思想道德修養(yǎng)
- 在中職禮儀教育中提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)的探索
高中職生思想道德修養(yǎng)的途徑，提出將中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德教育納入中職生禮儀課程、將法律意識融入禮儀教育的實操訓(xùn)練、將社會主義核心價值觀滲透在禮儀教育中、將家庭道德教育與家庭禮儀及社會禮儀有效融合、將禮儀教育與社會實踐活動有機(jī)結(jié)合等具體做法，旨在落實立德樹人根本任務(wù)，更好地發(fā)展中職生的綜合素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】禮儀教育 中職生 思想道德修養(yǎng)【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0057-05隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程中的法治思維培養(yǎng)
開展中，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的思想性、政治性及理論性較強(qiáng)，其主要是培養(yǎng)和提升學(xué)生的思想道德水平和法律意識，更好地適應(yīng)新時期人才培養(yǎng)的要求。十九大也明確提出，要重視提升全民族的法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。大學(xué)生作為未來社會發(fā)展的重要力量，其正處于世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，必須重視對大學(xué)生的法治教育。法治教育不僅僅是傳授法律知識，而是在法律知識的學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生形成法治思維，最終培養(yǎng)學(xué)生的守法和維權(quán)意識。文章主要分析了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程中法治思維
公關(guān)世界 2022年8期2022-05-18
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生綜合實踐能力的培養(yǎng)
踐能力;思想道德修養(yǎng);能力提升引言在新的時代背景下，國家頒布了“雙減”以及“新課”的教育改革，意在可以幫助孩子們減輕作業(yè)壓力，讓孩子們能夠健康快樂的成長，對老師們的教學(xué)能力也是做出了新的要求以及挑戰(zhàn)，接下來是對“初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生們綜合實踐活動能力”的研究以及探討。一、穩(wěn)住孩子們對于基礎(chǔ)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)雖然說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是探尋真實，去參加實踐活動，便是少不了基礎(chǔ)理論知識的支持，對于初中道德與法治課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：初一孩子們學(xué)
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 人本主義思想在教學(xué)中的應(yīng)用
教育在《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程中得到廣泛應(yīng)用，使用人本主義思想既可以全面提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)水平，同時又可以幫助學(xué)生有機(jī)整合法律條款和人本主義思想，進(jìn)而形成正確的人生觀、價值觀。本文通過對人本主義思想和思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，研究怎樣有效使用人本主義思想開展《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》的教學(xué)活動。關(guān)鍵詞：法律基礎(chǔ) 人本主義思想 思想道德修養(yǎng)一、人本主義教育思想的主要內(nèi)涵1.促使學(xué)生成為對社會有用的人在思想教育中融入人本主義教育思
公關(guān)世界 2022年2期2022-02-18
- 建設(shè)法治中國之我見
治觀念 思想道德修養(yǎng)建設(shè)建設(shè)法治中國，必須推動全民守法，必須弘揚(yáng)社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性。全民守法是建設(shè)法治中國的一個重要環(huán)節(jié)，是我國弘揚(yáng)法治精神的一項基礎(chǔ)工程。而要做到全民普法、守法，中小學(xué)就是最基礎(chǔ)最前沿的陣地。[案例一]2019年10月15日中午12時左右，唐山市豐潤區(qū)公安局接到報案：在常莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)一個工地 ，有個工人因為討薪?jīng)]有成功登上塔吊，揚(yáng)言自殺。經(jīng)派出所民警勸解、安撫，該男子朱某放棄了自殺。但是該
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 紅巖精神資源引入思想道德修養(yǎng)與法治教學(xué)的研究
資源引入思想道德修養(yǎng)與法治教學(xué)中有著極其重要的意義。關(guān)鍵詞：紅巖精神;思想道德修養(yǎng);法治教學(xué)中圖分類號：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）44-0038-03作者簡介：袁林（1987—），女，碩士，重慶三峽學(xué)院馬克思主義學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育。紅巖精神與井岡山精神、延安精神、長征精神一樣，是中國共產(chǎn)黨留給黨和廣大人民群眾的寶貴精神財富，是一種特殊的紅色文化，對人們的工作生活都有著不言而喻的激勵作用，是我
大學(xué)·課外閱讀 2021年11期2021-12-18
- 立德樹人理念在高中政治教學(xué)中的滲透摭探
強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和政治文化素養(yǎng)。文章分析立德樹人理念的內(nèi)涵，探討當(dāng)前高中政治教學(xué)存在的問題，指出立德樹人理念在高中政治教學(xué)中的滲透策略：深入挖掘教材中的德育資源，積極樹立以人為本的教育理念，充分鼓勵學(xué)生評價社會現(xiàn)象，構(gòu)建貼近現(xiàn)實生活的教學(xué)課堂，積極開展社會實踐教學(xué)，提升高中政治教師綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中政治;立德樹人;思想道德修養(yǎng);滲透中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）36-0046-03立德樹人指的是教育者在
成才之路 2021年36期2021-11-24
- 高校圖書館對提升大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要意義
重他們的思想道德修養(yǎng)，而高校教育不僅要傳授大學(xué)生專業(yè)文化知識，還肩負(fù)著大學(xué)生培養(yǎng)高尚道德情操的使命，高校圖書館又是學(xué)生了解世界學(xué)習(xí)知識的重要場所，所以圖書館在提升大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)具有重要意義。關(guān)鍵詞：高校圖書館;大學(xué)生，思想道德修養(yǎng)，意義隨著社會經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的思想觀念和價值觀念也在發(fā)生著變化，大學(xué)生作為具備高知識的一類群體，他們在社會變革和社會發(fā)展中發(fā)揮著先鋒作用。而這樣的一類群體，在掌握著科學(xué)技術(shù)的同時，他們的思想道德修養(yǎng)和行為規(guī)范也需
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年14期2021-10-21
- 在線開放課程視域下“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的教學(xué)設(shè)計研究
