2019年22期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
精品課堂
- 淺談英語情景短劇在小學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 陽光心靈 魅力課程
——心理健康課程教學(xué)反思 - 優(yōu)化教學(xué)策略 構(gòu)建實效數(shù)學(xué)課堂
——小學(xué)數(shù)學(xué)“自主性選擇”教學(xué)策略探析 - 運用比較閱讀 構(gòu)建高效語文課堂
- 妙趣游戲 高效課堂
——談小學(xué)音樂游戲化課堂的建構(gòu)與實施 - 架起童話與想象的橋梁
——以《去年的樹》教學(xué)為例 - 練習(xí)：高效數(shù)學(xué)課堂的“助推器”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中小練筆的有效設(shè)計
- “核心素養(yǎng)”教學(xué)中數(shù)學(xué)問題的轉(zhuǎn)變
——“用圓柱的體積解決問題”教學(xué)實踐與思考 - 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 構(gòu)建語文生命課堂 放飛學(xué)生童年夢想
教學(xué)研究
- 幼兒園游戲與課程整合的途徑探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下兒童文學(xué)閱讀的策略
- 中小學(xué)機器人教學(xué)模式的探索與實踐
- 激勵教育模式應(yīng)用于小學(xué)語文教育的策略探究
- 芻議個性化語文閱讀模式的實踐研究
- 實現(xiàn)小學(xué)語文生活化的探索
- 農(nóng)村小學(xué)低年級語文作文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之策
- 農(nóng)村學(xué)前STEAM教育探析
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問意識的研究
- 三步互助教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的生活化探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 小學(xué)語文教學(xué)中賞識教育的融入研究
- 機器人教育促進青少年個人成長的實踐研究
教學(xué)案例
- 閱讀教學(xué)提升中學(xué)生審美能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯思維方法應(yīng)用
- 基于認(rèn)知過程分析的小學(xué)數(shù)學(xué)探究問題設(shè)計與應(yīng)用
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)中的創(chuàng)新教育探討
- 激發(fā)自改興趣 培養(yǎng)自改能力
- 談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 培養(yǎng)自主閱讀能力 提升小學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 立足文本訓(xùn)練 提升閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)診斷式教學(xué)初探
——以“面積單位”教學(xué)為例 - 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新之我見
- 讓主題拓展閱讀回歸兒童視野
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)英語如何滿足學(xué)生的表達需要
- 低年級“趣味化”拼音教學(xué)方法探究