組織形式
- 人工智能+ChatGPT：人力資源管理面臨的機遇和挑戰(zhàn)
工智能對未來組織形式的影響及人工智能對人力資源的機遇和挑戰(zhàn)，指出了人力資源管理者需要通過持續(xù)學習、發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃和轉型支持，人才招聘和吸引人才等措施，以應對變化并將人工智能技術應用于人力資源管理中。文章豐富了人工智能領域與人力資源發(fā)展的實證研究，為新時代的人力資源管理轉型及升級提供建議。關鍵詞：人工智能；ChatGPT；組織形式；人力資源管理中圖分類號：F272.92???文獻標識碼：A?文章編號：1005-6432（2023）34-0114-04DOI：
中國市場 2023年34期2023-12-15
- 小學室內體育課的組織形式和方法
室內體育課；組織形式；方法引言體育課，是一門學生通過體質鍛煉來提高身心健康水平的學校必修課程，是學生鍛煉毅力、學會協(xié)作能力的重要途徑，在學校德育中起到關鍵的作用，對學生形成努力進取的生活態(tài)度有著重大的作用。最新的國家課程標準中規(guī)定，學校體育課程的教學宗旨是：提高學生的體質，培育他們對體育運動的興趣，讓他們具有團體合作意識和人際交往技能以及弘揚體育精神。于是，我們就根據這一宗旨和教育思想，著力研究了學校體育的教學方法。1小學體育教學的重要性首先，有利于增強小
中學生學習報·教研周報 2023年5期2023-04-19
- 常態(tài)化疫情防控下銀行基層黨建工作創(chuàng)新內容與模式探索
鍵詞：疫情；組織形式；模范中圖分類號：D2文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.23.0060引言黨建工作是企事業(yè)單位的基礎、根本，更是關鍵所在，尤其是在常態(tài)化疫情防控下，抓好黨建工作，不僅僅是學習貫徹落實黨的政策，更是發(fā)揮了指明前進方向，將大家凝聚在一起的重要作用，這樣在常態(tài)化疫情防控下，才能有效發(fā)揮團隊的凝聚力與向心力。因此，在疫情防控常態(tài)化的大背景下，如何能夠認真貫徹落實習近平總書記在統(tǒng)籌推進疫情防控和經
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2022年23期2023-01-09
- 如何讓人物報道更加“鮮活”
作原則、報道組織形式等幾個方面對如何做好人物報道的采訪和寫作進行了分析，提出提升人物報道深度的建議，旨在增加人物報道的可讀性。關鍵詞：采訪準備；報道思想策劃；采訪觀察；寫作原則；組織形式中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）18-0152-03新聞寫作的功夫在筆外，這強調了采訪在整個新聞實踐過程中的重要作用。人物報道也不例外，記者在確定新聞采訪對象后，采訪前的準備工作是必不可少的。對采訪人物的素材掌握程度、采訪地
新聞研究導刊 2022年18期2022-11-07
- 幼兒園探究性美術活動中教師的支持策略
活動；意義；組織形式；支持策略【中圖分類號】G610【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）12—0078—04《幼兒園教育指導綱要》指出：“為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗?！逼湓俅未_認了探究性活動是幼兒的重要活動方式。在美術活動中，如何引導和培養(yǎng)幼兒探究精神和創(chuàng)新能力，就成為具有現(xiàn)實意義和價值的研究課題。幼兒園探究性美術活動是以幼兒心理特點和發(fā)
甘肅教育 2022年12期2022-07-18
- 跨學科主題學習活動的設計與實施
;主題選取;組織形式;任務設計【中圖分類號】G633.55? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2022）43-0051-04【作者簡介】1.顧嬋，南京市寧海中學（南京，210003）教師，高級教師;2.龐紅梅，南京市寧海中學（南京，210003）教師，高級教師。什么是跨學科？顧名思義，就是跨越不同學科。跨學科教學，可以理解為一種課程形態(tài)，屬于“整合課程”或“綜合課程”，可以以現(xiàn)行的學科界限為基礎，以合并、融合或廣域課程的形式來整合課程。
江蘇教育·中學教學版 2022年6期2022-07-08
- 基于城郊接合部小學校本教研組織形式的探索
;校本教研;組織形式[中圖分類號]G627[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）21-0096-03一、校本教研的含義校本教研，顧名思義， 是“以校為本的教學研究”的簡稱，是從學校的實際出發(fā)，找出學校現(xiàn)階段教育教學存在的問題，以教師為研究主體，以促進師生共同發(fā)展為研究目的，以提高學校的教育教學質量為目標，所開展的教學研究活動。二、學校的現(xiàn)狀1.教師現(xiàn)狀我校是一所城郊接合部的小學，教師組成年齡結構分化嚴重，年長和年輕的教師各占一半。年
小學教學參考(綜合) 2022年7期2022-05-30
- 浙江民居中的交流空間研究
;交流元素;組織形式;多樣性;情感中圖分類號：TU201 文獻標識碼：A文章編號：1001-9138-（2022）06-0055-05 收稿日期：2022-06-011 民居交流空間及其重要性古語云“人之生也，不能無群”，鄰里是一種社會群體，組成這種群體的各個家庭毗鄰而居，相互往來，守望相助，并且會在心理上有一種認同感，從而形成了一個時緊時松的地緣群體。鄰里交往是居住生活中的基本需求之一，在居住環(huán)境中占有重要的地位，在傳統(tǒng)民居中十分注重交流空間的布置和劃分