視域下“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的教學(xué)設(shè)計研究。根據(jù)目前的情況來看，大部分教師將教學(xué)經(jīng)歷放在了專業(yè)課程的教學(xué)上，并沒有重視學(xué)生個人素養(yǎng)以及對法律的基礎(chǔ)認(rèn)識。從而就會導(dǎo)致學(xué)生將來在步入社會時出現(xiàn)茫然的現(xiàn)象。本文將通過在線開放課程的視域下，加強(qiáng)對信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，能夠有效促進(jìn)整個高職院校教學(xué)之質(zhì)量的提升?！絷P(guān)鍵詞：在線開放課程;思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ)現(xiàn)在的信息技術(shù)還處于持續(xù)發(fā)展階段，因此隨著發(fā)展大眾的生活方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式逐漸也在改變，高職的教學(xué)模式
速讀·下旬 2021年12期2021-10-14
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索與實踐
花摘要：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程，對于幫助、引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生不斷的提高自身的思想道德綜合素質(zhì)、法律素質(zhì)。本文主要通過闡述高等院校展開思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的具體探索與實踐，為提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)起到極大的推動作用，為國內(nèi)高等院校教育教學(xué)工作的質(zhì)量提升奠定堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ);課程教學(xué);教學(xué)改革;探索與實踐引言：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，這門課程是在本世紀(jì)初期國家教育部門在整合思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)這兩門課程的基礎(chǔ)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年7期2021-08-22
- 體驗式教學(xué)在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的運(yùn)用探析
式教學(xué);思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ);運(yùn)用;具體實踐中圖分類號：G641 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）03-0070-042019年3月18日上午，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)：“思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”教師要成為新時代的播種者，必須關(guān)照學(xué)生的心靈，探索契合大學(xué)生價值認(rèn)同需求的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”
黑龍江教育·理論與實踐 2021年3期2021-02-04
- 淺析高校傳統(tǒng)德育與心理教育之間的關(guān)系
教育? 思想道德修養(yǎng)中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（b）-0219-03On the Relationship Between Traditional Moral Education and Psychological Education in Colleges and UniversitiesYU? Dandan（The Economic Management Cadre Colleg
科技資訊 2020年20期2020-12-24
- 生活化視域下“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)優(yōu)化研究
索高?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)存在的問題，針對存在的問題提出改進(jìn)措施：教師要有關(guān)注學(xué)生生活的教育理念，設(shè)置符合學(xué)生生活實際的教學(xué)目標(biāo)，選取符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，從學(xué)生生活實際中選取課程教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的評價要導(dǎo)向于學(xué)生生活實際。同時，高校領(lǐng)導(dǎo)要重視思政課教學(xué)和思政教師隊伍的專業(yè)建設(shè)，為豐富思政課程教學(xué)生活化資源提供保障。關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng);大學(xué)生;課程教學(xué);生活化中圖分類號：G642 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號：
高教學(xué)刊 2020年32期2020-11-17
- 對分課堂教學(xué)模式改革研究
文將以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例，探討對分課堂教學(xué)改革的實踐與運(yùn)用。關(guān)鍵詞：對分課堂;教學(xué)改革;思想道德修養(yǎng)中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-2596（2020）10-0084-05一、教學(xué)改革的初心與選擇現(xiàn)代教育制度的核心標(biāo)志是夸美紐斯于1632年建立的班級授課制，也就是我們從小學(xué)到大學(xué)最經(jīng)常接受的教育模式——講授法。講授法的好處在于方便知識大量、快速的傳輸，為工業(yè)化時代迅速培養(yǎng)了大量的人才。但是隨著時代的發(fā)展，社會對人
- 提高問題學(xué)生思想道德修養(yǎng)的有效策略分析
關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng);教學(xué)方法;課堂提問引言：提問是當(dāng)前課堂教學(xué)中比較常見的教學(xué)手段，它能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，加強(qiáng)學(xué)生的題注意識，同時還能加強(qiáng)師生之間的互動，以此提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)課堂的需求采取的教學(xué)策略也有所不同，其教學(xué)效果也會有所不一樣。合理的提問能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓他們不斷地展開探索，加強(qiáng)學(xué)生的思考能力，有利于解決學(xué)生存在的各種問題。因此，高效的提問能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點，加強(qiáng)他們的問題解決能力。一、教師提問的
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年29期2020-10-20
- 高校提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的途徑
大學(xué)生;思想道德修養(yǎng)思想道德的修養(yǎng)是指學(xué)生通過自我約束、自我管理等方式，不斷提升對思想道德的認(rèn)識，并且提升明辨是非能力和水平，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。大學(xué)生處于各種行為和能力的關(guān)鍵發(fā)展期，良好的思想道德教育能夠使學(xué)生在未來學(xué)習(xí)和生活中擁有正確人生觀和價值觀。教師在教學(xué)中幫助學(xué)生提高思想上和道德上的修養(yǎng)，能夠在一定程度上反映出高校當(dāng)前教學(xué)成果，也為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。樹立正確榜樣，帶動學(xué)生提升思想道德意識在思想道德相關(guān)教學(xué)中，教師一般占據(jù)主導(dǎo)地
