2024年2期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
卷首語
本刊視線
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教學
觀點
- “雙減”背景下提升初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的實踐
- “雙減”背景下的小學數(shù)學核心素養(yǎng)在課堂中的落實
——以“角的初步認識”教學為例 - “雙減”背景下小學低年級語文課堂教學提質(zhì)增效的策略
- “雙減”政策下小學數(shù)學教學提質(zhì)增效的策略
- 聯(lián)動“四園”空間，整合勞動教育
——“雙減”背景下小學勞動教育措施探究 - “雙減”背景下小學數(shù)學大單元教學的有效路徑
- 小學數(shù)學跨學科主題項目式學習實踐
- 初中化學 假期 實踐性作業(yè)設(shè)計
——以“探尋生活中的化學”微視頻為例 - 高中數(shù)學教學運用問題導學法的實踐與反思
- 主題意義背景下初中英語語法教學實踐
- 打造活力課堂 促進美育革新
——信息技術(shù)與小學美術(shù)課堂的深度融合方式 - 新課標背景下小學音樂跨學科教學策略
- 新課改下高中音樂互動式教學路徑
- 新課標背景下小學美術(shù)課堂導入優(yōu)化舉措
- 新課標背景下小學美術(shù)欣賞課的教學策略
經(jīng)驗
- 新課標背景下小學語文大單元整合教學策略
- 新課改背景下小學語文低年級童話體驗式閱讀教學策略
- 大單元理念指導下高中英語讀寫結(jié)合教學策略
- 綠色化學視角下的初中化學教學策略
- STEAM 理念下幼兒園教學活動開展策略
- 小學高年級整本書閱讀教學設(shè)計
——以《三國演義》為例 - 小學高年級語文單元作業(yè)設(shè)計對策
- 初中英語教學中中國傳統(tǒng)文化滲透途徑
- 基于項目化學習理念的初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建
- 數(shù)字資源在初中歷史教學中的應用
- 做好課前導入 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 整本書閱讀視域下的初中語文閱讀教學策略
- STEM 理念下的單元項目化學習路徑
——以小學科學為例 - 新課標視角下小學低年級語文自主閱讀活動的實施
- 基于新課標理念的小學語文跨學科教學