2018年3期
黑龍江教育·高校研究與評估
高教研究與評估
教學(xué)改革與實(shí)踐
- “俄羅斯文化基礎(chǔ)”課程教學(xué)過程中的 文化接受與批評意識
- 本科化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建
- “微生物學(xué)”視域下“影響延滯期長短的 因素”教學(xué)策略探析
- 仿真模擬實(shí)驗(yàn)在化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中 的探索與實(shí)踐
- EAP視角下的研究生公共英語 教學(xué)模式探究
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)綜合改革探索與實(shí)踐 ——以長江大學(xué)為例
- 基于創(chuàng)新與工程環(huán)境的“電機(jī)學(xué)” 教學(xué)改革與實(shí)踐
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語四六級聽力成績 提升策略探究
- 以專業(yè)人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的 大學(xué)物理教學(xué)改革探索
- 基于微課群資源的大學(xué)英語 多模態(tài)課堂教學(xué)研究與實(shí)踐