時代人物 2020年16期2020-10-09
- 微媒體下大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的思考
大學(xué)生;思想道德修養(yǎng)當(dāng)前，微媒體成為大學(xué)生獲取信息、分享信息、分布信息的主平臺，其在豐富大學(xué)生業(yè)余生活的同時，也對思想道德修養(yǎng)教育形成一定的影響。微媒體平臺中的信息資源質(zhì)量參差不齊，一些負(fù)面的信息，很容易對大學(xué)生發(fā)展形成阻礙，不利于大學(xué)生全面性發(fā)展。因此，微媒體下，高校需要重視大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育，培養(yǎng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，使大學(xué)生正確的運(yùn)用微媒體，進(jìn)而達(dá)到良好的高校教育成效。樹立微媒體的教育思維觀念微媒體時代下，大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，需要轉(zhuǎn)變以往的教
時代人物 2020年14期2020-10-09
- 中職院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂個性化教學(xué)改革初探
?要】《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程承擔(dān)著對當(dāng)代中職學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論學(xué)習(xí)和提高學(xué)生道德素質(zhì)及道德修養(yǎng)的任務(wù)，是對中職生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道和主陣地之一。當(dāng)前我校進(jìn)行個性化教學(xué)改革，學(xué)生的新情況和新問題層出不窮，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境都發(fā)生了新的變化，面對新的教學(xué)形勢，立足于我校中職生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，將《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程進(jìn)行與時俱進(jìn)的探索和改進(jìn)已成為一種趨勢，本文試著從個性化教學(xué)改革方面入手，探索新的教學(xué)思
理論與創(chuàng)新 2020年12期2020-09-08
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中對傳統(tǒng)文化傳播的積極意義
提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)、幫助學(xué)生形成個人修養(yǎng)、營造文化教學(xué)氛圍、仔細(xì)分析教材融入傳統(tǒng)文化這幾方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于加強(qiáng)傳統(tǒng)文化傳播在小學(xué)語文教學(xué)中的價值，旨意為相關(guān)研究提供參考資料?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文教學(xué)?傳統(tǒng)文化?傳播?個人修養(yǎng)?思想道德修養(yǎng)傳統(tǒng)文化是我國通過幾千年的文化結(jié)晶，在小學(xué)語文教學(xué)階段，要想使得學(xué)生可以體會到傳統(tǒng)文化的精髓，使得學(xué)生具備良好民族精神，就要有效繼承傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。在小學(xué)語文教學(xué)中教師要高度重視傳
中國校外教育(下旬) 2020年4期2020-05-19
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下社會主義核心價值觀融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐
要：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是新課程標(biāo)準(zhǔn)中思想深度培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高的基礎(chǔ)課程，它對當(dāng)代學(xué)生產(chǎn)生的影響是不可估量的，特別是在大學(xué)階段，學(xué)生的道德教育更是不容忽視。近年來，黨和國家提倡社會主義核心價值觀的新發(fā)展和全方位融入，大學(xué)生作為道德教育、素質(zhì)教育的主力軍，其思想道德教育就更加受到重視，但是不能否認(rèn)的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前以社會主義核心價值觀為主的大學(xué)生的需求。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;社會主義核心價值觀;思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ)目前，大學(xué)生的思想道
青年與社會 2020年8期2020-05-11
- 淺談議題式教學(xué)在高二文化生活中的課堂實踐
心素養(yǎng);思想道德修養(yǎng)高中思想政治課程既是一門學(xué)科課程，又是一門帶有很強(qiáng)的德育目標(biāo)的課程。高一年級的經(jīng)濟(jì)生活、政治生活，高二年級的哲學(xué)和文化模塊都是覆蓋廣泛領(lǐng)域的專業(yè)知識，這樣的專業(yè)知識，其內(nèi)在都有自己的邏輯順序，他們更多的是注重知識的認(rèn)知，對高中生而言理論性強(qiáng)（與初中政治學(xué)科理論水平相比較），但這樣的內(nèi)容缺少對學(xué)生的情感體驗和思想教育?；谶@樣現(xiàn)實存在的教學(xué)問題，本次普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的一個亮點，就是開展活動型學(xué)科課程。議題式教學(xué)通過議題活動的形
考試周刊 2020年23期2020-05-09
- 立足職業(yè)導(dǎo)向的思想道德修養(yǎng)課程教學(xué)研究
要因素。思想道德修養(yǎng)課程教育可以為糾正學(xué)生錯誤的職業(yè)導(dǎo)向觀念發(fā)揮作用，本文針對當(dāng)前大學(xué)生的職業(yè)觀念進(jìn)行分析，并結(jié)合思想道德修養(yǎng)教育工作的實踐經(jīng)驗，為端正學(xué)生的職業(yè)觀念提出相應(yīng)對策。關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng);課程;教學(xué)研究;職業(yè)導(dǎo)向隨著我國教育事業(yè)的多年發(fā)展，大學(xué)生在社會招聘中并不少見，高校畢業(yè)生就業(yè)難的相關(guān)社會熱點問題引起了各方的關(guān)注與熱議，在企業(yè)的招聘市場中畢業(yè)生也面臨著激烈的競爭，但是很多學(xué)生不夠端正的職業(yè)觀念讓自身的就業(yè)產(chǎn)生了難度。思想道德修養(yǎng)課程教育工
錦繡·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 做好施工企業(yè)員工思想政治工作的幾點思考
治教育;思想道德修養(yǎng)【Keywords】employees of construction enterprises; ideological and political education; idelolgical and moral cultivation【中圖分類號】D64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2020年1期2020-04-07
- 問題式教學(xué)法在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的應(yīng)用*
