2014年12期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
- 提升資助育人效果 促進(jìn)貧困大學(xué)生思想政治教育工作
- 以學(xué)科競賽方式引導(dǎo)大學(xué)生的心智生活
- 試探高校BBS傳承校園文化的機(jī)制
- 面向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新型人才培育體系
- 如何加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識呂萌
- 特殊家庭學(xué)生轉(zhuǎn)化工作案例分析
- 關(guān)于提高新聞報道公信力的幾點看法
- 淺談如何發(fā)揮工會四大職能 構(gòu)建和諧幸福校園
- 論學(xué)校心理危機(jī)隱性干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建
- 關(guān)于語文教學(xué)的理念分析與實踐
- 開放課堂 迎接語文教學(xué)的春天
- 為“本色語文”插上奮飛的雙翼
科學(xué)管理
- 淺談基于勝任力理論的高校團(tuán)學(xué)干部的選拔與培養(yǎng)
- 關(guān)于高校教學(xué)管理改革的理論與實踐探究
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校圖書館的高效管理創(chuàng)新研究
- 高校住宿學(xué)生檔案管理工作之我見
- 民主監(jiān)督 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
- “思想與違紀(jì)”在中等職業(yè)學(xué)校班級管理中的思考
- 在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)人生的價值
- 以人本化管理理念促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)班級管理成效
- 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境
- 電大教務(wù)教學(xué)管理信息化與科學(xué)化初探
- 淺談如何開展小學(xué)班主任工作
- 孩子們 讓我們攜手奮進(jìn)
- “激勵”是班級管理的靈魂
教改創(chuàng)新
教法研究
- 高校物理專業(yè)實驗教學(xué)能力培養(yǎng)初步研究
- 日語基礎(chǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入方式策略研究
- 淺析研究生專業(yè)選修課程的教與學(xué)
- 依托“課外專業(yè)技能培訓(xùn)中心”實施工程實踐能力培養(yǎng)
- 計算機(jī)語言類課程教學(xué)方法探討
- 少兒鋼琴初級教學(xué)淺談
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 妙語讓語文課堂更燦爛陽光
- 油藏工程課程教學(xué)中學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)“微積分”模塊教學(xué)的探討
- 淺談英語教師課堂提問的技巧
- 關(guān)于初中生物概念教學(xué)的現(xiàn)狀與有效策略研究
- 芻議初中語文朗讀教學(xué)
- 探析語文教學(xué)中對學(xué)生的生命意識的培養(yǎng)
- 充分發(fā)揮個性特長 積極做好教育工作
- 構(gòu)建高中地理的高效課堂
- 新課改背景下分層教學(xué)的探究
- 探討新課改下如何在生物教學(xué)中因材施教
- 需要層次理論在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 提高學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)參與度
- 談化學(xué)學(xué)習(xí)小組中的激勵方法
- 運(yùn)用“問題導(dǎo)學(xué)”模式提高思想品德課教與學(xué)的效率
- 新課改下高中地理嘗試教學(xué)法的探究
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析
- 小學(xué)英語句型在低段教學(xué)中的滲透
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 淺談小學(xué)Logo語言競賽學(xué)生的培養(yǎng)
- 微格教學(xué)模式在小學(xué)語文中的運(yùn)用
- 小議創(chuàng)新型結(jié)課方式
- 低年級語言訓(xùn)練要選準(zhǔn)切入點訓(xùn)練到位
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)新方法論
- 淺談小學(xué)識字教學(xué)
- 小學(xué)低年級識字的有效教學(xué)研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 努力提升課堂教學(xué)效率
- 平常教學(xué)顯詩意 普通課堂露真情
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的策略
- 虛擬與真實:小學(xué)科學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)討論教學(xué)中存在的問題與對策
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
教師觀點
- 論歷史教學(xué)的有效性
- 從《喜福會》看中美家庭教育的對立與互補(bǔ)
- 植物檢疫學(xué)實踐教學(xué)模式探討
- 從學(xué)生筆記中透視課堂教學(xué)效果
- 漫談新課改背景下的批評與懲罰
- 你若安好 便是晴天
- 民漢合校后的漢語教學(xué)
- 高中地理新課改簡析
- 淺談如何通過實驗來提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 提高九年級思想品德課教學(xué)效果的一點思索
- 如何提高課堂教學(xué)效果
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)過程中合作小組的運(yùn)用
- 詩詞中的“寫景抒情”
- 我的一節(jié)地理課
- 激活英語課堂教學(xué)的實踐與思考
- 無視學(xué)情:語文教學(xué)無言的痛
- 小學(xué)語文教學(xué)漫談
- 淺談小學(xué)生的學(xué)校教育
- 創(chuàng)設(shè)說話情境 培養(yǎng)說話能力
- 凸顯活動策略 重視能力提升
- 走近童心
- 淺談低年級語文教學(xué)和諧課堂構(gòu)建中的個性化
- 調(diào)皮學(xué)生“就診”史
- 口語交際教學(xué)中存在的問題與對策
- 新課改下低年級語文課堂的幾點反思
- 走出新課程背景下小學(xué)語文課堂的誤區(qū)
- 小學(xué)科學(xué)實驗課的困惑及措施
專題研討
- 手工藝產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)機(jī)制研究
- 淺析城市廣場地域性設(shè)計研究
- 明代薊鎮(zhèn)設(shè)立時間考略
- 小議我國經(jīng)紀(jì)人的歷史變遷
- 合作原則與關(guān)聯(lián)理論對幽默生成機(jī)制的比較研究
