2020年29期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- “五環(huán)六步”教學(xué)模式在高中閱讀課中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培智教育的有效落實
- 課堂提問在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下的初中英語寫作教學(xué)策略探析
- 情景模擬在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的開展策略探究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
- 生活化教學(xué)在小學(xué)培智語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建高效小學(xué)語文閱讀教學(xué)課堂的策略探析
- 初中語文課堂中故事化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提升教學(xué)能力，做好教學(xué)工作
- 關(guān)于小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的探索
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新途徑
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 農(nóng)村初中如何提高學(xué)生寫作能力的探討
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探討
- 以“趣”為翼展翅翱翔
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)探究
- 探析在小學(xué)語文課堂中營造積極氛圍的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用探索
- 中職英語教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升方法
- 小學(xué)英語課堂有效性教學(xué)策略
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 新課改下基于小學(xué)語文高效課堂的拓展性閱讀分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的策略探究
- 初中語文作文審題立意教學(xué)策略探討
- 分層教學(xué)在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中運用策略探究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探討
- 提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)語文課堂中古詩教學(xué)策略探討
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進生轉(zhuǎn)化策略探討
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略分析
- 探究高中數(shù)學(xué)解題思路以及解題能力的訓(xùn)練
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂效率策略探究
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)道德與法治教學(xué)探究
- 如何調(diào)動一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組討論的應(yīng)用探討
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生三種意識的培養(yǎng)
- “命題的否定”與“否命題”概念辨析
- 初中語文教學(xué)中落實核心素養(yǎng)教育目標(biāo)的方法解讀
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性研究（2000）
- 小學(xué)語文教學(xué)中后進生的轉(zhuǎn)化策略
- 論傳統(tǒng)文化教育在初中古詩詞教學(xué)中的融合
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生成績的有效提高策略
- 論合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 淺析微課在中職數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的有效培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下的高中語文教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂模式的有效創(chuàng)建
- 試論如何提升小學(xué)語文教學(xué)有效性
- 論如何在高中英語教學(xué)中帶動學(xué)生的參與
- 對小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)活動的一些思考
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效方法研究
- 參與小組合作綻放自信之花
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的教育功能
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂，展現(xiàn)數(shù)學(xué)獨特魅力
- 談核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 探究信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 如何利用任務(wù)教學(xué)法提高英語詞匯教學(xué)質(zhì)量
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)方法，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)有效性提升策略
- 高中階段語文的高效教學(xué)策略
- 初中語文認(rèn)知與表達(dá)能力培養(yǎng)研究
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 論創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升初中英語課堂教學(xué)的有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)審美的提高策略
- 提高高三語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的提高策略
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 數(shù)概念課有效引入的策略探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 高三英語教育中的積極心理學(xué)教育指導(dǎo)
- 有效教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略分析
- 探究小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 高中英語朗讀教學(xué)策略的研究與應(yīng)用
- 提問式教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 利用綠色評價促進初中數(shù)學(xué)后進生學(xué)習(xí)的研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何滲透德育
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 淺析提升小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力策略
- 淺談新課標(biāo)下初中生英語寫作水平提高的技巧
- 小學(xué)語文閱讀有效教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效開展策略
- 淺談青少年宮藝科類新教師專業(yè)成長的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 論小學(xué)教育中的“賞”與“罰”
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)德育存在的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- 如何構(gòu)建活力高效的語文課堂
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于小學(xué)語文朗讀教學(xué)的一些思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提高策略
- 提問教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效融合
- 《湘教版新教材水循環(huán)——以阿斯旺大壩為例》
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的開展策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)有效性策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)動手能力的有效教學(xué)
- 探究微課在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用方式
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計算能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效培養(yǎng)
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的有效融入
- 初中英語學(xué)生寫作能力提升策略研究
- 小學(xué)貧困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因及提升策略