本文以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的愛國主義教育專題為例，探討如何通過問題式教學(xué)法，幫助學(xué)生撥開思想迷霧，真正使愛國主義教育取得實效。關(guān)鍵詞：問題式教學(xué)法? 愛國主義? 思想道德修養(yǎng)? 法律基礎(chǔ)中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）12-0032-02問題式教學(xué)法是一種以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極思考，幫助學(xué)生掌握理論知識，進(jìn)而培養(yǎng)分析問題和解決問題能力的教學(xué)方法，具有
讀與寫·教育教學(xué)版 2019年12期2019-12-31
- 高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教改實踐
要：開展思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教改是高職院校的重要任務(wù)。本文以項目為導(dǎo)向，闡述了高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教改核心理念，分析了高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教改策略，并對高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教改效果與經(jīng)驗進(jìn)行了進(jìn)一步探究，以期為高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教改實踐提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：高職;思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ)課程信息社會的到來，為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實施專題任務(wù)式教學(xué)改革提供了便捷的渠道。在這一趨勢的帶動下，我國多個高等職業(yè)院
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年11期2019-12-19
- 淺議思想政治理論課教學(xué)與大學(xué)生奮斗精神的培養(yǎng)
一”。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂是思想政治理論課的主渠道、主陣地。結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)大學(xué)生奮斗精神是高校思政教師“在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”的重要體現(xiàn)。關(guān)鍵詞：思想政治理論課教學(xué)? 奮斗精神? 思想道德修養(yǎng)中圖分類號：G641 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）09（a）-0187-02習(xí)近平在全國教育大會上提出：要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向
科技資訊 2019年25期2019-11-30
- 高職院校專業(yè)課“課程思政”實踐路徑探析
化教師的思想道德修養(yǎng)等專業(yè)課“課程思政”的實施策略，從而提高大學(xué)生的市場營銷職業(yè)道德素養(yǎng)，提升高職院校思想政治教育水平。【關(guān)鍵詞】高職院校 ?專業(yè)課 ?市場營銷學(xué)課程 ?課程思政 ? 思想道德修養(yǎng) ?教材資源 ?實踐路徑【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）07C-0091-02高職院校是培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的場所，也是為服務(wù)社會輸出高層次應(yīng)用型人才的重要渠道。隨著社會的發(fā)展，社會對人才的需求呈現(xiàn)多樣化，但品德和技能是
廣西教育·C版 2019年7期2019-11-11
- 主旋律文學(xué)對中小學(xué)生思想道德修養(yǎng)提升的輔助及其推廣策略研究
升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的一種行之有效的教育方式。關(guān)鍵詞：主旋律文學(xué);中小學(xué)生;思想道德修養(yǎng)引言在中小學(xué)校園當(dāng)中，通過充分運(yùn)用主旋律文學(xué)，可有效地培養(yǎng)與提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生有助于學(xué)生身心健康成長，讓學(xué)生能夠獲得全面發(fā)展。因此，主旋律文學(xué)對中小學(xué)生思想道德修養(yǎng)提升的輔助及其推廣策略研究，能夠促進(jìn)中小學(xué)道德教育的發(fā)展，對于我國中小學(xué)教育具有極其重要的現(xiàn)實意義。1主旋律文學(xué)進(jìn)入校園對中小學(xué)生思想道德修養(yǎng)提升的影響1.1有利于學(xué)生樹立
青年生活 2019年14期2019-10-21
- 談思想道德修養(yǎng)課程雙主體互動教學(xué)模式的構(gòu)建
深化下，思想道德修養(yǎng)課程積極探索創(chuàng)新，提出了走雙主體互動教學(xué)的道路，注重學(xué)生的主體地位，以教師的主導(dǎo)展開課程教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，以學(xué)生為主體設(shè)計教學(xué)課程，調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過師生互動和相互交流，取締以往滿堂灌的教學(xué)形式，用有效的措施充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，全面提升思想道德修養(yǎng)課程的針對性和實效性，實現(xiàn)教學(xué)效果提升的同時，為思想道德修養(yǎng)課程提供新的發(fā)展道路。【關(guān)鍵詞】思想道德修養(yǎng) 雙主體互動 教學(xué)模式構(gòu)建【中圖分類號】G641
課程教育研究 2019年32期2019-08-27
- 思政課“新式課堂”探析
道德。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（簡稱思政課）是培養(yǎng)大學(xué)生樹立道德意識的有效途徑，因此，加強(qiáng)思政課建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建新式課堂勢在必行。關(guān)鍵詞 思想道德修養(yǎng) 新式課堂 課堂活動作者簡介：李瑩，廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院，教師。中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387
法制與社會 2019年21期2019-08-22
- 高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)方法分析
階段開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程符合大學(xué)生發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高等學(xué)校學(xué)生必修的課程之一，這門課程開設(shè)的宗旨是幫助當(dāng)代大學(xué)生形成一個正確的價值觀和健康的人生觀，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生形成一個正確的認(rèn)知。關(guān)鍵詞：高校;思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ);教學(xué)方法當(dāng)代大學(xué)生在高中升入大學(xué)之初都會經(jīng)歷一個迷茫階段，他們在高中階段，處在高考的壓力下，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，他們幾乎沒有可供自己支配的時間，生活十分簡單，他們的白天都是在教室度過的
讀天下 2019年23期2019-08-15
- 對高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)理念的淺析
