2016年15期
刊物介紹
《高教學刊》雜志是經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準的學術期刊。主管單位：黑龍江省科學技術協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學評估中心。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-1593/G4。國際標準刊號：ISSN 2096－000X。半月刊，郵發(fā)代號：14-357。中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、重慶維普等數(shù)據(jù)庫收錄。欄目設置：前沿視界、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課題研究、博士論壇、教海探新、教改新論、高教管理、高職論壇、師資?人才、高校思政、高教研究。本刊三版起發(fā)，中文6000字符（計空格）+英文摘要+英文關鍵詞=3版，稿件須以電子文檔形式發(fā)送，采用Word2007格式，自帶摘要、關鍵詞英文翻譯。請勿一稿多投。來稿一律不退，請作者自留底稿。br 投稿郵箱：gjxkzzs@163.com br 本刊官網(wǎng)：www.gjxkzzs.com br 辦公電話：0451-82613427
高教學刊
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學生職業(yè)傾向發(fā)展調(diào)查研究
——以本科院校和職業(yè)院校為例* - 法國高校學生事務管理特色及啟示
- 中俄邊境高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新教育的戰(zhàn)略性交易模型構建*
- 非洲來華留學生跨文化適應問題與對策*
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團建設及發(fā)展路徑研究
——以揚州大學為例 - 中外合作辦學視野下的“中國近現(xiàn)代史綱要”專題教學探析*
- 英國高校法律職業(yè)教育一瞥
——以謝菲爾德大學為例* - 康奈爾大學酒店管理本科課程設置特點及啟示
- 化學工程與技術學科學術學位研究生教育綜合改革實施方案研究*
- 淺議西部地區(qū)提高國內(nèi)訪問學者項目效益的幾個思考路徑
——以寧夏回族自治區(qū)國內(nèi)訪問學者項目為例* - 高等教育哲學觀的沖突與融合*
- 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與高等教育協(xié)調(diào)度的計量分析
——以山西省為例 - 地方本科院校轉型背景下二級排課的可行性分析
——以唐山學院為例 - MOOC：促進高等教育公平的新力量*
- 山東某高校公共衛(wèi)生學院本科畢業(yè)論文中統(tǒng)計方法的應用現(xiàn)狀分析*
- ESP教學實踐與思考
——如何架起大學英語與雙語教學的橋梁* - 以習近平總書記考察云南重要講話精神為指導進一步推動邊疆高職院校團委工作*
- 本科高校教學質量監(jiān)測評估體系信息化平臺的構建研究
——以浙江外國語學院為例* - 高校英語課堂話語批評性研究*
- 行業(yè)性高職院校學生就業(yè)能力內(nèi)涵及指標分析*
- 電動力學教學難點及多維度對策分析*
- 獨立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設研究*
- 大學英語教學中借助智能終端及網(wǎng)絡平臺培養(yǎng)跨文化交際能力的研究*
- 基于新媒體和道德社會化的大學生道德行為失范及矯正研究*
- 醫(yī)學生職業(yè)價值觀的本質內(nèi)涵及形成規(guī)律*
- 農(nóng)村教師培訓遷移狀況及其影響因素的實證分析
——以“國培計劃”為例* - 體驗式教學模式在高職英語教學中的建構和實施*
- 基于工程教育認證的應用型軟件人才培養(yǎng)模式探索*
- “以生為本”的理念在園林植物病蟲害防治教學中的應用*
- 本科生公共選修課《生命科學導論》課程建設*
- 基礎有機化學實驗改革思路*
- 淺析計量經(jīng)濟學課程建設和教學改革*
- 服務學習理念下中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育路徑探析*
- 案例教學法與法學本科生法律素質的培育*
- 依托優(yōu)勢學科建設 提高研究生培養(yǎng)質量
——以江蘇省有機光電子學優(yōu)勢學科為例* - 高校思想政治理論課網(wǎng)絡教學資源應用問題研究*
- 本科生參與科研的問題及對策建議*
- 基于CDIO的“預期學習結果”反向驅動設計及應用*
- “互聯(lián)網(wǎng)+材料分析測試技術信息化教學”的探索與實踐*
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應用型人才培養(yǎng)的營銷案例編寫之探索*
- 紅色文化在《形勢與政策》實踐教學中的價值
——以貴州紅色文化資源為例* - 大學生社會主義核心價值體系認知現(xiàn)狀及教育對策
——以貴州大學科技學院為例 - “慕課”在高校教學中的作用探索*
- 客觀、準確、公正
——論測試學原理對英語語言教學的作用 - 淺談大學英語教學的人性化
- 獨立學院金融學專業(yè)教學問題剖析*
- 信息化和智能化背景下高校教學工作探討*
- TBL教學模式在醫(yī)學免疫學實驗教學中的應用*
- 完善案例分類教學機制
- 基于學生對課堂互動教學問卷調(diào)查、教學效果的評價與分析
- 試析MOOC在我國大學法語教學領域應用的優(yōu)勢與局限
- 淺談情景教學法在概率論與數(shù)理統(tǒng)計中的應用
