2023年19期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點和規(guī)律。《基礎(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
教法探究
教學(xué)思考
教學(xué)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生量感的策略
- 多元表征與整合教學(xué)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
——以“乘法分配律”為例談運(yùn)算律教學(xué)策略 - 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)策略
- 基于推理意識培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)語文隨堂練筆實踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的對策
- “雙減”背景下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)思考
- 優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)布置的策略
- 繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 優(yōu)化小學(xué)英語詞匯教學(xué) 發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 初中英語閱讀課堂的有效導(dǎo)入策略
- 數(shù)學(xué)與科學(xué)綜合實踐活動模式初探
- 美育在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐研究
- 高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生欣賞能力的培養(yǎng)策略
- 在初中歷史教學(xué)中滲透家國情懷教育的研究
- 大概念視域下的高中歷史單元整體教學(xué)探討
- 高中信息化教學(xué)平臺的建設(shè)與實踐
- “大問題”教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
——以“平行四邊形的面積”為例 - 理框架·品細(xì)節(jié)·悟思想
——淺談小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略