2011年12期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
教材拓展
高考中考
課改教學_寫作
課改教學_課堂
- 優(yōu)化學生活動設(shè)計 構(gòu)建語文活力課堂
- 語文教學的生長點應(yīng)源于學生的需要
- 讓語文課“活起來”
- 點撥情感：語文教學精彩點撥的關(guān)鍵
- 走出教材 超 越知識——實現(xiàn)語文教學的最優(yōu)化
- 注重課堂設(shè)問探究 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 關(guān)于“語文課堂氣氛”的觀察和思考
- 用美感優(yōu)化語文課堂
- “和諧課堂”的個性與共性
- 初中語文自主性學習：建構(gòu)主義與信息技術(shù)的統(tǒng)一
- 課前三分鐘演講：提高初中學生語文素養(yǎng)
- 概念圖教學法在語文教學中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境：打開語文課堂的金鑰匙
- 以情感人 以情塑人——中學語文教學中的情感教育
- 工欲善其事，必先利其器——淺談?wù)Z文課堂提問技巧
- 農(nóng)村中學高中生說話能力的培養(yǎng)
- 語文教學方法應(yīng)該上升為教學藝術(shù)