- 提高油氣儲運工程畢業(yè)設計質量的教學方法初探
- 應用型本科院校開設《互聯(lián)網(wǎng)金融》公選課的教學探索*
- 三位一體教學模式在《消費者行為學》課程教學中的探索*
- 基于聲卡的虛擬儀器在工程信號處理教學中的應用
- 信息技術環(huán)境下的大學英語泛在學習模式研究*
- 基于應用型人才能力培養(yǎng)的采礦工程專業(yè)課堂教學模式研究*
- 高師自然地理專業(yè)必修課程教學資源整合研究
——以《水文學》與《氣象學與氣候學》課程為例 - 基于層次分析法對高等數(shù)學傳統(tǒng)教學與多媒體教學的綜合評價
- 地方高校全英文課程教學中的問題及對策分析
- 民辦高校心理學專業(yè)雙語教學改革的探索與實踐
——以組織行為學為例 - 地理課程教學實踐改革與評價研究
——以《地理學導論》課程為例* - 基于應用型建環(huán)專業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學的改革研究
- 提升研討能力的大學數(shù)學教學改革與實踐
- 慕課對高校思政課教學改革的啟示與反思*
- “汽車維護與保養(yǎng)”課程分層教學實踐與探索*
- 控制類專業(yè)實踐教學改革探索*
- 高等學校國學經(jīng)典誦讀教學的探索與實踐*
- MATLAB動畫演示兩個重要極限的教學實踐*
- 構建校內(nèi)外相結合的實踐教學體系*
- 通過立體化實踐教學體系實現(xiàn)生物技術專業(yè)學生個性化教育的思考*
- 關于高等教育產(chǎn)業(yè)化認識誤區(qū)的辨析
- 四種組織變革模式初探
- 從就業(yè)視域看高等教育供給側結構性改革
- 生態(tài)文明新時代的軍校環(huán)境教育
- 大學生學習能力提升方法的探討
- 基于網(wǎng)絡的大學生自主學習模式探究*
- 高校金工實習安全事故原因分析及安全教育與管理建議
- 淺論碩士研究生“本科化”傾向及改進策略
- 淺談“雙一流”大學建設過程中的“適應”與“落后”
- 場域視域下高校學生黨支部規(guī)范化建設與反思
- 高等教育黨建工作創(chuàng)新和教師職業(yè)倦怠克服問題分析
- 微信在高校團學工作中的應用影響及創(chuàng)新路徑研究
- 高校圖書館與社區(qū)圖書館共建策略研究*
- 論分層育人機制在高校關心下一代工作中的應用
- 社會主義核心價值體系建設融入高校黨建工作的現(xiàn)狀分析及路徑探究*
- 關于大學生職業(yè)生涯教育的若干思考
——基于上海市大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的分析 - 當前我國高校家校合作模式及推進難點分析
- 高校大學生朋輩心理輔導隊伍建設研究
- 開展學術交流工作推動高校校園文化建設的對策研究
- 高校治理現(xiàn)代化視角下的群團工作運行機制研究
——以西華師范大學為例 - 淺論加強高校校園體育文化建設的現(xiàn)實訴求及發(fā)展方向
- 改善高校主題班會效果的思考
- 民辦高校高層次人才引進的現(xiàn)實困境與改善策略
- 教師發(fā)展需求對教師教育的啟示*
- 微課理念下的師范生教師職業(yè)技能訓練的有效對策
- 電氣專業(yè)中外合作創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- “一帶一路”背景下的英語+小語種的復合應用型人才培養(yǎng)
- 我國通用技術教師的培養(yǎng)路徑探析
- 高速鐵路類專業(yè)技術技能型人才綜合素質培養(yǎng)探討
- 以提高專業(yè)課教學質量為抓手 培養(yǎng)綜合能力強的理工類人才*
- 地方應用型本科院校人才培養(yǎng)面臨的問題及對策研究
——以廣東海洋大學人才培養(yǎng)專題調(diào)查為例 - 大學生網(wǎng)癮問題及解決策略分析
- 社會主義核心價值觀融入高職院校思政課法律觀教育的思考
——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》為例* - 責任意識在增強當代大學生五個認同中的作用探究
- 高專院校踐行社會主義核心價值觀的探究
- 淺析高校校園文化活動中的隱性思想政治教育資源
- 高校“拇指文化”現(xiàn)狀分析及教育對策探討
——以山西高校為例* - 用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)當代大學生心靈*
- 新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育*
- 淺談如何加強90后大學生的集體榮譽感
- 多元社會思潮背景下研究生思想政治教育工作的思考*
- 大學生道德信仰與幸福*
- 以學生黨員的引領示范作用促進社會主義核心價值觀教育落細落小落實
- 微博時代思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及應對措施分析
- 高職商務英語寫作課程生態(tài)化教學研究*
- “翻轉課堂”教學模式在高職Photoshop課程中的應用
- 科學發(fā)展視閾下高職學生自我管理能力培養(yǎng)探究*
- 高職語文課程改革的再探究
- 職業(yè)院校學生職業(yè)能力測評的探究
——以計算機應用技術專業(yè)為例* - 高職院校開展國學教育的探索與實踐
——以晉中職業(yè)技術學院為例 - 高職動態(tài)網(wǎng)頁制作慕課課程研發(fā)探討*
- 大學生觀看美劇培養(yǎng)跨文化交際能力的研究
- 基于案例分析大學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因
- 從譯者的主體性探究如何解決法律翻譯中遇到的問題
- 跨文化交流中的英語翻譯功能分析