2017年3期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》（上旬刊－文學(xué)研究）以文學(xué)研究為主，面向有關(guān)專家、廣大教師、相關(guān)專業(yè)的研究生及文學(xué)愛好者，旨在繁榮古今中外文學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)的研究、交流與發(fā)展。
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合)
文學(xué)研究
- “鳧鹥在亹”解讀
- 愛的頌歌美的挽歌
- 《文心雕龍》書名命意之我見
- 從物我關(guān)系探尋愛情詩詞中的“水”意象
- 淺析家園意識下易安詞中的黃昏意象
- 屈大均邊塞詩隱逸情懷淺論
- 詩語、框架與海外經(jīng)驗(yàn)
- 艾青《我愛這土地》的文體解讀
- 李健吾成熟期戲劇的思想意蘊(yùn)
- 《馬五哥和尕豆妹》與《三娃爾與莎燕》愛情悲劇的同源探析
- 試論張愛玲筆下男主人公的形象
- 《穆斯林的葬禮》之“白色意象”解讀
- 歐陽江河詩歌寫作的經(jīng)典意識
- 論須一瓜小說中的人性拷問
- 論大陸新武俠的詼諧天真之美
- 愛欲與哀矜
- 來是空言去絕蹤
- 我與舊體詩
- 淺談網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)
- 論陀氏《卡拉馬佐夫兄弟》中關(guān)于個人與世界和諧的沖突問題
- 川端康成的女性觀
- “人性認(rèn)識者”的文學(xué)
- 《荊棘之城》中的城市書寫
- 在恐懼中成長
- 從互文性角度看哈姆雷特和杜麗娘自我意識的同中之異
- 長篇小說中秘書人物形象的分析
- 《文心雕龍》“定勢”發(fā)微
- 淺析二元論對朱維之《中國文藝思潮史略》的影響
教學(xué)研究
- 留學(xué)生漢語言專業(yè)中國古代文學(xué)課的定位及教學(xué)策略
- 播音主持專業(yè)《中國古代文學(xué)》課教學(xué)模式探究
- 淺談?wù)Z文網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢
- “問題支架”在古文教學(xué)中的實(shí)施探究
- 信息技術(shù)下提高學(xué)生自主閱讀能力微探
- 醞語言創(chuàng)新，釀篇章文氣
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 高中作文評語寫作的思考探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文審美教育初探
- 神馬都是浮云
- 淺析教師課堂提問中“等待時間”的“等待”內(nèi)涵
- 成語教學(xué)策略淺析
- 唐詩中的日月春秋漫談
- 群文閱讀教師教學(xué)策略初探
- 如何利用文言文教學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 淺析初中作文教學(xué)的“自主互評”法
語言研究
- 年齡與語言變異研究概述
- 字母詞研究綜述
- 淺談索緒爾的句段關(guān)系和聯(lián)想關(guān)系
- 《漢英韻府》北京話音系研究
- 《說文解字》所見揚(yáng)州方言詞
- “甭”“不必”“無須”的用法考察及對比分析
- “A是B之父”隱喻結(jié)構(gòu)的認(rèn)知構(gòu)建研究
- “一個大寫的X”的構(gòu)式解析
- “難免+不+XP”羨余否定現(xiàn)象的形成動因
- 新出兩通墓志釋文校補(bǔ)
- 論太平歌詞的句式修辭
- 太原市城郊小學(xué)生方言保留情況調(diào)研
- 宿遷市外語語言環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與應(yīng)對策略研究
- 淺析影視字幕中語言文字規(guī)范問題
- 漢語二語者寫作中的高頻動詞使用研究
- 漢語數(shù)詞“七”的文化內(nèi)涵分析與對外漢語教學(xué)
- “后方法時代”理念幫助漢語師資超越對教學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)知
- 對外漢語新詞語教學(xué)淺議
- 對《發(fā)展?jié)h語——中級漢語》練習(xí)編寫的考察
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)術(shù)英語
- 論「差別語」在翻譯中的使用
- 英文影片名漢譯的常用修辭格探析
- 從功能主義論看日本電影名的中譯
- CATTI對翻譯教學(xué)反撥效應(yīng)的實(shí)證研究