2024年19期
教育周報(bào)·教研版
教研A
教研B
教研C
教研D
- 幼兒園智力游戲的設(shè)計(jì)策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的模式
- 生命教育：基于學(xué)科融合的小學(xué)科學(xué)校本課程的研究
- 淺談單親家庭學(xué)生教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 中職學(xué)校英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力的探究
- 幼兒不良飲食習(xí)慣的教育研究
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于素養(yǎng)導(dǎo)向下優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境的策略
教研E
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識的實(shí)踐研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 基于主題內(nèi)容的中職英語詞匯教學(xué)實(shí)踐與研究
- 社團(tuán)活動(dòng)對中職生價(jià)值觀的引領(lǐng)作用探討
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息社會(huì)責(zé)任意識的探究
- 基于托班幼兒繪本閱讀
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生音樂素養(yǎng)的養(yǎng)成