中國房地產·綜合版 2022年6期2022-05-30
- 淺談小班足球主題活動的組織形式探析
動形式，活動組織形式比較單一，而且有時教師所選擇的組織形式不適合活動內容，應利用多種組織形式相結合的方式有效地開展活動。關鍵詞：小班足球;組織形式;主題活動;區(qū)域活動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！蔽覉@作為足球特色幼兒園，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩足球，讓幼兒在游戲中愛上足球，從而獲得發(fā)展。一、幼兒園教學組織形式幼兒園
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 初中體育與健康“行政班+選項走班制”教學組織形式的研究與實踐
選項走班制;組織形式隨著素質教育的改革，新課標教學大綱對初中體育與健康課程教學提出更高的要求，要求在教學過程中從多方面培養(yǎng)學生的體育運動能力和體育學科素養(yǎng)。而在當前，大部分學校在開展體育與健康教學課程時，采用的教學方法還比較傳統(tǒng)，主要是學生力量和耐力方面內容比較枯燥，導致學生在學習過程中學習興趣較低。“行政班+選項走班制”是當前較為新穎的一種教學模式，通過采取選項走班制模式，對體育與健康課程進行分類，能夠使學生流動起來，選擇不同的體育模塊進行學習，使教學更
廣東教學報·教育綜合 2022年42期2022-04-23
- 合作問題解決在小學數(shù)學教科書中的比較研究
水平及類型、組織形式、任務類型以及呈現(xiàn)效果方面進行研究分析。研究發(fā)現(xiàn)：三個版本教科書CPS整體呈現(xiàn)效果處于中上等水平，組織形式上均是“未說明”比重居大，任務類型均主要為“商討”。關鍵詞 合作問題解決（CPS） 呈現(xiàn)水平及類型 組織形式 任務類型 小學數(shù)學教科書合作問題解決能力指的是“個體有效地參與由兩名或以上成員組成的團隊，通過達成共識，尋求解決方案、匯集組內知識、技能和行動以實現(xiàn)解決方案，最終解決問題的能力[1]（OECD在PⅠSA2015中將合作問題解
中小學教學研究 2022年2期2022-04-21
- 課程群構建中的角色與組織
角色定位 組織形式 服裝結構 造型設計中圖分類號：TU921 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2022）02-0100-03引言課程群是有別于核心課程、基礎課程、系列課程、單門課程的一種課程組織形式，由3-6門課程組成，課程間具有關聯(lián)、承接、非簡單重復、功能指向明確等緊密關系，在建設過程中通過集結整合、系統(tǒng)規(guī)劃，形成分工合理、協(xié)同共生、配合緊密、相互映射、指向明確的連環(huán)式課程群體。Ⅲ藝術設計專業(yè)課程均因功能而設置，如設計表達、造型設計、綜合創(chuàng)
設計 2022年3期2022-03-16
- 中職學校校本教研的類型與組織形式
;校本教研;組織形式一、校本教研內容（一）教育理論培訓與研究校長要積極做好老師教育的理論培訓，這樣既能夠克服老師教育理論知識的不足，也能夠將教師先進的教育教學理論帶到學生課堂上去，能不斷更新老師的教學思維，使老師永遠不能脫離教育教學改革的前沿。（二）現(xiàn)代教育技術的培訓這主要涉及電腦知識、多媒體教學課件制作、各類電教裝置的基本應用技能和學具、教具等小發(fā)明設計、小制作等課程。通過培訓使老師掌握了現(xiàn)代教育教學技能，并研制出了富有現(xiàn)代學校特點的教育教學產品。二、校
三悅文摘·教育學刊 2022年2期2022-03-03
- 幼兒園戲劇工作坊的活動形式及教育策略
戲劇工作坊;組織形式;科學評價戲劇工作坊活動作為幼兒園戲劇活動開展的重要方式之一，是指在幼兒園特定的戲劇空間中，幼兒以小組為單位主動參與或自主發(fā)起的學習活動。該活動圍繞特定的主題，經由肢體動作、語言交流、情感表達、創(chuàng)意表現(xiàn)等多種表現(xiàn)形式來創(chuàng)造戲劇角色、活動情節(jié)和表演情境，在創(chuàng)作過程中反映幼兒日常生活中的經驗，引導幼兒通過互動協(xié)商、合作交往來解決戲劇活動過程中遇到的困難，使其用幼兒特有的表現(xiàn)形式進行藝術表達，從而增強幼兒的審美能力、表達能力、認知能力和音樂鑒
遼寧教育·教研版 2022年1期2022-02-09
- 如何對幼兒進行拍球教學
要點;規(guī)律;組織形式;堅持中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-210拍球對于中班的幼兒來說，已經是一個并不陌生的運動從進入幼兒園開始。老師們就有意識的在教學游戲的活動當中讓幼兒去接觸皮球。但是在各種形式的體育活動當中，特別是在拍球的活動當中，我們會發(fā)現(xiàn)很多的幼兒還是存在著錯誤的排球姿勢、對拍球缺乏興趣、拍球的時候是人被球控制著，老是出現(xiàn)孩子追著球跑的問題。作為一線的教師，我們應該如何引導這一年齡階段的幼兒進行拍球呢？一、認識拍球的
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 中學物理實驗教學課堂組織形式探究
