2020年5期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究式教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生寫作能力
- 探究將情境教學(xué)策略融入到小學(xué)數(shù)學(xué)中的方法
- 生本理念下對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的探討
- 淺析提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的方法
- 書法教學(xué)課件初探
- 初中語(yǔ)文滲透德育教育的途徑
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效策略分析
- 新課改下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 提升高中生古詩(shī)詞鑒賞能力之我見
- 高中語(yǔ)文中的文言文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 探究激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何開展古詩(shī)教學(xué)
- 探究讓初中數(shù)學(xué)課堂更有趣味性的方法
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探究
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)策略
- 激發(fā)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略探究
- 激發(fā)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的思考與探究
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 讓初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)更有效的方法探究
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動(dòng)模式探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用探討
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中趣味性詞匯教學(xué)的開展
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略探究
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀興趣培養(yǎng)策略探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生聽力技能的方法研究
- 探究高中數(shù)學(xué)多元化課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究如何開展高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)中年級(jí)教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的仿寫訓(xùn)練
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生參與動(dòng)力的培養(yǎng)途徑探究
- 探究讓小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)更有效的方法
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)多元化的教學(xué)方法
- 探究將小組合作策略融入到小學(xué)語(yǔ)文中的方法
- 構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂的策略探究
教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字和寫字教學(xué)思考
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文的有效教學(xué)
- 運(yùn)用信息技術(shù)，助力小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲活動(dòng)的合理設(shè)計(jì)與思考
- 淺析如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中做好朗讀指導(dǎo)
- 初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)如何教學(xué)
- 職高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)對(duì)策
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文寫作教學(xué)的方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作教學(xué)方式創(chuàng)新研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略
- 中職語(yǔ)文實(shí)施賞識(shí)教育的有效策略
- 淺談對(duì)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的滲透
- 利用信息技術(shù)，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何有效地提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂互動(dòng)的有效應(yīng)用
- 滲透德育豐富小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)的對(duì)話教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談數(shù)學(xué)歸納思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 巧借思維導(dǎo)圖，提升小學(xué)生英語(yǔ)自主閱讀能力
- 新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效性策略分析
- 淺談初中生英語(yǔ)課文背誦能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行情境的營(yíng)造
- 新課改下提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 在數(shù)學(xué)教育中滲透辯證思維思想
- 淺析以學(xué)生為主體的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視角下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文以生為本的教學(xué)策略
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文寫作質(zhì)量的有效研究
- 基于分層教學(xué)法的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 游戲教學(xué)方法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新課改下如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)中分層教學(xué)的有效開展
- 初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)文化教育缺失現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談師生互動(dòng)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行情感教育的策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有效性研究
- 初中語(yǔ)文的文言文教學(xué)策略
- 情景模擬教學(xué)與高中政治課堂的有效融合
- 專題閱讀在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中課堂等待策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)積累的有效途徑
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)策略
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 初中生語(yǔ)文寫作素材的積累指導(dǎo)策略
- 《拿來(lái)主義》課程教學(xué)的分析與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形自主互助教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新性設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的提高策略
- 落實(shí)生本理念，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文課堂聆聽能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及解決對(duì)策
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的提高策略
- 多舉措提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 閱讀讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更精彩
- 新課程改革背景下初中語(yǔ)文教學(xué)新變化
- 多元教學(xué)構(gòu)建鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 提升小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的方法簡(jiǎn)析
