2021年10期
啟迪與智慧·教育版
視點
- “言意共生”，建構(gòu)魅力語文課堂
- 小學語文課堂中的師生互動分析
- “繩”采飛揚，“跳”出別樣精彩
- 高中思想政治教育中情感教學法應用
- A green world教學設計
- 老師的“懶惰”是學生成長的開始
- 小學開展民間體育游戲的SWOT分析
- 小學語文課后作業(yè)布置策略
- 關(guān)于幼兒科學活動游戲化探討
- 縱情沙世界，共享水樂園
- STEAM理念下“鄉(xiāng)村幼兒園小創(chuàng)客”課程的選擇途徑
- 縱享自然，還原純真本身
- 幼兒教育中培養(yǎng)幼兒語言表達能力的策略
- 相機——一個有愛的盒子
- 寓“勞動”于“游戲”，讓幼兒實現(xiàn)“悅勞”
- 正面培養(yǎng)兒童的抗挫力
- 游戲化課程在幼兒教育中的應用策略
- 自主游戲，讓幼兒教育回歸“本真”
- 學在游戲，樂在發(fā)展
- 課程游戲化背景下幼兒教學的開展研究
- 整合多方資源，做好幼小銜接工作
- 新課改背景下高中思想政治教學創(chuàng)新研究
- 中職烹飪教學中學生職業(yè)素養(yǎng)的策略研究
- 以人為本理念下小學班主任對“后進生”的轉(zhuǎn)化研究
- 小學自媒體語言實踐活動研究
- 現(xiàn)代學徒制下中職烹飪專業(yè)學生成長研究
- 《小學勞動與技術(shù)》教材“拓展創(chuàng)新”模塊的教學研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化教育在幼兒園區(qū)域游戲中的融合與滲透
啟迪
- 初中語文課外閱讀教學開展
- 我們還能從《論語》中收獲什么？
- 初中語文讀寫結(jié)合教學思考
- 克拉克力量
- 高中語文寫作素材的有效積累研究
- 淺談小學數(shù)學教學與實際生活的有效聯(lián)系
- 幼兒園數(shù)學教學游戲化的實現(xiàn)路徑
- 生活情境方法在初中數(shù)學課堂的應用
- 小學數(shù)學典型錯例題分析
- 信息技術(shù)支持下的小學數(shù)學教學實踐
- 分層教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 素質(zhì)教育背景下初中英語教學創(chuàng)新思考
- 融入傳統(tǒng)文化，英語教學更精彩
- 小學英語線上教育和線下教育的有效融合
- 情境教學法在小學英語課堂教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語高效課堂構(gòu)建思路
- 新課程理念下初中英語高效課堂教學策略
- 新課改下如何構(gòu)建高效小學英語課堂教學
- 提高小學英語單詞記憶效率的方法
- 初中英語課堂融入人文素養(yǎng)的實踐
- “串珠”聯(lián)想法在初中英語詞匯教學中的運用研究
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù)，建構(gòu)魅力小學美術(shù)課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學音樂教學中的引入
- 小學體育教學中預防學生近視的策略研究
- 融入民族音樂，讓小學音樂課堂更有活力
- 項目教學法在中職計算機教學中的應用
- 初中美術(shù)教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 多措并舉，做好小學體育課中的成績評價
- 小學音樂快樂課堂構(gòu)建
- 高中音樂課堂師生互動教學模式分析
- 新時代讓美術(shù)課程教學助力學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 立德樹人，讓小學體育課堂更“陽光”
- 任務驅(qū)動教學法在小學美術(shù)課堂大放異彩
- 初中美術(shù)課堂有效教學優(yōu)化路徑
- 體育教學中游戲切入點的設計
- 初中物理分層教學策略探析
- 關(guān)于初中化學實驗教學的實踐
- 基于合作學習的高中信息技術(shù)教學開展路徑
- 初中物理教學中的小組合作學習研究
- 新時代下初中政治教學質(zhì)量提升對策
- 基于項目式學習方式的初中物理教學研究
- 初中英語生活化教學的實踐探究
智慧
- 提高小學教師音樂能力的有效措施
- 《唯物辯證法的實質(zhì)與核心》（第一框題）教學設計
- 《唯物辯證法的實質(zhì)與核心》（第一框題）教學設計
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中語文課堂教學策略
- 《生態(tài)系統(tǒng)的組成》教學設計
- 極課大數(shù)據(jù)助力教師角色轉(zhuǎn)變
- 有效性提問在初中語文課堂教學中的應用
- Getting along with others教學設計
- 講好真實故事 提升思品意識
- 《世界的語言和宗教》（第一課時）教學設計
- 小學語文核心素養(yǎng)教育之我見
- 以趣促學提效率
- 初中歷史課堂教學情境創(chuàng)設策略分析
- 留住食材本味，提高烹飪水平
- 特殊教育學校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和優(yōu)化對策分析
- 以BMI指數(shù)為依據(jù)探究初中肥胖生耐力訓練方法
- 鍛造學生真正的學習力
- 優(yōu)化養(yǎng)成教育的三種途徑
- 新課標下高中歷史課堂教學有效性新探
- 初中數(shù)學小組合作學習教學模式實踐探究
- 積極心理學理論在中小學班主任心理健康教育中的應用
- 沉浸式教學在小學道德與法治課堂中的應用
- “無聲”德育，塑“有形”學生
- 文化彰顯魅力，促進學生成長
- 家校聯(lián)動，為學生發(fā)展“保駕護航”
- 教育重在育人，育人重在育心
- 以智育人，以理服人
- 幼兒園開展德育工作的途徑