2020年68期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門(mén)重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類(lèi)優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國(guó)內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國(guó)教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國(guó)教育類(lèi)(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請(qǐng)我國(guó)教育界和學(xué)術(shù)界的資深專(zhuān)家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類(lèi)綜合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),多年來(lái)被全國(guó)各地教育部門(mén)和人事部門(mén)認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國(guó)各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫(kù),并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類(lèi)征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專(zhuān)著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專(zhuān)著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬(wàn)人點(diǎn)擊率,是全國(guó)教育類(lèi)影響最大的門(mén)戶(hù)網(wǎng)之一。《考試周刊》是推動(dòng)中國(guó)教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊、中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(ASPT)來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來(lái)源期刊、維普資訊網(wǎng)來(lái)源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 咬文嚼字
- 主題式教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略研究
- 為孩子的學(xué)習(xí)蓋上親子的戳
- 運(yùn)用比較閱讀法做好送別詩(shī)、詞、曲的教學(xué)策略分析
- 共建共育·共享共生
- 公共衛(wèi)生視角下初中健康教育實(shí)施路徑研究
- 注重變式教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童家校共育策略研究
- 基于現(xiàn)代教育視角下的小學(xué)德育管理對(duì)策探究
- 藏區(qū)高中漢語(yǔ)文教學(xué)模式初探
- 陶行知生活教育思想在優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓書(shū)成為孩子們最好的朋友
- 探討高中語(yǔ)文“碎片化”閱讀教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文讀寫(xiě)有效結(jié)合的策略分析
- 淺談初中語(yǔ)文記敘文群文閱讀的活動(dòng)策略
- 淺談“融慧”理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
- 淺敘小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效策略和途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中微課資源的開(kāi)發(fā)與利用策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)技巧探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題分析與對(duì)策探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的措施探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 對(duì)提高高中漢語(yǔ)文閱讀能力的方法探析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作中的運(yùn)用與研究
- 關(guān)于小學(xué)兒童詩(shī)群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)作文教學(xué)中“模擬情境”創(chuàng)設(shè)的策略分析
- 關(guān)聯(lián)思維在小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)與學(xué)生性別差異的相關(guān)性研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略分析
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造方法
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的應(yīng)用策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的路徑探究
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教書(shū)育人作用的重要舉措
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)新思路探究
- 淺談提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略分析
- 淺談數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 兩道一類(lèi)不等式題的教學(xué)所引發(fā)的思考
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 人教版新舊教材關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)的比較研究
- 基于核心素養(yǎng)對(duì)生物試題的深度解析
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 高考化學(xué)二卷信息型氧化還原反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)策略分析
- 淺談如何運(yùn)用支架教學(xué)策略設(shè)計(jì)初中生物實(shí)踐性作業(yè)
- 高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖教學(xué)策略構(gòu)建與應(yīng)用的研究
- 高考實(shí)驗(yàn)題的命制要基于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究分析