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環(huán)時
2017年8期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物,立足社會,面向大學,關注教育。旨在探索現代大學精神,創(chuàng)新現代文化理念。
教書育人
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卷首
校長設計力領導課程教學
要聞
要聞
熱點
熱點
治校方略
“陽光六育”成就每一個精彩生命
以五大評價理念引領學校評價變革
“互聯網+”時代學校管理的新思考
學校安全管理工作中的四個不等式
鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校如何開展陽光體育活動
校長圓桌
破解教代會中“假民主”需提高“五度”
增強意識,注重建設,破解“假民主”
中小學教代會的異化及破解
破解教代會“假民主”的思考
學生管理
心與靈的碰撞 真與情的收獲
——淺談對小學生教育管理工作的藝術實踐感受
表揚有法
走“偏門”也可轉化后進生
農村寄宿制學校校園欺凌原因分析及解決對策
博客在小學德育中的應用
犯錯是孩子天生權利
創(chuàng)建文明宿舍 構建和諧校園
激勵機制在小學班級管理中的應用研究
漫議班風的形式與形成
彼岸視窗
21世紀型能力:“核心素養(yǎng)”的日本表達
教研管理
區(qū)域推進中小學教育科研的策略與方法
提高教學質量視角下的教學管理思考
陽光教育 幸福人生
——山東蒙陰縣野店鎮(zhèn)中心小學校本課程建設漫談
用好公開課的教研功能
中小學教師教育科研素養(yǎng)及其基本構成要素
教師管理
優(yōu)秀班主任的多元培養(yǎng)路徑
活管,管活,管出一片新天地
教師學習能力的培養(yǎng)與訓練
班主任要學會“偷藝”
青年教師如何用行動感恩師傅教師
如何激發(fā)教師工作激情
學校文化
淺議小學管理中的文化建設
傳統(tǒng)文化進課堂提升學生核心素養(yǎng)的實踐研究
中小學校訓的確立與改進
自由談
以特色發(fā)展學校,用文化涵育師生
請為這樣校長點個贊
校長要提升“五能”
基層好校長要念好“五字真經”
農村中小學需要什么樣的校長
特色辦學
教海拾貝
合作學習在小學語文教學中的運用
新課程更應該重視數學語言的教學
呵護質疑,催開語文課堂精彩之花
利用文化課對學生進行思想教育
小學音樂教學中愛國主義教育契機的把握
小學英語教學中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚
英語教學中心理障礙的克服
影視作品在初中歷史教學中的應用
社會主義核心價值觀在高中語文教學中的著力點
捕捉生活素材,實現魅力品德與社會課堂
關于參考網