教育信息化論壇
卷首語
權(quán)威視點(diǎn)
課程·應(yīng)用
- 微課在小學(xué)識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 微作文寫作初探
- 體驗(yàn)為媒,提升低年級語用訓(xùn)練實(shí)效
- 催生兒童思維,讓寫話生動有趣
- 新模式,新策略,使口語交際教學(xué)更高效
- 淺談綜合性學(xué)習(xí)與信息技術(shù)的有效融合
- 試析小學(xué)語文信息化教學(xué)策略
- 淺談數(shù)字化資源在教學(xué)中的應(yīng)用
- 直觀模型在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 精心預(yù)設(shè)促進(jìn)動態(tài)生成
- 小插圖,大世界
- 花言茶語
- 綠色回收,愛心筑夢
- 歷史核心素養(yǎng)取向的思維可視化教學(xué)策略的運(yùn)用
課程·整合
- 信息化背景下小學(xué)課外閱讀的“陪”與“培”
- 輕輕松松,玩轉(zhuǎn)語文
- 潤物無聲,育人有道
- 調(diào)動學(xué)生上課狀態(tài)的小妙招
- 多媒體技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)兒童的想象思維
- 小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效性整合
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的困境描述和策略思考
- 如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂過渡語言
- 新媒體視域下葉圣陶思想對小學(xué)利他德育的啟發(fā)
- 信息化環(huán)境下的小學(xué)音樂智慧教育研究