，利用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程對學(xué)生進(jìn)行思想方面和法律方面的教育有著非同尋常的實際意義。教育的效果取決于教師所采用的教學(xué)方法，而教學(xué)方法的選擇則受教師教學(xué)理念的影響。因此教師在教學(xué)過程中一定要用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，以便實現(xiàn)教學(xué)效果最大化。關(guān)鍵詞：高校;思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ)課程;教學(xué)理念《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課程從多方面運(yùn)用實際事例對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)方面的教育，其目的是一方面讓學(xué)生提高明辨是非的能力和對事物進(jìn)行正確判斷的能力
讀天下 2019年23期2019-08-15
- 創(chuàng)新《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)之所見
摘要】《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課對幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，確立正確的人生觀和價值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法守法用法的自覺性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)有著重要的現(xiàn)實意義?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)新;思想道德修養(yǎng);法律基礎(chǔ);思考2016年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新?！薄?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（以下簡稱基礎(chǔ)）是高校思想政治教育理論課的重要組成部分，也是對學(xué)
商情 2019年13期2019-06-14
- 基于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化的青年德育研究
；青年；思想道德修養(yǎng)對于肩負(fù)實現(xiàn)中國偉大“中國夢”的廣大青年學(xué)子，中國傳統(tǒng)思想道德的熏陶和優(yōu)良的道德教育必不可少，針對中國傳統(tǒng)思想道德和現(xiàn)當(dāng)代青年道德教育的研究都有了較為明確的體系，然而，有關(guān)于如何將傳統(tǒng)道德文化在青年道德教育中實現(xiàn)的措施研究仍然不夠明晰。因此，研究將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化融于青年道德教育，具有重大的理論意義和實踐意義。一、德育研究的含義德育是道德活動的重要形式之一。指一定社會或集團(tuán)為使人們自覺遵循其道德行為準(zhǔn)則，履行對社會和他人的相應(yīng)義務(wù)，
山東青年 2019年2期2019-05-16
- 《弟子規(guī)》德行思想在高校思想政治教育中的運(yùn)用
大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)也具有非常重要的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：《弟子規(guī)》 思想道德修養(yǎng) 大學(xué)生 思想政治教育中圖分類號：G411文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2019）05-0-02讓我們中華民族不斷繁榮發(fā)展的精神源頭是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在歷史的潮流中，中華民族先輩們開創(chuàng)了各種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化體系，這些文化傳承至今依舊是國人心中豐富的精神寶藏，至今還影響著我們每一代中國人。在過去雖然傳統(tǒng)文化一直被提倡，但是傳統(tǒng)文化的沒有普及，近些年來傳統(tǒng)文化逐
中文信息 2019年5期2019-05-16
- 在小學(xué)開展詩教工作的有效形式分析
;詩詞;思想道德修養(yǎng);教師;文化底蘊(yùn)【中圖分類號】G622?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）06-0070-01隨著素質(zhì)教育的不斷深入，在小學(xué)開展詩教工作、以詩育人，有利于豐富校園生活，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。本文結(jié)合詩教工作的有利條件，提出開展詩教工作的具體措施，為詩教工作的開展提供參考。一、開展詩教工作的有利條件1.詩詞文化源遠(yuǎn)流長?！霸娙嗽~客，燦若繁星”、“泱泱中華，悠悠詩國”……中國擁有源遠(yuǎn)流長的
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年6期2019-04-29
- 如何提高當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)
高自己的思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。但是在階段的大學(xué)校園中也出現(xiàn)了很多不文明、沒有道德的行為，需要我們加強(qiáng)關(guān)注，實施有效的措施，提高大學(xué)生的思想道德水平。本文首先對當(dāng)代大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行簡單的分析，然后重點對提高當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的策略進(jìn)行積極的探究，以供大家參考。關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生;思想道德修養(yǎng);現(xiàn)狀;策略大學(xué)生作為國際未來的棟梁，也是未來民族復(fù)興的開創(chuàng)者，在今后現(xiàn)代化建設(shè)中具有著重要的歷史使命，而思想道德修養(yǎng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重
神州·中旬刊 2019年3期2019-04-07
- 《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計及反思
強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)具有重要的作用。在教學(xué)《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》時，教師必須通過引入現(xiàn)實案例，引導(dǎo)學(xué)生正視生活中的思想道德沖突，并做出正確的選擇和判斷。[關(guān)鍵詞]思想道德修養(yǎng);科學(xué)文化修養(yǎng);教學(xué)設(shè)計[中圖分類號]? ? G633.2? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）04-0055-02在當(dāng)前急劇變化的社會生活中，人們在告別傳統(tǒng)生活方式的同時，也常常遭遇思想道德上的
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2019年2期2019-04-03
- 加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)以構(gòu)建和諧校園
出了有關(guān)思想道德修養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，可見加強(qiáng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要性。隨著中國特色社會主義的進(jìn)一步推進(jìn)，急需要大量的優(yōu)秀人才，來推動我國的高速發(fā)展。因此就需要加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，通過和諧校園的構(gòu)建，來強(qiáng)化學(xué)生的競爭能力、合作能力等，成為一名高素質(zhì)全能型人才，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想道德修養(yǎng);和諧校園引言：和諧校園的構(gòu)建，不僅需要硬件設(shè)施的保障，還需要軟實力的支持。而軟實力是一種無形的東西，需要潛移默化的感染與熏陶。因此在加強(qiáng)大學(xué)生思想