;實驗教學;組織形式中學物理是一門關鍵性學科，具有啟迪思維、開拓創(chuàng)新的功能。但是，物理學科對于學生的要求比較高，不僅需要學生具有觀察入微的視覺探索，也需要學生具有舉一反三、刨根問底的思維探索。正是這樣的難度，成為了限制學生興趣發(fā)展的阻力。所以，物理教師要發(fā)揮物理實驗教學的獨特優(yōu)勢，在組織形式上尋求突破和變革，將學生對于物理探索的興趣和積極性全面激發(fā)出來，從而讓學生在成才道路上汲取更豐富的科學素養(yǎng)。一、運用信息化技術開展教學，模擬科學實驗教學情境信息化時代的
廣東教學報·教育綜合 2021年134期2021-11-20
- 小學數(shù)學課堂教學組織形式的優(yōu)化策略
要：課堂教學組織形式是基本的教學活動，其中小學數(shù)學是教育教學的基礎內容，小學階段更是培養(yǎng)學生數(shù)學思維及數(shù)學素養(yǎng)的黃金時期。教學組織形式影響著學校教育教學質量與人才培養(yǎng)的步伐，而優(yōu)化這一過程需要教師適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，從實際情況出發(fā)，使學生積極掌握數(shù)學基礎知識與基本技能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，讓課堂教學組織形式朝著更有利于學生發(fā)展的目標邁進。關鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;組織形式;優(yōu)化策略前言：作為肩負著小學生思維發(fā)展的數(shù)學學科教學，既要使學生
天府數(shù)學 2021年4期2021-10-11
- 關于農村合作經濟組織會計核算若干問題的思考
;經濟體制;組織形式一、引言在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展背景下，全國各地農村大批量的涌入了多種形式的農村合作經濟組織，并成為農民增收創(chuàng)業(yè)的重要支撐力量及新起點，而且隨著各類農村合作經濟組織規(guī)模不斷壯大，其涵蓋范圍和內容逐漸的擴散到水產品、林果、畜禽、蔬菜、花卉等農產品的生產、加工、銷售、運輸及售后等多個環(huán)節(jié)，推動了農業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整，使得農民的收入不斷提升，但與此同時也為農村合作經濟的財務管理增加了難度和挑戰(zhàn)。會計核算問題作為農村合作經濟組織財務管理中的重要問題，
中國集體經濟 2021年29期2021-09-22
- 合作探究式教學法在初中數(shù)學教學中的應用策略探索
式教學的具體組織形式進行分析，以供廣大同行教師參考。關鍵詞：合作探究式學習;初中數(shù)學教學;創(chuàng)新精神;組織形式中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-037自從“合作探究式”教學方法提出后，一直受到業(yè)內廣大教師的關注。通過幾年時間的探索，已初步累積一些經驗。此種教學模式旨在提高學生的分析能力和自學能力，這都是素質教育對學生提出的新要求。由于社會加速發(fā)展導致知識更新速度加快，學生的自學能力顯得極為重要。為了培養(yǎng)適合時代發(fā)展的優(yōu)秀人才，教師
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 組織高效會議的原則分析
值。關鍵詞：組織形式;高效會議;構建原則中國式會議很難提高效率，往往是因為會議繁多、議題拖沓、領導一言堂，尤其很多會議中議不決、決不行、行無果，極大限制了會議效率的普遍提高。鑒于此，客觀分析組織高效會議的原則就顯得格外重要，即是保證會議順利推進的要務，也是確保會議質量的前提。現(xiàn)做如下分析。一、低效率會議普遍問題1.1會繁多、議拖沓、一言堂低效率的會議，最大特點就是會議數(shù)量之多，如同海量的繁雜信息毫無頭緒。即便開會再多，也是無比拖沓，且多為領導一言堂。無論是
科教創(chuàng)新與實踐 2021年8期2021-09-10
- 組織高效會議的原則分析
值。關鍵詞：組織形式;高效會議;構建原則中國式會議很難提高效率，往往是因為會議繁多、議題拖沓、領導一言堂，尤其很多會議中議不決、決不行、行無果，極大限制了會議效率的普遍提高。鑒于此，客觀分析組織高效會議的原則就顯得格外重要，即是保證會議順利推進的要務，也是確保會議質量的前提?，F(xiàn)做如下分析。一、低效率會議普遍問題1.1會繁多、議拖沓、一言堂低效率的會議，最大特點就是會議數(shù)量之多，如同海量的繁雜信息毫無頭緒。即便開會再多，也是無比拖沓，且多為領導一言堂。無論是
科教創(chuàng)新與實踐 2021年10期2021-09-10
- 客制化自動測試系統(tǒng)驗收流程探討
驗收過程中的組織形式、驗收流程、驗收方法等方面內容和經驗，論述了自動測試系統(tǒng)在需求階段、方案階段以及交付驗收階段的評估體系及相關內容，并就驗收流程和驗收方法進行了探討。關鍵詞：自動測試系統(tǒng) 組織形式 驗收流程 驗收方法 評估體系Abstract： On the base of years of work experience， this paper summarizes the organizational form， acceptance process
科技研究 2021年6期2021-09-10
- 群眾文化美術活動的組織形式與作用
美術活動; 組織形式; 作用中圖分類號：G247? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）8-191-002美術活動在群眾文化中屬于重要的組成部分，在美術活動中，一些美術愛好者可以將自身對于美術活動的情感進行完全的抒發(fā)，同時還可以通過直接藝術接觸構建內容豐富的美術活動，提升個人的文化修養(yǎng)，增強社會發(fā)展的軟實力。因此在實際工作中需要認識到美術活動在群眾文化中的重要影響，通過合理的組織來推動美術活動的有序進行。一
