2017年4期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 國際化背景下服裝產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)課程的建設(shè)研究與實(shí)踐
- 關(guān)于應(yīng)用型高校大學(xué)生職業(yè)實(shí)踐中反饋教育重要性的探討
- 應(yīng)用型本科綜合實(shí)踐課程評(píng)價(jià)體系研究
- 新常態(tài)視野下中職學(xué)校學(xué)生工匠精神培育
- 職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用
- 高職院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)研究
- 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
- 區(qū)域活動(dòng)中幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何在游戲中培養(yǎng)兒童的自主性探討
- 高校報(bào)請(qǐng)性公文區(qū)別性特征探析
- 基于能力培養(yǎng)的高職雙語教學(xué)及其策略
- 中國經(jīng)濟(jì)“巨輪”推進(jìn)史
- 試論小學(xué)教學(xué)生活化
- 淺議如何制定和實(shí)施學(xué)生宿舍管理制度
- 德國“雙元制”模式在中國運(yùn)行的成敗原因分析
- 高職法學(xué)教改中的“實(shí)踐理性”分析
- 論馬克思主義自然觀的環(huán)境哲學(xué)意蘊(yùn)
- 新媒體視角下獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)效性探析
- 地方普通本科高校的轉(zhuǎn)型研究
- 課程改革的有效教學(xué)探析
- 談“雙創(chuàng)”背景下的創(chuàng)客教育如何發(fā)展
- 淺談學(xué)前教育課程與游戲的整合點(diǎn)
- 關(guān)于高校試題庫建設(shè)的思考
- 家校和諧共育織就幸福搖籃
教改·教研
- 初中歷史新授課課堂教學(xué)中圖像史料運(yùn)用探析
- 輕輕松松學(xué)拼音
- 淺析初中語文教學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)
- 讓識(shí)字教學(xué)綻放異彩
- 初中語文課堂教學(xué)互動(dòng)策略
- 挖掘唐詩“三美”培養(yǎng)學(xué)生審美情趣
- 教學(xué)做合一
- 中職語文教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 古詩教學(xué)中的“有所為”
- 學(xué)習(xí)后實(shí)踐探索中前進(jìn)
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩教學(xué)美育的探索分析
- 《中文》練習(xí)冊(cè)詞匯練習(xí)題型任務(wù)設(shè)置研究
- 現(xiàn)代漢語教學(xué)與學(xué)生語言能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文情境教學(xué)探析
- 從意象視角淺析古典詩歌
- 論杜牧詩歌中的數(shù)字運(yùn)用
- 中職語文分層式教學(xué)的創(chuàng)新與改革對(duì)策研究
- 淺談初中歷史生活化教學(xué)理念與實(shí)施
- 小學(xué)語文古典詩歌教學(xué)方式的分析與解讀
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 中職語文教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施多元性評(píng)價(jià)的探討
- 小學(xué)語文識(shí)字類微課資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 新時(shí)期初中語文教育教學(xué)中我的高效課堂觀初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生提問意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新問題及其策略探討
- 高中語文教學(xué)中的德育滲透與德育教育方法研究
- 合作教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略研究
- 初中歷史學(xué)科實(shí)踐性教學(xué)運(yùn)用研究
- 初中語文課堂朗讀教學(xué)方法探討
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中語文教學(xué)改革
- 基于創(chuàng)新性學(xué)習(xí)環(huán)境下的分享學(xué)習(xí)
- 大學(xué)語文課堂對(duì)話教學(xué)中“你—我”關(guān)系的重構(gòu)
思想·政治
- 新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年思想政治教育的有關(guān)思考
- 高中政治研究性教學(xué)之漫談
- 高等職業(yè)院校思想政治理論課程創(chuàng)新研究思考
- 對(duì)提高品德活動(dòng)教學(xué)實(shí)效性的思考
- 新形勢下高校輔導(dǎo)員思想政治教育理念的創(chuàng)新研究
- 新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村初中德育工作的實(shí)踐與思考
- 淺談“‘微、觀’教學(xué)法”在高校思想政治理論課中的應(yīng)用
- 探討“行為導(dǎo)向”教學(xué)法在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德課教師生存與發(fā)展空間漫談
- 知而能行之
- 試論初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化對(duì)策
- 思想政治理論課教育教學(xué)的新審視
- 傳承工匠精神：高職思政教育之使命
閱讀·寫作
- 淺析人文教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐探討
- 小學(xué)語文中的課外閱讀教學(xué)探索
- 日記
- 新課標(biāo)呼喚語文教師走出作文教學(xué)的誤區(qū)
- 基于生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究
- 基于過程寫作教學(xué)法的初中作文教學(xué)探索
- 語文課外閱讀與中學(xué)生的寫作能力培養(yǎng)分析
- 關(guān)于作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 試析如何構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式
- 淺談群文閱讀教學(xué)的選文策略
- 新媒體環(huán)境下高職學(xué)生深度閱讀能力培養(yǎng)研究
外語·外文
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職英語聽力課堂中的應(yīng)用
- 高職高專英語師范生探究式教學(xué)能力自我評(píng)價(jià)反思情況調(diào)查
- 泰語習(xí)得者的跨文化語用失誤分析及教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語課堂情境創(chuàng)設(shè)
- 雙語平行語料庫在英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析職業(yè)院校韓語教學(xué)中的跨文化教育
- 遷移教學(xué)法在第二外語（德語）教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中項(xiàng)目學(xué)習(xí)的組織與設(shè)計(jì)
- 試論任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語教學(xué)現(xiàn)狀及改革路徑
- 高中英語課堂非預(yù)設(shè)生成性問題的應(yīng)對(duì)策略
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在大學(xué)英語教改中的運(yùn)用