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化
- “班班通”在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 有效提問(wèn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高段提問(wèn)教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 關(guān)于兒童數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
- 提升高中語(yǔ)文寫作教學(xué)有效性之我見
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的開展
- 淺談高中數(shù)學(xué)課程性質(zhì)與基本理念的新思考
- 課堂提問(wèn)在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 初一學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效養(yǎng)成
- 情境依托下的初中數(shù)學(xué)思維課堂的構(gòu)建
- 四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性研究
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 新形勢(shì)下的高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
- 如何提升小學(xué)生的寫作能力
- 提高小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的有效策略
- 新課改下提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- 將微課運(yùn)用到初中英語(yǔ)教學(xué)中的研究策略
- 思維導(dǎo)圖在中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究如何有效開展小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)時(shí)代下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 探究基于互聯(lián)網(wǎng)的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 如何提升小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)有效性
- 運(yùn)用課堂技巧培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)開展策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的策略研究
- 朗讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)的有效開展
- 科技讓英語(yǔ)教學(xué)更美好
- 情境教學(xué)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文優(yōu)化課堂導(dǎo)入的研究策略
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)視野下的數(shù)學(xué)低年級(jí)課堂教學(xué)
- 圖式理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)與新高考下高中英語(yǔ)讀寫能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)體驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效培養(yǎng)策略
- 已知一邊及其所對(duì)角在解三角形中的應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程構(gòu)建高效的高中語(yǔ)文閱讀課堂
- 基于核心素養(yǎng)理念下的初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)力培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文中的有效應(yīng)用策略
學(xué)前教育
實(shí)踐探索
- 初中語(yǔ)文有效開展群文閱讀教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 基于高中化學(xué)教學(xué)中開展趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究
- 淺談高中物理生態(tài)課堂的理念與實(shí)踐
- 初中道德與法治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用探究
- 新課改，新思路——高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐
- 基于提升動(dòng)手能力的美術(shù)鑒賞實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的具體運(yùn)用綜述
教育管理
課程縱橫
- 體育比賽在高中體育與健康課堂中的應(yīng)用探討
- 初中《道德與法治》實(shí)施生活化教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 提升高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中體育教學(xué)策略
- 淺談如何提高高中生物課堂教學(xué)的有效性
- 淺析中職flash教學(xué)中的有效方法
- 運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展中職德育教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析多元教學(xué)促進(jìn)初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 提高小學(xué)體育課堂有效性的三點(diǎn)策略
- 課堂辯論在高中政治教學(xué)中的策略探討
- 初中德育教育有效策略分析
- 初中地理生活化教學(xué)實(shí)施策略微探
- 初中體育高效教學(xué)課堂的策略探討
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)原則探討
- 高中歷史德育教育策略
- 新課改理念下中學(xué)體育有效教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中道德與法治教學(xué)模式探究
- 高中教學(xué)要聚焦學(xué)生能力的塑造
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 地圖在初二地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)措施
- 高中體育教學(xué)策略探究
- 談如何提高初中物理教學(xué)效果
- 提升小學(xué)道德與法治教學(xué)課堂的有效策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育課堂有效教學(xué)策略
- 高中生物學(xué)習(xí)中滲透醫(yī)學(xué)健康常識(shí)分析
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中有效運(yùn)用研究
- 合作學(xué)習(xí)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量策略新探
- 探究將生活化教學(xué)融入到初中物理中的方法
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治中綜合思維能力培養(yǎng)
- 情境教學(xué)，讓高中生物課堂充滿魔力
- 淺談新課改下中小學(xué)體育教學(xué)的高效開展
- 淺析錯(cuò)題集在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 闡述高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂創(chuàng)新的策略
- 探究小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下初中物理有效教學(xué)策略
- 提高初中化學(xué)學(xué)習(xí)的有效策略
- 簡(jiǎn)議高中物理力學(xué)問(wèn)題中對(duì)稱性的應(yīng)用研究
- 構(gòu)建活躍高效的初中音樂(lè)課堂策略探究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中音樂(lè)教育中的有效應(yīng)用
- 新媒體視域下中職德育工作的開展
- 高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)存在的障礙及對(duì)策研究
- 在大專體育中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 小學(xué)低段音樂(lè)教學(xué)之我見
- 小學(xué)高段音樂(lè)欣賞教學(xué)策略分析
- 淺議小學(xué)信息技術(shù)生活化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 淺談高中物理分層作業(yè)的布置
- 初中歷史應(yīng)如何開展有效復(fù)習(xí)教學(xué)
- 探究高中體育教育的有效路徑
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于初中物理的生活化教學(xué)
- 與多元藝術(shù)種類結(jié)合的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)初探
- 初中生生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 鋼琴演奏在小學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用探討
- 如何把握初中化學(xué)教學(xué)中的“教—學(xué)—考”