科學大眾·教師版 2021年8期2021-09-05
- 初中德育班會的主題設計與組織形式探析
向，主題班會組織形式的設計需要老師結合實際的教學情況，通過觀察學生的日常表現(xiàn)，以及與家長之間的溝通交流，從而設計出貼合初中學生德育發(fā)展情況的班會主題內容以及組織形式。關鍵詞：初中;德育班會;主題設計;組織形式一、開展初中德育主題班會的重要性初中階段的學生正處于德育培養(yǎng)的關鍵時期，及時接受正確、有效的德育教育對初中學生的成長發(fā)展起到至關重要的作用。一方面，召開德育主題班會有利于引導初中學生形成正確的道德觀念。開展德育主題班會能夠幫助初中學生健全人生觀、世界觀
中學生學習報 2021年8期2021-09-03
- 淺談小學音樂游戲活動的組織形式
游戲活動 組織形式音樂游戲在小學音樂教學中有著廣泛應用，學生對 音樂游戲有更強認同感，教師在音樂教學中適時引入音 樂游戲，精心組織學生參與到游戲活動之中，能夠促進學 生學科認知的成長。開展節(jié)奏游戲、啟動探索游戲、引入 競爭游戲、豐富創(chuàng)編游戲，都能夠給學生帶來全新的學習 體驗，教師要有創(chuàng)新組織的意識，為學生提供更多音樂學 習契機，促進學生音樂學科核心素養(yǎng)的成長。一、開展節(jié)奏游戲，鞏固音樂基礎律動聲勢的廣泛運用，為學生感知音樂節(jié)奏創(chuàng)造良 好條件，如果能夠將音
小學教學研究·理論版 2021年5期2021-08-09
- 大班額幼兒園如何優(yōu)化戶外活動組織形式
兒園戶外活動組織形式的優(yōu)化，能夠讓幼兒在更符合他們認知水平的活動中獲得成長與進步，這對于他們身心的健康發(fā)展具有重要意義。關鍵詞：大班額幼兒園;戶外活動;組織形式戶外活動是幼兒教育工作中的重要組成部分。大班額環(huán)境下幼兒戶外活動的開展，需要教師不斷優(yōu)化戶外活動內容，為提供多樣化的活動，在保證幼兒教育科學性的同時，為幼兒的身心健康發(fā)展帶來助力?？紤]到幼兒心智發(fā)育水平的差異性，教師必須進一步做好對他們的認知啟發(fā)，并讓他們感受到戶外活動的趣味性，文章以此為核心展開討
新課程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約
;鄉(xiāng)約內容;組織形式;價值影響中圖分類號：D691文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2021）01 — 0058 — 04鄉(xiāng)規(guī)民約在漫長的歷史變遷過程中，融入各種不同的因素，包含不同的內容，不斷拓展自身的外延?！班l(xiāng)規(guī)民約”指除了作為“大傳統(tǒng)”的國家法律制度之外，維系中國鄉(xiāng)民社會生活的規(guī)則一制度系統(tǒng)?！?〕49-56本文研究的鄉(xiāng)規(guī)民約的基本含義為“居住于同一村落的村民為了管理公共事務、規(guī)范交往行為，基于本村文化傳統(tǒng)及所需解決的現(xiàn)實問題，在生產
理論觀察 2021年1期2021-07-28
- 多種教育組織形式在職業(yè)教育中的應用
，傳統(tǒng)的教育組織形式難以適應職業(yè)教育的新特點、新趨勢、新任務。本文從實際應用層面出發(fā)，深入探討研討式教學、“翻轉課堂”、小班化教學等教育組織模式，為職業(yè)教育效果的提升提出參考建議。關鍵詞：職業(yè)教育;組織形式;應用職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產勞動所需的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應用型人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的人才，與普通教育相比，職業(yè)教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育與普通教育相比具有比較大的差
錦繡·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 淺談小學體育活動組織形式的優(yōu)化
】小學體育;組織形式;優(yōu)化當前，我國小學體育課程目標的內容非常豐富，包括體育與健康知識、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應能力等多方面的基本要求。為達成這些目標，組織活動的形式必然也必須是豐富多樣、不拘一格、靈活多變的。對這些活動形式進行綜合梳理，總結提煉，優(yōu)化組合，使形式與內容更為匹配，將更有利于提升體育教學質量。一、學生身體保健教育的組織形式（一）學生健康集體教學學生健康教育與學生其他各種教育一樣，有著完整而獨立的目標體系，教育內容十分豐富，必須通
教育界·下旬 2021年2期2021-04-28
- 高校體育教學組織形式之探討
化教學結構和組織形式來保證高校體育教學質量，進而全面提升大學生的身體素質，實現(xiàn)高校體育教學的目標。除此之外，高校還需要積極加強對組織形式的重視程度，積極探索改革創(chuàng)新的措施，充分發(fā)揮教學形式的作用，充分發(fā)揮大學生的個性，實現(xiàn)培養(yǎng)有文化素養(yǎng)、有發(fā)展?jié)摿?、有?chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的大學生，發(fā)揮高校體育的作用?！娟P鍵詞】高校? 體育教學? 組織形式【中圖分類號】G807.4? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）22-01
