2020年9期
刊物介紹
本刊面向全國(guó)學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國(guó)學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)和理論問題。現(xiàn)面向全國(guó)廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
卷首語
經(jīng)典在線
范老師說求真
德育教育
學(xué)科教學(xué)
- 提高小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的思考
- 在誦讀體驗(yàn)中深入學(xué)習(xí)古詩詞
- 淺談高中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的滲透
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語文整本書閱讀策略探究
- 淺談統(tǒng)編版一年級(jí)教材插圖的差異及利用
- 陶行知教育思想在小學(xué)語文創(chuàng)新教育中的實(shí)踐
- 巧用習(xí)作評(píng)價(jià) 提升習(xí)作能力
- 生活視域下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)探討
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)效益最大化的探析
- 小學(xué)語文高效閱讀教學(xué)方法探索
- 借力行知理念，打造高效課堂
- 生活教育理論在名著教學(xué)中的運(yùn)用
- 打造語文“靈動(dòng)課堂”發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 新課改背景下小學(xué)英語教學(xué)的增效策略
- 具身認(rèn)知視角下的情境教學(xué)改進(jìn)
- 主導(dǎo)性與主體性相統(tǒng)一的法治教育實(shí)踐研究
- 初中道德與法治課有效教學(xué)的基本策略探究
- 論初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生多種意識(shí)能力的培養(yǎng)
- 談陶行知教育思想對(duì)高中政治課堂教學(xué)的啟示
- 論如何在初中歷史教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 高中地理非選擇題解答“五步法”初探
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)研究
- 通過學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式變革的研究
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得輕松有趣
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑探析
- 探究初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與批改
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 基于邏輯推理的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的策略分析
- 呈現(xiàn)二次函數(shù)課堂亮點(diǎn)
- 基于核心素養(yǎng) 構(gòu)建高效課堂
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的途徑探析
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索
- 學(xué)科思維培養(yǎng)下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 微課讓農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)更精彩
- 論情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的意義及滲透策略
- 試論核心素養(yǎng)背景下民間音樂融入中小學(xué)課堂的可行性
- 淺談黑龍江版畫在義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中提升學(xué)生素養(yǎng)的研究