學(xué)周刊
學(xué)術(shù)探索
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初三學(xué)生英語閱讀策略的調(diào)查分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低學(xué)段解決問題教學(xué)中的幾點策略
- 新高考背景下的高中語文閱讀教學(xué)“對標(biāo)”研究
- 潤物細(xì)無聲
——論初中物理教學(xué)中的德育教育 - 混合式學(xué)習(xí)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 高中地理教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖促進學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)建構(gòu)的研究
- “留白”技巧在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)及教學(xué)方法研究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中物理作業(yè)分層管理策略
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高中生物教學(xué)新模式分析
- 項目式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)“悅讀”策略的研究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的策略初探
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合存在的問題及應(yīng)對措施
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- “樂學(xué)”策略在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程視域下高中地理高效教學(xué)實施的分析與研究
- 初中生感恩教育研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計的途徑研究
- 基于思維導(dǎo)圖的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 群文視域下的初中古詩閱讀的教學(xué)策略研究
教學(xué)動態(tài)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 談高中語文傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品的教學(xué)策略
- 高中歷史教學(xué)對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)途徑探討
- 課改進程中的高中英語教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 中學(xué)語文教學(xué)中運用現(xiàn)代信息技術(shù)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中德育教育管理策略探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生時空觀念素養(yǎng)的策略
- 淺析農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透措施
- 淺談變式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 談初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進行名著閱讀
- 關(guān)于“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計和實施的幾點思考
- 新課改下初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生計算思維培養(yǎng)存在的問題及對策
- 基于高中心理健康教育現(xiàn)狀及解決方法分析
- 新課程改革背景下初中物理實驗教學(xué)改進分析
- 開展生活化教學(xué)提升高中生物課堂時效
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運用策略