課程教育研究 2021年22期2021-04-13
- 小學數(shù)學課堂教學組織形式的優(yōu)化策略
要：課堂教學組織形式是基本的教學活動，其中小學數(shù)學是教育教學的基礎內容，小學階段更是培養(yǎng)學生數(shù)學思維及數(shù)學素養(yǎng)的黃金時期。教學組織形式影響著學校教育教學質量與人才培養(yǎng)的步伐，而優(yōu)化這一過程需要教師適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，從實際情況出發(fā)，使學生積極掌握數(shù)學基礎知識與基本技能，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，讓課堂教學組織形式朝著更有利于學生發(fā)展的目標邁進。關鍵詞：小學數(shù)學;課堂教學;組織形式;優(yōu)化策略前言：作為肩負著小學生思維發(fā)展的數(shù)學學科教學，既要使學生
天府數(shù)學 2021年11期2021-03-11
- 幼兒故事表演活動的組織形式與支持策略
體驗式表演等組織形式，滿足幼兒多層次需求，分解故事重難點，促使幼兒深刻體驗角色情緒;通過營造幼兒參與創(chuàng)設的表演環(huán)境，融入多媒體輔助手段等幼兒故事表演活動的支持策略，促進幼兒對故事表演的全身心投入。關鍵詞：故事表演;素材選編;組織形式;支持策略中圖分類號：G613.3 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2021）12B-0064-04幼兒故事表演活動是幼兒以童話故事或自編故事為基礎，通過角色扮演，運用動作、語言和表情再現(xiàn)故事內容的一種創(chuàng)造性游戲。
江蘇教育研究 2021年35期2021-01-05
- 山東農村集體經濟組織發(fā)展現(xiàn)狀及突破路徑研究
農村集體經濟組織形式發(fā)展進程的前提下，對山東農村集體經濟發(fā)展現(xiàn)狀展開探析，并總結出山東農村集體經濟組織形式存在問題及影響因素，最后針對性的給出突破路徑。關鍵詞：山東省;農村集體經濟;組織形式;發(fā)展路徑*基金項目：2020年度山東省社會科學規(guī)劃研究項目（編號：20CPYJ25），2019年度山東省藝術科學重點課題“傳統(tǒng)文化與經濟社會發(fā)展”專項（編號：CT201911218）農村集體經濟組織形式是農村集體經濟的實現(xiàn)方試和實施機制，囊括組織、經營、交換、支配四大
當代農村財經 2020年6期2020-12-23
- 人民政協(xié)制度的堅持、完善和定型
;政治形式;組織形式;中國特色中圖分類號：D627文獻標識碼：A文章編號：1672-3163（2020）04-00004-08黨的十九屆四中全會從黨的事業(yè)發(fā)展全局和長遠出發(fā)，提出中國特色社會主義制度的堅持、完善和定型問題，并通過了《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，為完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系制定了行動綱領。人民政協(xié)制度作為人民當家作主制度體系的重要內容，在新時代如何堅持、完善和定型，是
江蘇省社會主義學院學報 2020年4期2020-11-09
- 關于游戲在小學數(shù)學課堂教學應用中的幾點思考
從課堂游戲的組織形式、應用游戲化教學的策略、游戲運用還存在的一些問題等方面，淺談關于游戲在小學數(shù)學課堂教學應用中的幾點思考。關鍵詞：游戲;小學數(shù)學;應用;組織形式游戲作為一種符合小學生身心發(fā)展的教學方法，恰當運用在教學中非常有利于激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展，提高學習效率，讓師生在輕松活躍的氛圍中進行教學。下面筆者就結合自己的教學實際，談談關于游戲在小學數(shù)學課堂教學應用中的幾點思考。一、課堂游戲的組織形式課堂游戲雖好，但也要恰當運用，特別是游戲的
科學導報·學術 2020年43期2020-10-29
- 探究陽光體育體測聯(lián)賽促進校園賽事豐富性
園校際賽事的組織形式豐富性，讓學生在快樂中得到鍛煉，快樂中增強體魄。關鍵詞：陽光體育體測聯(lián)賽;校際賽事;組織形式;豐富性中圖分類號：G623.8 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）30-0223-011.陽光體測聯(lián)賽的意義陽光體育體測聯(lián)賽，是指以全員參與的賽季，以體質健康測試項目為基礎，納入學校特色競賽項目，以班級為單位進行兩兩對決或排位賽的常態(tài)化校園體育競賽，在競賽中所產生的全體學生體測數(shù)據隨時上報國家學生體質健康標準
讀與寫·下旬刊 2020年10期2020-10-09
- 大眾體育競賽的組織與管理分析
眾體育競賽在組織形式與管理中仍舊存在許多問題，不利于我國大眾體育競賽的發(fā)展?；诖?，本文闡述了目前大眾體育競賽的組織形式有哪些，指出目前大眾體育競賽組織形式與管理中存在的問題，并針對其問題提出了幾點具體措施，希望能夠幫助到有關人員。關鍵詞：大眾體育;體育競賽;組織形式;管理近些年來我國的體育事業(yè)在不斷地發(fā)展進步，促使了體育競賽的出現(xiàn)。作為體育活動的重要形式之一，體育競賽能夠加深人們對體育的認識，更充分地理解到體育的內涵，以此來促進體育事業(yè)的進一步發(fā)展。同時