- 高職商務(wù)英語“課證融合”課程改革模式探究
- 新課程改革背景下高中英語教師的角色轉(zhuǎn)變研究
- 外語教學(xué)視域下德育教育途徑研究
- 中國語境下泰語語音教學(xué)策略探究
- 論克拉申“輸入假說”在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語閱讀教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 高職英語項(xiàng)目化教學(xué)創(chuàng)新模式探討
- 淺談高中英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的滲透和培養(yǎng)
- 中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)淺談
- 語言政策與規(guī)劃視角下英語教師的角色研究及啟示
- 西安翻譯學(xué)院《基礎(chǔ)朝鮮語》課程教材的評(píng)價(jià)分析及完善策略
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)
- 英語詞匯教學(xué)中的與時(shí)俱進(jìn)
- 對(duì)大學(xué)英語微型通識(shí)課程設(shè)置的思考
- 如何在初中英語教學(xué)中運(yùn)用小組合作探究模式
- 高中英語寫作策略的培養(yǎng)
- 試論應(yīng)用語言學(xué)與外語教學(xué)論
- 淺談新課改下初中英語教學(xué)的問題與對(duì)策
- 重構(gòu)文本，英語書面表達(dá)的“倩影”
- 淺談中職英語課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 高校英語語境教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策之我見
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力
- 強(qiáng)化基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)中的“四會(huì)”
- 基于需求分析理論的高中英語閱讀教學(xué)分析
- 閱讀策略在加強(qiáng)高中英語閱讀能力中的重要作用
- 高校英語口譯教學(xué)向“師徒制”改革的合理性和挑戰(zhàn)
- 財(cái)經(jīng)學(xué)院會(huì)計(jì)韓語教學(xué)模式初探
- 護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
- 基于學(xué)習(xí)檔案袋的元認(rèn)知策略培訓(xùn)對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的影響的實(shí)證研究
教學(xué)·信息
- 數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)自主探究
- 高校計(jì)算機(jī)教學(xué)形成性評(píng)價(jià)的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的教學(xué)運(yùn)用探討
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的反思
- 高中數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略和有效性分析
- 數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)的難點(diǎn)及突破
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)及其作用
- 高職院?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程分層教學(xué)的探討
- “核心素養(yǎng)”背景下數(shù)學(xué)廣角課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究
- 創(chuàng)設(shè)連貫性問題情境教學(xué)案例
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 探討可逆矩陣教學(xué)設(shè)計(jì)的思路
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下信息化教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用分析
- 評(píng)卷得法，講之有效
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層次教學(xué)法
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)簡單應(yīng)用題教學(xué)策略的探討
- 學(xué)習(xí)遷移理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教材中圖形教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑研究
- 生活情境教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)心得
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)一年級(jí)20以內(nèi)退位減法教學(xué)之我見
- 分析合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)科與專業(yè)相結(jié)合的途徑與方法研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)解題思路小議
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見
- 基于同課異構(gòu)的有效數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 新形勢下如何打造初中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)信息技術(shù)課中分層教學(xué)的思索
- 高中數(shù)學(xué)新課程中的向量及其教學(xué)方法的分析
- 淺談如何接手信息技術(shù)類“中途課”
- 芻議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 今天的計(jì)算練習(xí)課何去何從
- 基于數(shù)學(xué)建模在融入高職高專數(shù)學(xué)教育的重要性研究
科學(xué)·自然
- 論初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“一器多用”策略的實(shí)現(xiàn)
- 神經(jīng)纖維上的膜電位變化
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教育中的作用
- 運(yùn)用問題教學(xué)法開展高中物理教學(xué)的相關(guān)探討
- 創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建高效初中物理課堂
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理復(fù)習(xí)中學(xué)生思維能力的提升
- 化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策探討
- 高中物理電學(xué)學(xué)習(xí)心得
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)踐探究
- 化學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 以信息化教學(xué)為平臺(tái)構(gòu)建高效初中化學(xué)課堂
- 初中化學(xué)微課程教學(xué)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用實(shí)踐微探
- 薄弱校高考化學(xué)微專題復(fù)習(xí)策略
- 硅及其化合物在人類社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用誤區(qū)
