中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)“線下-線上-門診”經(jīng)方師承模式的探索※
- 應(yīng)用病案與疾病視頻提升中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究※
- 傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論與現(xiàn)代應(yīng)用融合的中藥學(xué)教學(xué)改革探索※
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)婦幼保健學(xué)教學(xué)內(nèi)容需求調(diào)查※
- 角色互換結(jié)合微課在針灸學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下中醫(yī)臨床基礎(chǔ)專業(yè)實(shí)踐課教學(xué)方法研究※
- 西醫(yī)院校中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)針灸學(xué)系列課程教學(xué)改革※
- 應(yīng)用型中藥炮制人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)探索※
- 以學(xué)生為中心教育理念背景下中醫(yī)臨床課程教學(xué)的思考※
- 提高中藥炮制技術(shù)實(shí)驗(yàn)課堂的教學(xué)改革與體會(huì)※
- 開展中醫(yī)藥文化進(jìn)小學(xué)校園活動(dòng)的體會(huì)
——以廣西中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)藥會(huì)展中心活動(dòng)為例 - 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)在中醫(yī)食療藥膳課程中的應(yīng)用
——以 “夏季藥膳飲料的制作”為例 - 三明治教學(xué)法在小兒腹瀉教學(xué)中的應(yīng)用
- OSCE模式在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)淺析