體育風尚 2020年8期2020-09-10
- 對我校足球教學組織形式的分析研究
我校足球教學組織形式的研究進行闡述。其主要研究內容是針對實際體育課程中足球教學存在的問題，并針對問題分析主要原因。其次參考有關校園足球教學組織形式的國內外相關研究成果，擬定出解決問題的教學方案，以提高我校校園足球教學的整體質量與水平，使我校校園足球教學能夠更好地發(fā)展。關鍵詞：校園足球;組織形式;研究一、研究背景全國青少年校園足球電視電話會議于2014年11月26日召開，在會議上，中央政治局委員、國務院副總理劉延東針對校園足球提出重要指示，關于青少年足球、加
體育風尚 2020年2期2020-09-10
- 如何優(yōu)化幼兒戶外體育活動的組織形式與指導策略
育教育的特殊組織形式，能夠有效增強幼兒的身體素質，培養(yǎng)幼兒的運動能力，促進幼兒體能發(fā)展，這對幼兒的成長和發(fā)展具有積極的促進作用。但從目前幼兒園戶外體育活動現(xiàn)狀來看，由于受到管理規(guī)定、活動內容和體育器材的限制，導致戶外體育活動較為形式化，鍛煉效果也無法得到保障，因此，優(yōu)化幼兒戶外體育活動的組織形式勢在必行?！娟P鍵詞】幼兒戶外體育活動? 組織形式? 優(yōu)化策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407
南北橋 2020年24期2020-09-10
- 以“情”行“禮”，以“境”促“儀”
一日活動中的組織形式與策略可滲透在社會實踐、傳統(tǒng)節(jié)日、互動游戲、集體活動和儀式活動中。關鍵詞：情境式禮儀活動;組織形式;策略“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。既是一種外顯行為，也具有知識性。中國的禮儀文化博大精深，“懂禮識義”也是中華名族的美德之一，《論語·學而》中提出的“禮之用，和為貴”便是華夏文化與民族精魂的價值導向。而現(xiàn)在的孩子在禮儀教育方面相對缺失，常以自我為中心，缺乏禮儀常識，不懂得溫和謙讓，不善于與周圍的人交
新教育論壇 2020年4期2020-09-10
- 小班戲劇游戲組織形式的探索與研究
同類型的戲劇組織形式?！娟P鍵詞】小班 戲劇游戲 組織形式正文：一、小班戲劇游戲的實施途徑1.教師可以在幼兒一日活動的過渡環(huán)節(jié)或者某一個時間段單獨開展戲劇游戲。例如，晨間鍛煉后，戲劇游戲“走走停?！笨梢詭椭變菏婢徤硇模河變鹤杂勺邉?，甩甩手腕、甩甩手指、彎彎腰、踢踢腿、抖抖腳，聽到教師的口令“?！钡臅r候就停下來， 聽到教師的口令“打招呼”時以拍手掌的方式與身邊的同伴打招呼，打完招呼后，繼續(xù)走動。教師可以數(shù)次喊“停”“打招呼”，幼兒則以不同動作或姿態(tài)打招呼。然
家庭教育報·教師論壇 2020年37期2020-09-10
- 當代大學體育教學組織形式的分析與探究
質量會受教學組織形式的影響，為此，要想搞好大學體育教學，就需要充分了解當前大學的體育教學組織形式，然后采取有效策略進行優(yōu)化，使之滿足學生的體育學習需求及提升大學體育教學的水平。鑒于此，本文就針對大學體育教學組織形式進行分析，探究其發(fā)展趨勢，以期為相關領域人員提供一些參考。關鍵詞? 大學? 體育教學? 組織形式? 發(fā)展在新時代背景下，傳統(tǒng)的大學體育教學組織形式已經無法滿足學生的實際需求，這就需要及時對其進行改變，以期不斷提高大學體育教學的水平。目前，大學體育
體育時空 2020年17期2020-09-10
- 如何上好特殊天氣下的體育課
育課的內容及組織形式，為在特殊天氣下上體育課難這一問題提出幾種解決方法，以供同人參考。關鍵詞：特殊天氣 ?體育課 ?組織形式許多學校由于教學條件的不足，體育課經常受特殊天氣的影響而無法進行正常的教學，如雨天、雪天、霧霾天、大風等。據調查，大多數(shù)學校如遇到特殊天氣，體育課或自習，或讓其他科任老師代上;如遇上連續(xù)特殊天氣，學生很長時間得不到鍛煉，無法滿足學生每天一小時的體育活動需求。面對多數(shù)學校沒有室內場館的現(xiàn)狀，利用有限的條件上好體育課是十分重要的和必要的。
安徽教育科研 2020年13期2020-08-24
- 會計師事務所組織形式、規(guī)模與審計質量
的組織規(guī)模和組織形式都有著密切的關系。因此，分析研究三者的關系能幫助會計師事務所在市場競爭中提高自身的競爭能力，同時保證審計質量和審計水平?！続bstract】With the increasing number of accounting firms and the fierce competition in the accounting market， the audit quality of accounting firms is closely r
中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2020年6期2020-08-14
- 學前教育中童話故事的作用及方法
體育課教學;組織形式;改革一、學前教育中童話故事的作用1.培養(yǎng)想象力。幼兒時期的孩子想法往往天馬行空，他們處在一個天真爛漫的年紀，對這個世界還處于不太了解的階段。而童話故事剛好可以契合幼兒的這一特點。童話故事的一個特點就是非常充滿想象力，童話故事發(fā)生的場景往往都不在現(xiàn)實中，而是夢境，森林，城堡一類的地方，這些地方對幼兒來說也是完全需要靠想象力來搭建的場景。其次童話故事中的主人公也會有一些動物，植物等，但它們卻可以交流，這些無疑都會非常吸引幼兒的關注度，讓他
