2024年1期
刊物介紹
《中學政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學政治、歷史、地理三門學科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業(yè)務能力，促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學政治、歷史、地理教學改革和實踐服務。一貫以服務教學、指導學習與應考為辦刊原則，融科學性、針對性、權威性、適用性，形成學科間綜合和學科內綜合的辦刊特色。
中學政史地·教學指導版
教學研究
- “雙減”背景下指向法治素養(yǎng)培育的議題式教學探索
- 基于生活化思維的初中道德與法治教學模式探究
- 基于核心素養(yǎng)培育的高中思政課堂評價體系研究
- 初中歷史“求通”的理解與實踐
- 基于家國情懷培育的初中歷史單元作業(yè)設計研究
- 探尋本真的初中歷史教學
- 淺談高中歷史史料實證中的史料搜集
- 鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學中運用途徑探究
- 高中地理“問題研究”深度學習之思考
- 核心素養(yǎng)視域下的高中地理情境化教學策略研究
- 青年思政教師要在上好課中成長
- 高中地理大單元教學的策略探究
- 鄉(xiāng)村振興與高中地理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)關聯(lián)耦合的探索與思考
- 新課標背景下高中地理高效課堂構建策略探究
經驗交流
- 核心素養(yǎng)指導下如何提高初中道德與法治課堂效率
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治課堂教學方式的轉變
- 基于核心素養(yǎng)視角的高中政治深度學習課堂的構建
- 初中歷史高效課堂的構建策略
- 大概念教學下學生歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在高中歷史課堂有效進行生態(tài)文明教育
- 在高中歷史教學中如何運用鄉(xiāng)土資源
- 生本教育理念融入初中地理教學的路徑探索
- 基于《中國高考評價體系》的高中地理高考備考教學策略
- 新教師如何快速構建高中地理高效教學模式
- 營造合理實踐空間，發(fā)展地理實踐力
- 淺析鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學中的有效運用
- 在初中地理教學中如何培養(yǎng)學生地理實踐力