- 小學(xué)低年級語文信息化教學(xué)研究
- 對初中語文記敘文寫作布局技巧的研究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 試析小學(xué)道德與法治教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 如何有效培養(yǎng)小學(xué)生良好語文閱讀習(xí)慣
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)生寫作質(zhì)量的綜合教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談高中語文課堂的游戲教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教育教學(xué)策略
- 針對初中教育教學(xué)工作的一點感悟
- 如何打造小學(xué)語文高效教學(xué)課堂
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)有效性的思考
- 基于高中語文核心素養(yǎng)，提升課堂教學(xué)有效性
- 情境實踐溝通
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)探究
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)彌補性教學(xué)和幫助性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)生心理教育中的家校合作探討
- 淺析初中生英語學(xué)習(xí)自我效能感對英語成績的影響
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談在低學(xué)段閱讀教學(xué)中通過仿寫策略架構(gòu)寫話教學(xué)
- 小學(xué)合唱課程的價值與策略分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生積極情感態(tài)度的培養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展說數(shù)學(xué)活動的設(shè)計與實施
- 繪本為小學(xué)英語課堂增光添彩
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生應(yīng)用題關(guān)鍵詞識別研究
- 從教師素質(zhì)談疫情期間小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 試論游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 莫道非當(dāng)行本色，壯詞亦自是一家
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略
- 淺談初中語文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用
學(xué)前教育
- 幼兒園語言教學(xué)的實踐與思考
- 關(guān)于幼兒園中班音樂活動游戲化存在的問題與策略探析
- 幼兒教育實現(xiàn)家園合作的具體方法
- 幼兒園小班區(qū)角活動之我見
- 如何加強幼兒心理健康教育
- 幼兒園小班教學(xué)中如何開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 幼兒園社會教育的多元化實施策略探究
- 幼兒園開展德育教育的有效策略探究
- 基于幼兒發(fā)展優(yōu)化主題活動設(shè)計
- 幼兒園中班區(qū)域活動設(shè)計與實施的個案研究
- 優(yōu)化幼兒交往態(tài)度的有效策略
- 幼兒園游戲指導(dǎo)中存在的問題及對策
- 論幼兒游戲與幼兒身心健康的發(fā)展
- 幼兒園美術(shù)活動的教學(xué)問題及改進建議
實踐探索
- 提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的實踐探究
- 案例教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果的探索與實踐
- 小學(xué)三年級科學(xué)實驗教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)觀下的小學(xué)語文朗讀教學(xué)實踐研究
- 中學(xué)化學(xué)微課教學(xué)的實踐研究
- 初中道德與法治有效教學(xué)實踐探索
- 淺談高中政治高效課堂教學(xué)實踐策略
- 高中英語教育教學(xué)實踐策略研究
- 初中九年級英語教學(xué)實踐策略研究
- 論生物科學(xué)史教學(xué)在高中生物概念教學(xué)中的作用
- 中職英語教學(xué)課程思政探索與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實驗與研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實踐探究
教育管理
課程縱橫
- 如何有目的的開展小班戶外體育活動
- 初中德育教育存在的問題及創(chuàng)新型對策分析
- 小學(xué)體育課堂中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)體育高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 新課改下小學(xué)體育課堂有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生體育高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 初中化學(xué)溶液專題概念教學(xué)設(shè)計探究
- 高中歷史教學(xué)中歷史地圖的應(yīng)用策略
- 體育比賽在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 淺談微課制作與應(yīng)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下初中物理單元教學(xué)設(shè)計的研究
- 情景教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作模式下提高高中地理教學(xué)效率的對策
- 淺析新課改下的小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 打造小學(xué)美術(shù)課堂的美育教學(xué)
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的策略探討
- 對多元化教學(xué)法在高中物理課堂中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法探析
- 課前預(yù)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)
- 初中物理課堂中生活化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談如何開展高質(zhì)量小學(xué)音樂教學(xué)活動
- 試論以生為本的初中歷史高效課堂教學(xué)策略
- 淺談高中物理游戲教學(xué)
- 探究初中音樂教學(xué)有效策略
- 合作教學(xué)法在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用意義淺析
- 對提升初中歷史教學(xué)有效性的策略分析
- 關(guān)于有效優(yōu)化初中物理復(fù)習(xí)質(zhì)量的教法研究
- 高中政治生活化教學(xué)見解
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 小學(xué)音樂教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生作用的突出
- 高中物理高效教學(xué)的思考與嘗試
- 初中地理高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化策略
- 淺談音體美教學(xué)對中學(xué)生生涯規(guī)劃的影響
- 如何提高初中生體育實踐能力
- 讓探究教學(xué)引領(lǐng)初中物理教學(xué)高效發(fā)展
- 讓高中物理課堂更具備趣味性的方法探究
- 小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 探析初中生物教學(xué)中提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 小組合作在初中體育課堂中的有效應(yīng)用
- 提升高中物理教學(xué)實效性的路徑研究
- 初中生信息技術(shù)能力差異探究
- “快樂體育”理念在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)的提升
- 思維導(dǎo)圖在高一化學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中生物教學(xué)比較法的運用策略分析
- 略談初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 試論如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 高中物理高效課堂的應(yīng)用研究
- 初中生物多元化教學(xué)探析
- 淺析小學(xué)道德與法治的全面教學(xué)策略
- 淺談如何提高歷史課堂有效性
- 探究式教學(xué)方法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂欣賞課調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探究
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 提高問題學(xué)生思想道德修養(yǎng)的有效策略分析
- 運用信息技術(shù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 團隊意識在中小學(xué)體育課堂的滲透
- 高中生音樂心理發(fā)展特征與音樂教學(xué)的主要特點研究
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課程教育新趨向
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂效率提升策略探討
- 教學(xué)實驗在初中物理教學(xué)中的巧妙應(yīng)用