視界觀·下半月 2020年5期2020-08-04
- 淺談微課在課堂教學中的應用及組織形式
;課堂教學;組織形式;應用微課制作是一個比較復雜的過程，包括了知識點的選取、圖文資料收集、文案和表現(xiàn)形式的設計、課程錄制剪輯等等。微課的時間長度一般定義是在10分鐘以內，微課視頻的時間短到什么程度是學生容易接受的呢？參考目前流行的短視頻時長來做微課的時長參考，答案是1分鐘。微課時長短到什么程度是學生普遍喜歡的呢？15秒。也就是說，學生如果有5分鐘碎片時間用來自由學習，他可能更愿意看20個15秒視頻、5個1分鐘的視頻，如果有他喜歡的可能會重復看幾遍，如果是5
視界觀·上半月 2020年7期2020-07-23
- 淺析興趣激勵在體育課堂教學中合理開展的重要性
、教學形式、組織形式、有效途徑一、前言隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教育也在不斷地進行著改革，而素質教育無疑是目前教育改革的主旋律。體育學科作為學校教育的一門基礎學科同樣走在了此次改革的前沿，作為學校教育的基礎學科如何提高課堂的教學質量和課的效率是擺在每一位體育教師面前不得不解決的問題。體育教學是指導學生提高體育素質的根本途徑。體育教學具有明確的教育目的、既定的教學內容和嚴密的組織體系，它是一門從小學到大學連續(xù)設置的課程，因而更具有教學的連續(xù)性和實踐的層次性
學校教育研究 2020年14期2020-07-13
- 中學體育課教學組織形式的改革
，如果需要對組織形式進行改革，既需要在課前準備階段進行優(yōu)化，也需要在課中教學階段進行完善。因此，本文主要圍繞這兩個階段探討如何有效地進行改革。關鍵詞：中學體育課教學;組織形式;改革從體育課的教學內容上看，體育教師不僅需要注重課中教學階段，而且需要注重課前準備階段，這樣才能做到首尾相顧，從而提升中學體育課教學效果。一、課前準備階段一方面，從教師的角度來看，通常需要體育教師準備合適的體育器材，如籃球、羽毛球等，然后直接帶到體育課堂即可。但是，從以往的體育教學效
視界觀·下半月 2020年4期2020-07-10
- 財務管理模式的優(yōu)化路徑探討
管理模式? 組織形式中圖分類號：F810.6 文獻標識碼：A? 文章編號：2096-0298（2020）06（b）--02行政事業(yè)單位是我國發(fā)展過程中的重點與關鍵，行政事業(yè)單位與人們的日常生活有著直接聯(lián)系。行政事業(yè)單位主要工作是為人們生活提供更多便利與幫助，從而使得人們生活質量與生活水平可以得到提升。在如今社會快速發(fā)展的背景下，行政事業(yè)單位如果想要在激烈市場競爭中，實現(xiàn)自身更好發(fā)展，為人們提供高質量服務。需要對自身的財務管理模式進行優(yōu)化與完善，實現(xiàn)對財務資
中國商論 2020年12期2020-07-09
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學中學生合作能力的培養(yǎng)策略
;合作能力;組織形式中圖分類號：G633.51? ? ?文獻標識碼：B? ? 文章編號：1672-1578（2020）10-0228-011.初中學生合作意識的培養(yǎng)合作意識是培養(yǎng)學生合作能力的前提。幫助學生樹立正確價值觀、人生觀、世界觀具有家國情懷和良好學習習慣有利于合作意識形成。1.1 引導學生樹立家國情懷意識。1.1.1 引導學生多讀書。書籍是點亮智慧的明燈。好的書籍能豐富學生的精神世界，培養(yǎng)學生的審美情趣，幫助學生具有家國情懷。因此幫助學生養(yǎng)成良好的
讀與寫·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 準教師教育實習的訓練課觀摩組織形式研究
;觀摩活動;組織形式運動訓練學是研究運動訓練規(guī)律及行為的科學，是體育學科中重要的基礎學科，并成為許多專業(yè)的核心課程，因此它也成為擁有從事體育教學訓練志向的學生們（準教師）必修的課程[1]。體育教育實習是成為一名體育教師的必需的實訓環(huán)節(jié)，訓練課是訓練學理論指導實踐的最直接體現(xiàn)，能夠為將來教學訓練水平的提高奠定良好的基礎。而獲取第一手材料至關重要，組織觀摩訓練課是一種常見且行之有效的途徑[2]。觀摩課程中的組織形式指的是實施過程中按計劃、目標組合隊伍的構成方式
體育教學 2020年4期2020-06-01
- “藝友制”思想引領下教師群體成長的組織形式研究
;群體成長;組織形式幼兒教師是確保幼兒園教育教學工作順利完成的重要保證。幼兒教師優(yōu)良的素養(yǎng)與能力非常關鍵，所以展開幼師培訓與教育工作刻不容緩。對此，文章以“藝友制”為切入點，對幼兒教師群體成長組織形式相關方面的內容進行概述分析。一、“藝友制”概述分析陶行知先生指出：學做師者有兩種方法：其一為師，其二訪友。相較于從師，與朋友交談會更加自然，效果也更加明顯。因此，為了成為一名合格的教師，與其他教師成為朋友是最好的辦法。所以，“通過朋友之方法教人做教師”是“藝友
大眾科學·上旬 2020年3期2020-05-25
- 關于高中體育課堂教學方法創(chuàng)新的研究
;教學創(chuàng)新;組織形式;和諧課堂;信息技術傳統(tǒng)的體育課堂對學生的要求不嚴，只是簡單讓學生跑跑步或者教授一些簡單的運動項目，之后學生就開始自由活動，教師的疏于管理使得學生的身體得不到有效的鍛煉。在現(xiàn)代化的體育課堂中，教師要積極創(chuàng)新教學方法，科學的組織課堂教學，針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進行訓練，還要注意體育課堂的氛圍，保證在學生身體得到鍛煉的同時，學生對體育課的喜愛也相應增加。此外，體育課堂的教學不必拘泥于操場，教師可以組織學生在教室中學習體育精神，這種不同以往的教學
