2018年6期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動態(tài)報(bào)道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項(xiàng)目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟(jì)南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 中學(xué)圖書館檔案管理工作新探
- 傳承僑鄉(xiāng)文化，提高德育實(shí)效性
- 移動新媒體對小學(xué)生的影響和應(yīng)對策略
- 微時代”中職生思想政治教育中的人文關(guān)懷探索
- 籃球運(yùn)動對青少年身心素質(zhì)的影響研究
- 從經(jīng)典誦讀走向知行合一
- 充分整合教學(xué)資源 有效開展課外活動
- 學(xué)校課程的建設(shè)與探索
- 打造校園文化 發(fā)揮育人功能
- 家校聯(lián)系，架起一座溝通的橋梁
- 論職業(yè)教育中處世修養(yǎng)教育的必要性
- 家校攜手共育青春之花
- 如何為未成年人營造健康成長的良好環(huán)境
- 引領(lǐng)親子閱讀 促進(jìn)共同成長
- 淺談小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育
- 在“快樂半天”中構(gòu)建中小學(xué)陽光體育運(yùn)動長效機(jī)制的策略研究
教學(xué)研究
- 淺析提高中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的訓(xùn)練方法
- 如何在小學(xué)低年級音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 中職VB程序設(shè)計(jì)課程的分層教學(xué)研究
- 淺析如何提高中等職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)效果
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 也談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生抗挫力探究
- 論激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐操作能力的對策
- 淺談小學(xué)語文個性化教學(xué)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生參與現(xiàn)狀及對策
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的歸因及對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 新課程理念下的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 巧借微課優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化背景下中職語文課堂教學(xué)評價(jià)的現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)回歸生活實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透情感教育的實(shí)踐策略
- 情境教學(xué)法在中職職業(yè)道德與法律教學(xué)中的運(yùn)用
- 古典舞蹈課程教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺析高中物理翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建思路
- 高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的融入
- 新課標(biāo)下構(gòu)建小學(xué)體育教學(xué)和諧師生關(guān)系的探討
- 翻轉(zhuǎn)初中生物課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量
- 新課程理念下如何提高高中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高歷史課堂教學(xué)效果
- 淺談邏輯思維在高中語文學(xué)習(xí)中的重要性
- 微課在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與建議
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的策略
- 淺談在物理教學(xué)中融入中學(xué)生的心理健康教育
- 提升高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的途徑分析
- 淺析如何有效引導(dǎo)學(xué)生上好初中綜合實(shí)踐活動課
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 通過活動方式抓好小學(xué)思想品德教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂沉默的現(xiàn)象
- 中職會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革建議
- 淺談物理教師的課堂語言藝術(shù)
- 淺談基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的校園航空航天教學(xué)策略
- 淺談技工學(xué)校語文教學(xué)對“工匠精神”的滲透和培養(yǎng)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的若干思考
- 新課改下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 情境教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 啟發(fā)式教學(xué)策略在中專化學(xué)教學(xué)中的具體實(shí)施
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐策略分析
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 音樂教育現(xiàn)存問題及對策思考
- 關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)校本教材開發(fā)的探討
- 高中化學(xué)教學(xué)中的生態(tài)化教學(xué)分析
- 淺談人文精神在高中語文教學(xué)中的滲透
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)傳統(tǒng)文化教育
- 對新課改下高中生物互動式教學(xué)的思考
- 高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 新常態(tài)下小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)資源的利用探討
- 自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)更有效
- 初探核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文統(tǒng)編教材教學(xué)實(shí)踐
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)課程改革
- 新型作業(yè)對提高語文教學(xué)實(shí)效性的思考
- 再談學(xué)生角色分工扮演與輪換
- 挖掘新聞資源，追求品德教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂情境創(chuàng)設(shè)技巧分析
- 淺談小班化美術(shù)教學(xué)的優(yōu)越性
- 新課改背景下如何提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)實(shí)踐
- 高中體育課堂中和諧互動教學(xué)策略的實(shí)施探析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 在觀察中體驗(yàn) 在體驗(yàn)中創(chuàng)造
- 小學(xué)英語教學(xué)中多元化單詞記憶法的應(yīng)用分析
- 思維導(dǎo)圖在高中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)探究能力評價(jià)研究
- 淺談如何提高小學(xué)中高年級學(xué)生的計(jì)算能力
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)中生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的措施探討
- 小學(xué)中年段語文教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體介入高中美術(shù)教學(xué)的思考
- 初中籃球教學(xué)對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談初中英語教學(xué)中如何營造良好的氣氛激發(fā)學(xué)生的興趣
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)歌唱模塊的有效教學(xué)
- 用代數(shù)的方法解決高中立體幾何問題初探
- 中職數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
- 趣味教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 班班通在英語教學(xué)中的妙用思考
- 淺談體驗(yàn)式課堂教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的思考
- 中學(xué)生合唱教學(xué)的實(shí)踐探討
- 淺談二次備課
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生有效互動
- 芻議小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中預(yù)習(xí)的無效現(xiàn)象及對策
- 巧用策略，提升小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正質(zhì)量
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 關(guān)于高中生物學(xué)習(xí)的心得體會
- 基于多媒體技術(shù)的中小學(xué)音樂課堂教學(xué)探討
- 也讓數(shù)學(xué)日記火起來
- 在語文教學(xué)中融入現(xiàn)代技術(shù)之模式探究
- 淺談高中生物教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧培養(yǎng)分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂教育中的因材施教
- 例談?wù)Z文教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
- 淺析幼兒科學(xué)啟蒙教育的實(shí)施
- 淺談幼兒園閩南文化特色主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合
- 幼兒園繪畫教育活動指導(dǎo)策略
- 如何在幼兒科學(xué)教育活動中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幼兒彩繪活動初探
- 玩轉(zhuǎn)繪本 享受快樂
- 推開三扇門，讓家園合作無痕
- “五常法”管理模式在幼兒園食堂管理中的應(yīng)用
- 幼教語言教學(xué)中多媒體應(yīng)用的有效性探究
- 淺析幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透淺析
- 家長主動參與幼兒園課程建設(shè)的途徑探索
- 基于多元合作的幼小銜接實(shí)施策略研究
- 感受游戲的魅力，促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展
- 幼兒科學(xué)繪本創(chuàng)作趣談