中華活頁文選·教師版
課改教學_閱讀
課改教學_課堂
- 淺談如何進行語文課堂創(chuàng)新
- 立足差異性 層梯式推進語文教學
- 淺談語文課堂上的提問技巧
- 新課程實施中的語文課堂教學心得
- 激發(fā)高三理科生語文學習熱情的有效策略
- 淺談如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 讓語文課堂打上自己的烙印
- 激發(fā)內(nèi)驅(qū)加互助 “HOLD”住語文高效課堂
- 追問:語文課走向成功的必經(jīng)之路
- 邂逅可預約的美麗——以《美麗的西雙版納》一文為例談關注學生的學習狀態(tài)
- 高效課堂模式下民主教育思想在語文教學中的實踐
- 變“要我參與”為“我要參與”——再談語文課堂教學中學生主體性的發(fā)揮
- 語文課堂教學語言的藝術技巧
- 讓理性思維之花綻放于高中語文課堂
- 打開一扇門 發(fā)現(xiàn)一片天——淺談初中語文室外體驗型教學
- 長短相形 高下相傾——論高中語文多媒體教學的利弊