報刊精萃 2019年1期2019-01-03
- 職業(yè)教育思想道德修養(yǎng)與《法律基礎(chǔ)課程》的教學(xué)實施
要：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》涵蓋的 豐富的理論知識，課程具有政治性、理論性及實踐性，課程教學(xué)對學(xué)生的道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)素養(yǎng)的提升有巨大幫助。為了使“基 礎(chǔ)”課程課堂效率提升，要求教師在實際教學(xué)中選擇有效的教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng)；法律基礎(chǔ)課程；教學(xué)實施1 對課程的深刻理解是上好這門課的必要前提1.1要明確這門課的教學(xué)導(dǎo)向，正確把握本課程的特點。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”具有較強(qiáng)的思想性、政治性、理論性和實踐性，其宗旨是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和法制
世界家苑 2018年10期2018-11-10
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實踐教學(xué)路徑的構(gòu)建
關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng)；法律基礎(chǔ)；必要性；原則；策略1 引言實踐教學(xué)問題也因此而成為了當(dāng)前思想政治教學(xué)中普遍存在的重點難點。鑒于此，教育部門以及其他相關(guān)的宣傳等部門針對當(dāng)前的實際情況頒布并實施了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》，明確指出了高等學(xué)校思想政治教育課程必須加強(qiáng)實踐部分。同時將法律基礎(chǔ)融入到教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生明確自己的政治思想、立場和信仰，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、道德觀和法制觀，成長為品德高尚、懂法、守法的社會建設(shè)者。2
卷宗 2018年27期2018-11-07
- 試析新課改背景下小學(xué)思想品德教育
高他們的思想道德修養(yǎng)，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)做一個品德端正對社會有意義的人。關(guān)鍵詞：好奇心 思想品德 綜合素質(zhì) 思想道德修養(yǎng)如今因為各種電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的沖擊很多中小學(xué)生的思想發(fā)生了本質(zhì)的改變，他們的思想本就處于一個模糊的灰色地帶，他們對于一些事情的看法是片面的，并不能做到全面的看待問題，同時他們并不能分清楚一件事的善惡和它所帶來的影響，往往無法為自己所做的事情承擔(dān)后果就貿(mào)貿(mào)然行動，他們甚至分辨不清楚自己在網(wǎng)上隨意的一條評論可能會給他人帶來怎樣的影響，而且在這個
新教育時代·教師版 2018年30期2018-10-26
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的新視點分析與闡述
摘 要】思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)具有著較強(qiáng)的規(guī)范性和實踐性，相對而言片面強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)而忽視其實踐教學(xué)，或者是重視實踐教學(xué)而忽視理論教學(xué)都是不可取的。要想在真正意義上保證其實效性，就應(yīng)在教學(xué)方法以及相關(guān)途徑上進(jìn)行實踐教學(xué)的研究。【關(guān)鍵詞】思想道德修養(yǎng) 法律基礎(chǔ)課程教學(xué) 具體分析在大學(xué)生思想政治教育中思想道德修養(yǎng)與法律課程占有重要的地位，同時也發(fā)揮著重要的作用，能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念。但當(dāng)前思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)這門課程來講，其教學(xué)形式較
考試與評價 2018年8期2018-10-21
- 當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的調(diào)查與分析
大學(xué)生；思想道德修養(yǎng)；調(diào)查與分析分類號：G641在大學(xué)教育中，不僅要注重對學(xué)生知識、能力方面的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生人格塑造的過程，承擔(dān)起大學(xué)生品德教育的責(zé)任。調(diào)查和分析當(dāng)代大學(xué)生思想品德修養(yǎng)狀況，對探索大學(xué)生思想品德觀念發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生為推動社會進(jìn)步，提高全民族素質(zhì)而努力具有重要意義[2]。以江西省某高校在校本科生為本次調(diào)查對象，采取隨機(jī)抽樣的方法選取300名大學(xué)生填寫問卷，回收率100%，本文就調(diào)查情況進(jìn)行具體分析。1當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)現(xiàn)狀1.1政
課程教育研究 2018年35期2018-10-20
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)實效性研究
摘要】《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程是高校進(jìn)行思想政治教育的重點渠道之一。但是由于當(dāng)前大學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，思想觀念比較薄弱。學(xué)生缺乏體驗、認(rèn)知，對思想政治理論反感。在一定程度上影響了思想政治理論的教學(xué)時效。所以，培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀、道德與法治觀是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)的重中之重。本文通過分析與研究《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中存在的不足，總結(jié)出諸多的方法與途徑實現(xiàn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實效性教學(xué)的研究。從而提高課程的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年26期2018-08-10
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課對大學(xué)生成長的意義
生學(xué)好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，不僅要掌握熟悉課本上的知識，還要將理論聯(lián)系實際，融會貫通。將書本上的內(nèi)容應(yīng)用于自己日常的行為準(zhǔn)則中，將思想和行為統(tǒng)一起來，達(dá)到言行一致。關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng)；法律基礎(chǔ)；大學(xué)生成長一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的特殊性這是一門不斷發(fā)展、不斷改革和充滿活力的課程。特殊性在于，社會的不斷發(fā)展，理念不停更新，要求它實時的更新目前的社會發(fā)展趨勢和新時代的新特點以及新要求，引導(dǎo)青少年的健康成長以及總結(jié)歷史的經(jīng)驗。結(jié)合學(xué)生當(dāng)下面
贏未來 2018年29期2018-05-27
- 論心理健康教育對大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的作用
