2018年8期
刊物介紹
辦刊宗旨：傳遞政府政策信息，探究基礎(chǔ)教育工作難題，交流基礎(chǔ)教育工作經(jīng)驗，推廣教研成果，為福建省基礎(chǔ)教育服務(wù)。
福建基礎(chǔ)教育研究
理論與實踐
名師名校
辦學(xué)治校
教學(xué)研究
- “語言建構(gòu)與運用”導(dǎo)向下的高中文言文教學(xué)策略
- 基于學(xué)習(xí)中心的閱讀教學(xué)實踐路徑探索
- 明語法，抓謂語：高中文言文翻譯突破之策
- 取法乎上 關(guān)注人生
——王立根“作文智慧”對當(dāng)下高中議論文教學(xué)之意義 - 核心素養(yǎng)下校園文學(xué)社功能探微
- 初中圖形與幾何入門教學(xué)策略談
- 例談初中數(shù)學(xué)思維靈活性的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)多思深思 提高數(shù)學(xué)思維素質(zhì)
- 數(shù)據(jù)分析：初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的強(qiáng)化策略
——以《全等三角形的判定》復(fù)習(xí)課為例 - 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)例題的選擇與設(shè)計策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語文學(xué)閱讀教學(xué)模式探究
- 試析2017版高中政治課標(biāo)的特征及核心素養(yǎng)之落地
- 《道德與法治》教材中古文經(jīng)典名句的教學(xué)處理
- 例談詩歌在初中歷史教學(xué)中的運用
- 基于2017年版高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思考
——以高中地理必修模塊地理1為例 - 基于高中生地理實踐力的教學(xué)反思
——以高中地理必修一第一、二章為例 - 高中地理整體性教學(xué)模式實踐探索
- 從抽象到具體：例談高中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
——以“一動一靜碰撞模型的研究”復(fù)習(xí)課為例 - 個性化教學(xué)：智慧教室環(huán)境下中學(xué)物理教學(xué)模式
- 從高考對學(xué)科核心素養(yǎng)的考查談化學(xué)平衡復(fù)習(xí)
- 小小化學(xué)式 蘊(yùn)含大文章
- 重視化學(xué)概念構(gòu)建 提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 優(yōu)化實驗教學(xué)提升初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 化學(xué)析題評題促進(jìn)師生共同成長
- 高中生物批判性思維能力提升路徑研究
- 探索構(gòu)建鮮活的初中生物學(xué)課堂路徑
- 在高中生物學(xué)教學(xué)中踐行育人思想
- 初中生歌唱表現(xiàn)力的培養(yǎng)路徑初探
- “一校一品”特色課程構(gòu)建的推廣與實施策略
——福州格致中學(xué)乒乓球特色課程實踐探析 - 學(xué)科核心素養(yǎng)下RACE主題情境的創(chuàng)設(shè)與價值取向
——以必修選學(xué)球類運動項目籃球為例 - PPT中鑲嵌幾何畫板制作高中數(shù)學(xué)微課的方法及實例
- 落實核心素養(yǎng)的習(xí)題教學(xué)：過程、模型和思維
——以魯科版必修二“圓周運動”章節(jié)為例