2021年16期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
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本期策劃
觀點
- 巧用網(wǎng)絡資源優(yōu)化小學語文教學
- 教育大數(shù)據(jù)支持下教師教學決策改進與實現(xiàn)路徑
- 核心素養(yǎng)視域下小學科學跨學科實踐研究對策
- 新課程背景下高中地理課堂有效教學的思考與實踐
- 初探“學案導學、合作探究和達標積分”教學模式
- 踐行深度學習理念，讓學生在語文課堂上盡展才華
- 做一名會講故事的思政課教師
——以“紅色三明故事”為例 - 加強小學語文教學實用性的研究
- 初中語文名著閱讀教學探索
- 中學歷史教學中的課堂提問方法和技巧
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學書法教育的探索與思考
- 舌尖上的幼教課堂
- 初中語文古詩文教學中的傳統(tǒng)文化教育探討
- 初中語文教育中滲透勞動教育的方法和途徑研究
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 農(nóng)村小學生班級安全教育實踐探究
- 小班主題背景下STEM項目的實踐研究
- “讀思達”教學法的思考與實踐
- 小學高年級英語閱讀教學中思維導圖的應用
- 淺析思維導圖在小學六年級語文教學中的應用
- 淺析如何提高小學音樂課堂合唱教學有效性
- 如何在中學音樂課堂教學中培養(yǎng)學生的審美觀
- 打擊樂在小學音樂教學中的作用及策略分析
- 農(nóng)村鄉(xiāng)土資源在幼兒園美術活動中的有效利用
交流平臺
經(jīng)驗
- 怎樣有效預防特異家庭產(chǎn)生特異傾向?qū)W生
- 初中英語寫作教學中如何培養(yǎng)思維能力
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 淺析小學道德與法治教學中實施學力課堂的策略
- 農(nóng)村小學低年級有效自主閱讀學習策略研究
- 論小學語文教學中對學生想象力的培養(yǎng)策略
- 小學語文教學中開展童話教學的有效策略
- 淺談游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 關于初中數(shù)學情景教學存在的問題和對策
- 基于自我管理 發(fā)展綜合能力
——談小組自治模式下的班級管理 - 例談進階式科學探究助力初高中課程銜接
——以《自由落體運動》為例 - 談班級文化在小學德育中的作用
- 人文關懷視角下的現(xiàn)代小學教育管理模式分析
- 論高中歷史教學中歷史解釋素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 優(yōu)化課堂評價 提升小學英語教學效果
- 思辨：向文本更深處漫溯
——以《貓》的主旨教學為例 - 走出傳統(tǒng)教育誤區(qū)，還數(shù)學課堂一份真實
- 小學數(shù)學生活化教學的有效開展
- 和諧的師生關系能夠促進教學
- 注重語言表達 提高幼兒素養(yǎng)
- 留守兒童心理問題現(xiàn)狀與干預策略研究