強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和心理健康教育緊密相連；強(qiáng)調(diào)大學(xué)生心理健康教育的重要作用，關(guān)注和關(guān)心大學(xué)生心理問題。學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)等問題較為突出。另一方面是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)戀愛、校園貸款等不良現(xiàn)象也越來越明顯，因此，實施心理健康教育迫在眉睫?！皬慕ㄔO(shè)整體易公司的戰(zhàn)略高度，對新世紀(jì)的思想建設(shè)和道德學(xué)生提出了明確的要求，并做出了重大部署?！弊鳛榇髮W(xué)生思想道德教育的一部分，有必要加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注。同時，還要建立好社會、學(xué)校、家庭三者之見的關(guān)系網(wǎng)，不斷提高大學(xué)生思想
贏未來 2018年28期2018-04-11
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)改革探索
，高?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課要順勢轉(zhuǎn)變，保持更加強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗，探討在翻轉(zhuǎn)課堂視域下，借助網(wǎng)絡(luò)自助學(xué)習(xí)平臺對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課開展教學(xué)改革探索，以進(jìn)一步提高思想政治理論課的實效性，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作的新形態(tài)。關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng)；翻轉(zhuǎn)課堂；教學(xué)改革高?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課（以下簡稱“基礎(chǔ)課”）是為了培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)所設(shè)立的一門高校必修課程。盡管這門課程已經(jīng)作為重點課程，可
新校園·上旬刊 2017年12期2018-01-27
- 高職院?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)改革的探索
職院?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的教學(xué)方法，尤為重要。文章從教材內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的改革、成績的評定三個方面加以探索。尤其側(cè)重于加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，努力把道德與法律的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實踐?！娟P(guān)鍵詞】高職院校；思想道德修養(yǎng)；法律修養(yǎng)；教學(xué)改革《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材于2006年出版后，各高校與高職院?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”采用全國統(tǒng)編教材?，F(xiàn)在學(xué)生統(tǒng)一使用2013年7月修訂版，這部教材對于培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)起著積極地作用，但是因為教
大陸橋視野·下 2018年1期2018-01-25
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)法；思想道德修養(yǎng)；課程改革案例教學(xué)法是一種新穎的教學(xué)方式，是指在我們的教學(xué)課堂上加入大量的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例來進(jìn)行課堂教學(xué)。這種讓人耳目一新的教學(xué)方法可以提高在課堂上同學(xué)們之間的交流互動和師生之間的交流互動?？梢宰屛覀冊谝环N輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而提高同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一、案例教學(xué)法需要遵循的原則《道德與法治》是我們在初中階段的一門十分重要的課程，它對我們個人思想道德修
啟迪與智慧·教育版 2017年12期2018-01-19
- 對民辦本科高?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)》課教學(xué)方法的思考
，闡述了思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)要因材施教，有的放矢。以高度的責(zé)任感認(rèn)真執(zhí)教，努力探索出適合學(xué)生特點的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而不辱教書育人之使命。【關(guān)鍵詞】民辦本科教育；思想道德修養(yǎng)課；教學(xué)方法筆者作為一名剛從事思想政治理論課教學(xué)不久的教師，針對高等院校里民辦本科院?！?span id="syggg00" class="hl">思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)談一點粗淺的看法，不足之處，敬請指正。在應(yīng)用型民辦本科高校的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學(xué)過程中，我聽過有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老教授的課，也聽過年輕老師激情洋溢的課
成長·讀寫月刊 2017年12期2017-12-26
- 論“思想道德修養(yǎng)”與“法律基礎(chǔ)”之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系
學(xué)科，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》在高校教育當(dāng)中有著與普通文化課所不同的重要性，是培養(yǎng)我國高校學(xué)生成為真正符合未來社會發(fā)展所需要人才的必備學(xué)科。雖然從表面上來看，“思想道德修養(yǎng)”與“法律基礎(chǔ)”屬于兩個截然不同的學(xué)科，但實際上兩者之間是有著千絲萬縷的關(guān)系，“思想道德修養(yǎng)”是“法律基礎(chǔ)”的準(zhǔn)則、目標(biāo)，“法律基礎(chǔ)”又是“思想道德修養(yǎng)”的基礎(chǔ)、根本?！娟P(guān)鍵詞】思想道德修養(yǎng)；法律基礎(chǔ)；內(nèi)在關(guān)系；邏輯關(guān)系雖然隨著年齡的不斷改變，學(xué)生從高中走向大學(xué)已經(jīng)逐漸建立起了穩(wěn)定的“
成長·讀寫月刊 2017年11期2017-11-25
- 淺論提高大學(xué)生“思想道德修養(yǎng)”課堂教學(xué)的實踐與探索
大學(xué)生“思想道德修養(yǎng)”課堂教學(xué)的實踐與探索宋美紅“思想道德修養(yǎng)”課程是大學(xué)生成長成才有導(dǎo)向性的作用，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知識與實踐踐行結(jié)合至關(guān)重要。本文主要從加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)課程意義的角度出發(fā)，剖析了當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的課堂現(xiàn)狀及原因，并在此基礎(chǔ)上探討了切實可行的途徑和方法。大學(xué)生 思想道德修養(yǎng) 課堂教學(xué) 實踐一、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)課程實踐環(huán)節(jié)的重要意義“思想道德修養(yǎng)”是大學(xué)生公共基礎(chǔ)必修課之一，它通過課堂教學(xué)以及社會實踐，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)
