2021年95期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?!犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)與習(xí)作教學(xué)融合的策略研究
- 立德樹(shù)人在初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐策略研究
- 基于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的教學(xué)提升教師教學(xué)監(jiān)控能力的策略探究
- 構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合育人模式的小學(xué)教育策略研究
- 本土“非遺曲子戲”對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家園共育存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 小學(xué)音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)培養(yǎng)策略研究
- 利用教學(xué)案提升學(xué)生問(wèn)題品質(zhì)的策略研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主先學(xué)能力“1+2+3”模式初探
- 基于輕負(fù)高效下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建路徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略探究
- 基于深度學(xué)習(xí)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)運(yùn)用策略探究
- 人工智能在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的高效應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)的方法思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中德育教育的有效滲透路徑探究
- 義務(wù)教育一體化視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 指向文化意識(shí)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)策略思考
- 小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀與課堂教學(xué)的融合策略探究
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的應(yīng)用策略分析
- 基于中英思維辨析角度下的高中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的構(gòu)建路徑探究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性分析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教育如何巧妙利用繪本
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合策略探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)方法探究
理化生教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中生命觀(guān)念的培育策略探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 興趣與自主視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 推進(jìn)移民地區(qū)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”在中學(xué)生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 初中生物教學(xué)中智慧課堂構(gòu)建策略探究
- 關(guān)于高中生物生活化教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所面臨的困境及解決辦法
- 新高考背景下高中生物課堂情境教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新方法的研究