讀天下 2020年6期2020-05-18
- 淺談音樂合唱組織形式的創(chuàng)新
樂教學的重要組織形式之一，受到了廣大音樂教師的關注。音樂課堂中，創(chuàng)新合唱的組織形式，對于培養(yǎng)學生的合作能力、應對意識，以及提高學生的演唱素質都有著積極的促進作用。[關鍵詞]音樂教學;合唱;組織形式;創(chuàng)新[中圖分類號]G623.71 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-9068（2020）12-0039-01隨著課程改革的深入實施，合唱作為音樂教學的重要組成部分，其組織形式亟待創(chuàng)新。音樂課堂中，教師應通過增加領唱、創(chuàng)新對唱、歌舞伴唱等形式優(yōu)化合唱教學，增
小學教學參考(綜合) 2020年4期2020-05-07
- 初中英語教學組織形式的創(chuàng)新實踐分析
加強初中英語組織形式的創(chuàng)新實踐，激發(fā)學生學習英語的興趣，提升教學效果?；诖耍恼轮饕敿毞治隽顺踔杏⒄Z教學組織形式的創(chuàng)新實踐，以期能為同行業(yè)者提供有利的參考依據。關鍵詞：初中英語;英語教學;組織形式;創(chuàng)新實踐從國內外教育界的發(fā)展狀況來看，中國最普遍的教學組織形式和教育選擇方式都是班級授課制。然而，隨著科學技術的進步，新課改的誕生，班級授課制已逐漸落伍，與當前的教學也略顯格格不入。在教育教學的全部學科中，初中英語是非常重要的學科之一，對學生能力的提高和未來
散文百家·下旬刊 2020年3期2020-04-24
- 有效設計與組織高中主題班會課的探討與研究
以及班會課的組織形式。關鍵詞：高中;主題班會;組織形式主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育教學要求、班級發(fā)展以及學生成長的需要而開展的主題教育活動課。主題班會課為解決班級發(fā)展和學生成長提供平臺。通過主題班會來開展教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德和行為習慣，促進學生樹立正確的人生觀。一、確定主題班會課的主題主題班會課的主題是根據班級在某一時段存在的問題，或根據學生成長的需要、社會倡導的精神文明等來確定，因此，有了主題，班會課才會有教育的目標和方向。
少男少女·教育管理 2020年11期2020-04-16
- 會計師事務所組織形式演變探討
會計師事務所組織形式的改革提出全面系統(tǒng)的建議。關鍵詞 會計師事務所 有限責任合伙 組織形式 制度改革一、緒論我國接連發(fā)生的一系列重大財務造假案件，例如銀廣夏等事件，使得審計質量成為了熱點問題。人們更加關注會計師事務所的組織形式應該如何演變才能獲得更好的發(fā)展。本文研究我國會計師事務所組織形式的演變過程，提出針對我國會計師事務所合伙制改革的總體思路，并重點從6個方面——審計法律環(huán)境、登記設立、執(zhí)業(yè)風險責任保險、個人信用和破產制度、民事賠償機制、財務透明度，較為
經營者 2020年4期2020-04-10
- 中學體育課教學組織形式的改革
新的體育教學組織形式在各個學校不斷創(chuàng)新發(fā)展，并取得了相當好的成績。本文通過查找文獻的方法，對于適合的體育教學組織形式進行簡單的論述，分析它們的優(yōu)點及缺點。結合學校體育當中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，對于體育教學組織形式的轉變及其在課上教學組織形式的運用提出相關的建議。最終目的為我國體育課體育教學改革組織形式奠定理論基礎。關鍵詞：體育課? 教學? 組織形式? 改革中圖分類號：G807.02? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ?
當代體育科技 2020年6期2020-04-02
- 企業(yè)黨支部工作的標準化建設方法
徑。關鍵詞：組織形式;制度基礎;評價機制基層黨支部是開展黨建工作的前沿陣地，同時，也是溝通黨與群眾的重要橋梁。以網絡技術、信息技術為代表的現(xiàn)代技術改革不斷深入，社會邁入新的發(fā)展階段，黨支部應承擔起新使命，充分發(fā)揮組織領導作用，增強黨建工作隊伍的整體素質，融合創(chuàng)新發(fā)展思想，通過建立健全規(guī)范化工作機制，全面、高效推進新時期黨建改革目標。一、當前階段黨支部開展標準化工作機制改革面臨的問題1、基層黨支部組織形式相對滯后，黨建工作目標難以落實當前階段，黨組織的人員結
青年生活 2020年7期2020-03-30
- 淺析洪湖東荊河汛期巡堤查險隊伍的組織結構變化
;巡堤查險;組織形式1 汛期巡堤查險隊伍的基本構成及任務防汛是天大的事，防汛也是項季節(jié)性工作，常有夏汛、秋汛和凌汛。巡堤查險是汛期確保堤防防汛安全的一項重要性基礎工作，其任務是通過巡查能夠及時發(fā)現(xiàn)危害堤防的險情。巡堤查險隊伍一般由地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任堤段的村民、水利及堤防部門的專班組成，在特殊緊急的情況下，駐地方部隊將參加抗洪搶險工作。防汛工作實行地方首長負責制，汛期成立各級防汛搶險指揮指揮部指揮防汛工作。2 洪湖東荊河地理位置及汛期特征（1）洪湖東荊河堤防地理位
科技風 2020年7期2020-03-23