長江叢刊 2017年17期2017-11-25
- 基于討論式教學(xué)法的思想道德修養(yǎng)教育課程設(shè)計
摘 要：思想道德修養(yǎng)教育課程作為高中教育階段重要的課程之一，直接影響著學(xué)生思想道德意識、正確價值觀念的形成?；谛抡n程改革的時代背景下，高中思想道德修養(yǎng)教育課程的教學(xué)方式發(fā)生了較大變化，其中以討論式教學(xué)法為典型代表，該種教學(xué)法不僅激發(fā)了學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)興趣，還可有效開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助意識。教師應(yīng)綜合考慮學(xué)生個性特征、思政道德教育目標(biāo)等因素，創(chuàng)新討論式教學(xué)法的應(yīng)用方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，豐富學(xué)生課堂活動，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2017年25期2017-10-14
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實踐教學(xué)模式的構(gòu)建蓑略分析
【摘要】思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課在高校思想政治理論課中占據(jù)重要地位，同時隨著我國素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，高校日漸重視思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的實踐教學(xué)。但是受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，實踐教學(xué)隨意性較大，嚴(yán)重影響了基礎(chǔ)課應(yīng)有的育人作用，因此在具體教學(xué)中構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)模式意義重大。基于上述背景，本文簡要概述了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課實踐教學(xué)存在的問題，并探討了實踐教學(xué)模式構(gòu)建策略，以期能提高高校思想政治教育水平?！娟P(guān)鍵詞】思想道德修養(yǎng)；法律基礎(chǔ)；實踐教學(xué)模式；構(gòu)建策
課程教育研究·新教師教學(xué) 2017年1期2017-10-09
- 基于藍(lán)墨云班課的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程建設(shè)與應(yīng)用
班課的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行了探究，主要闡述了藍(lán)墨云班課平臺的定義、基于藍(lán)墨云班課平臺《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的課程建設(shè)及其運(yùn)用效果?！娟P(guān)鍵詞】藍(lán)墨云班課；思想道德修養(yǎng)；課程建設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程作為高等學(xué)校思想政治教育體系的一個重要組成部分，是大學(xué)生的必修課程。它決定了高校培養(yǎng)什么樣的大學(xué)生和為誰培養(yǎng)人才，體現(xiàn)著社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，在培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課既
科技視界 2017年12期2017-09-11
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)中的社會公德教育
關(guān)鍵詞：思想道德修養(yǎng)；法律基礎(chǔ)；社會公德教育《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（2015年修訂版）》在第五章“遵守道德規(guī)范，錘煉高尚品格”中專門討論了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和人個品德的內(nèi)涵和要求，這一章內(nèi)容知識點整合有序，條塊歸整，邏輯結(jié)構(gòu)清晰明朗，與高中教材《公民道德與倫理常識》中專題二“公民的道德生活”知識點自然銜接，一一對應(yīng)。在第五章第一節(jié)“社會公德”中，開門見山，直接引入公共生活的特征與公共秩序必要性，然后水到渠成地論述了公共生活中道德規(guī)范的內(nèi)容和如何
青年時代 2017年15期2017-07-01
- 試分析孔子的禮學(xué)思想與大學(xué)生思想道德修養(yǎng)
高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，孔子禮學(xué)思想將是一個主要的手段和重要的突破口。關(guān)鍵詞：孔子；禮學(xué)；大學(xué)生；思想道德修養(yǎng)中圖分類號：G641 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）007-0-02引言對當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培育成為教育行業(yè)最為關(guān)注和最難攻克的課題之一[1]。市場經(jīng)濟(jì)的多元價值觀念在對馬克思主義人才培養(yǎng)規(guī)范和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的遮蔽中占據(jù)了大學(xué)生思想高地的多個山頭，高校青年的思想道德修養(yǎng)水平急需矯正和拔高?？鬃佣Y學(xué)思想的深刻內(nèi)涵不
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2017年7期2017-06-20
- 討論式學(xué)習(xí)在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的實踐
：在進(jìn)行思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的教學(xué)時，比較適合采用分組討論的教學(xué)形式。文章從“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課適合運(yùn)用討論式教學(xué)的特點、討論式教學(xué)法的考評制度設(shè)計、討論式教學(xué)的實施程序設(shè)計、教師對偶發(fā)事件的調(diào)控、討論式教學(xué)法的優(yōu)點五個方面，研究討論式學(xué)習(xí)在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課堂中的實踐，指出分組討論的學(xué)習(xí)方法能極大地幫助大學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和挖掘他們的自主學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)潛力，對于大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)效率的提高有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：分組討
成才之路 2017年15期2017-06-05
- 實證視角下理論灌輸法的實效性研究
種提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實效性的建議。[關(guān)鍵詞]理論灌輸法；實效性；實證研究；思想道德修養(yǎng)[中圖分類號] G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號]1005-5843（2017）10-0034-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2017.10.007理論灌輸法一直是思想政治教育教學(xué)的首要方法。在意識形態(tài)媒介快速發(fā)展的今天，如何讓主流意識形態(tài)保持話語權(quán)，加強(qiáng)高校的思想政治教育，是理論灌輸法的時代使命。一、理論灌輸法的實效性內(nèi)涵
現(xiàn)代教育科學(xué) 2017年10期2017-05-30