2009年6期
刊物介紹
《中國大學教學》是教育部主管、教育部高等教育司直接指導、全國高等學校教學研究中心具體負責的兼具工作指導性和學術理論性刊物，也是目前我國惟一公開發(fā)行的國家級綜合性高等教育教學刊物。本刊主要讀者對象為高等學校校、院（系）教育教學管理人員和廣大一線教師。
中國大學教學
專家論壇
文化素質(zhì)教育
調(diào)查與研究
教改縱橫
- 大理科基礎平臺課程教學團隊的建設與探索
- 用“大成智慧學”教育理念設計培養(yǎng)方案培育創(chuàng)新人才
- 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索
- 開設新生力學研討課的實踐與體會
- 測控技術與儀器本科專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式探索與實踐
- 淺析有機化學在藥學人才培養(yǎng)中的基礎核心地位
- 重構教學內(nèi)容 改革教學方法 訓練創(chuàng)新思維 培養(yǎng)應用型人才
- 農(nóng)科院校大學計算機基礎分類教學模式探索
- 軟件學院“計算機基礎”實驗教學改革探索
- 藝術為本 技術為用
- 對外漢語專業(yè)跨文化人才培養(yǎng)目標定位的思考
- “營銷風險管理”課程信息化改造的內(nèi)容和研究思路
- 管理學課程實踐教學環(huán)節(jié)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 實施“質(zhì)量工程”建設 提高公安人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 地方高校人才培養(yǎng)特色的探索與實踐
- 關于培養(yǎng)創(chuàng)新型師范人才的思考
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路 探索應用型人才培養(yǎng)模式
- 基于應用能力培養(yǎng)的地方院校隱性教學環(huán)節(jié)運行機制創(chuàng)新與實踐