- 基于思維導(dǎo)圖的高中化學(xué)問題解決策略
- 基于提高課堂有效教學(xué)的初中物理新課導(dǎo)入研究
- 提高初中物理課堂教學(xué)有效性之思考
- 高中化學(xué)課堂自主合作活動(dòng)的開展與教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 給學(xué)生留下創(chuàng)新的空間
- 快樂物理，趣味學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建開放式課堂引領(lǐng)自主性探究
- 理論生活化，打造高中物理高效課堂
- 關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的幾個(gè)問題的研究
- 隨手取材，自由探索
- TED網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀課導(dǎo)入環(huán)節(jié)的運(yùn)用與思考
教師·學(xué)生
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 讓學(xué)困生獲取成就感的策略淺析
- 課堂中價(jià)值觀教育的關(guān)鍵是教師的價(jià)值引領(lǐng)
- 大學(xué)生手機(jī)成癮行為的成因分析及其控制策略
- 師愛是班主任工作的支撐點(diǎn)
- 探究心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透
- 小學(xué)班主任學(xué)生管理的難點(diǎn)及對(duì)策
- 論大學(xué)課堂上教師的角色與功能
- 談新課程下的特校教師角色轉(zhuǎn)變
- 普通高中班級(jí)管理柔性化改革策略研究
- 四川省民辦高校教師評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及對(duì)策初探
- 教育督導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展研究
- 深化立志教育，發(fā)掘?qū)W生潛能
- 農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高校學(xué)生干部培養(yǎng)研究
- 中職學(xué)生管理中賞識(shí)教育的有效應(yīng)用
- 高職學(xué)生積極心理健康教育中朋輩團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用分析
- 階段性戀情
- 福清市城鄉(xiāng)中學(xué)生身體素質(zhì)狀況的調(diào)查與分析
- 新時(shí)期初中班主任班級(jí)管理方法創(chuàng)新
- 青春期學(xué)生異性交往心理與行為特征研究
- 初中班主任工作如何充分發(fā)揮學(xué)生自治
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考
- 中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象及對(duì)策研究
- 游學(xué)項(xiàng)目中韓國留學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查
體育·美育
- 論如何提高高校音樂欣賞課的教學(xué)成效
- 新形勢下高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)模式分析
- 在初中體育教學(xué)中開展校園定向運(yùn)動(dòng)的策略
- 中小學(xué)體育教學(xué)改革存在問題及對(duì)策探析
- 書法的美學(xué)意蘊(yùn)及其在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的滲透
- 鋼琴藝術(shù)教育和大學(xué)生素質(zhì)提升研究諸
- 信息化環(huán)境下音樂院校教學(xué)管理模式的創(chuàng)新思考
- 巧用引導(dǎo)探究模式優(yōu)化初中音樂教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下中職美術(shù)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)分析
- 如何讓學(xué)生在體育中考中發(fā)揮最佳成績
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育生活化模式
- 談高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程的設(shè)置
- 新媒體時(shí)代多媒體對(duì)中小學(xué)音樂教育的影響探究
- 情境教學(xué)讓音樂課堂輕松快樂
- 民族聲樂教學(xué)理論的應(yīng)用研究
- 微課在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 高校開設(shè)體育舞蹈課程的必要性
- PBL教學(xué)理念與初中體育高效課堂建設(shè)的整合研究
- 淺談小學(xué)體育“高效”課堂教學(xué)
- 體育舞蹈中藝術(shù)表現(xiàn)力的價(jià)值與培養(yǎng)途徑分析
- 基于信息技術(shù)環(huán)境的美術(shù)欣賞教學(xué)研究
- 論唱秧歌會(huì)的表演藝術(shù)風(fēng)格
- 淺析影響高校體育選項(xiàng)課中體能訓(xùn)練開展的因素及對(duì)策
- 流行音樂在高中課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析和實(shí)踐研究
- 淺析心理學(xué)和體育教學(xué)的互促作用
- 利用愉快教學(xué)法提高小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)
- 淺析大跑道速度滑冰的擺臂技巧訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)體育中“關(guān)系”的教學(xué)
- 關(guān)于鋼琴集體課教改的研究
- 淺析如何提高高中體育特長生訓(xùn)練效果
- 基于“生命”視域下高職體育教學(xué)改革研究
- 審美啟智文化內(nèi)涵
- 多媒體視野下高職體育教學(xué)改革新思路
- 職業(yè)院校美術(shù)教學(xué)學(xué)生審美與創(chuàng)造能力培養(yǎng)探究
考索·探微
- 以《誠信是金》為例看課堂生成的智慧
- 小學(xué)語文教學(xué)中的微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 輔導(dǎo)員在中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃培育中的作用與方法分析
- 試論基于老齡化社會(huì)下的老年人的權(quán)益保護(hù)
- “卓越計(jì)劃”依托下的測控技術(shù)與儀器專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 基于問卷調(diào)查分析的《農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用》課程教學(xué)內(nèi)容改革
- 虛擬仿真在小型水壩工程中的應(yīng)用研究
- 基于Android系統(tǒng)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)與移動(dòng)學(xué)習(xí)行為研究分析
- 課程綜合化在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 仿真情景模擬教學(xué)法在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《隨機(jī)過程》課程教學(xué)淺談
- 金融工程在互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)管控中的應(yīng)用研究
- 高職移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)課程設(shè)置研究
- 大學(xué)教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)嵤┤嵝怨芾砟Ｊ降挠行?shí)踐分析
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