- 衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)科構(gòu)建和路徑研究
- 淺析跨文化語境中的外國文學(xué)
- 淺談審美和審美教育
- 將WebQuest植入大學(xué)英語教學(xué)的制約因素與對策
- 無為縣第五中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷分析報告
- 踐行社會主義核心價值觀 爭做新時代的優(yōu)秀大學(xué)生
- 論美聲唱法對通俗唱法的借鑒
- 震撼心靈的樂章:《西風(fēng)歌》思想藝術(shù)探究
- 淺談我國在農(nóng)村獸醫(yī)體制中存在的問題
職業(yè)教育
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展需要
- 試析語文教學(xué)中的贊美藝術(shù)
- 淺析江蘇省公共基礎(chǔ)課程“兩課評比”語文教案撰寫
- 高職院校加強(qiáng)榮辱觀教育的多向?qū)徱暸c多維思考
- 淺談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析中職學(xué)校班主任工作的難點
- 班主任在工作中如何增強(qiáng)學(xué)生自信心
- 高職院校開展“雙元制”成人教育人才培養(yǎng)模式的研究
- 論模擬實踐教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校實施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的思考
- 有關(guān)職高語文課主體性教學(xué)的興趣與學(xué)法思考
- 高職院?！奥糜温殬I(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練”課程開發(fā)
- 當(dāng)前大學(xué)文化建設(shè)問題與對策探析
- 淺談朗讀在中職語文教學(xué)中的作用
- 中職教學(xué)工廠模式對電工電子類課程教改的積極作用研究
探索與實踐
閱讀與寫作
- 淺談PYP理念下學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論網(wǎng)絡(luò)寫作對中學(xué)生寫作積極性的提升
- 指導(dǎo)閱讀 點亮人生
- 初中生閱讀能力培養(yǎng)與課堂閱讀策略的應(yīng)用
- 淺談新課程中學(xué)生閱讀與寫作能力的培養(yǎng)
- 師生參與圖書采訪與有效閱讀
- 高中英語自主教育的閱讀教學(xué)策略分析
- 學(xué)生核心閱讀能力的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急
- 試論如何實現(xiàn)有效的小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 加強(qiáng)語文實踐體驗 培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
- 充分挖掘教材內(nèi)容 有效提升寫作水平
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的現(xiàn)狀與對策
- 淺析如何進(jìn)行小學(xué)低段閱讀教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)如何以生為本
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提高策略
- 生本理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
信息技術(shù)
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)與高校數(shù)學(xué)教學(xué)整合的方法研究
- 淺析職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)模式
- 多媒體教學(xué)在教學(xué)過程中的優(yōu)缺
- 試論信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法在高二生物教學(xué)中的實踐
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的輔助作用
- 以“效率”為引導(dǎo) 開辟高中信息技術(shù)課堂教學(xué)新天地
- 興趣是最好的老師
- 借助主題資源庫構(gòu)建信息技術(shù)教學(xué)新模式的研究
- 故事教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)過程中多媒體課件的應(yīng)
- 讓現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進(jìn)小學(xué)地理課堂
- 信息技術(shù)為習(xí)作插上翅膀
德育美育
學(xué)法指導(dǎo)
- 論學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑探索
- 論數(shù)與數(shù)軸上點的對應(yīng)關(guān)系
- 淺談培養(yǎng)中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 歌唱中常見的問題及解決方法
- 初中英語語法教學(xué)中的問題與對策
- 淺談如何培養(yǎng)起始年段初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 勾股定理的三維推廣
- 鼓勵學(xué)生說出口 告別“中國式”英語
- 邊境地區(qū)體育高考生的訓(xùn)練與指導(dǎo)
- 如何啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入“感情”和“理智”的欣賞
- 由“平分已知角”另作引發(fā)的思考
- 如何進(jìn)行中考沖刺復(fù)習(xí)
- 硝酸與金屬反應(yīng)的產(chǎn)物分析
- 硫酸的氧化性探究
- 初中數(shù)學(xué)自主預(yù)習(xí)的作用及指導(dǎo)策略
- 淺談如何提高初中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué) 重在培養(yǎng)能力
- 淺談小學(xué)語文略讀課文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)探究
- 小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生寫字練習(xí)質(zhì)量的方法與途徑
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維應(yīng)彰顯五個性
- 輕輕松松背課文
- 巧用“三輪復(fù)習(xí)法” 打造高效思想品德課堂
- 轉(zhuǎn)變問答觀 培養(yǎng)學(xué)生的課堂交流能力
- 新課程背景下農(nóng)村初中科學(xué)體驗性學(xué)習(xí)的研究
- 淺談高一新生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)常用邏輯用語的應(yīng)用
- 平面多線型組合刀片的數(shù)控磨削加工軌跡分析
- 揭開函數(shù)最值迷霧 巧看值域常規(guī)求法
- 對高中數(shù)學(xué)中分段函數(shù)有關(guān)問題的解決方法的思考
- 詮釋均值定理 掌握多變配湊技巧
- 數(shù)列中的求通項問題