考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 多元化教學法在小學語文教學中的運用策略探究
- 初中語文學科核心素養(yǎng)在課堂的運用
- 小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺談分層教學在小學語文課堂中的運用模式
- 淺析小學語文統(tǒng)編教材的實踐策略與思考
- 淺談如何提高小學語文閱讀教學效率
- 促進深度學習的語文課堂提問研究
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 好課無痕,簡約為真
- 淺析提高小學生寫作水平的方法
- 試析初中語文深度閱讀教學策略
- 創(chuàng)新語文教學方法 發(fā)展學生核心素養(yǎng)
- 洗盡鉛華 回歸本真
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略探究
數(shù)學教學與研究
- 小學數(shù)學教學中調(diào)動學困生學習積極性的策略
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 微課讓初中數(shù)學課堂更精彩的對策探究
- 小學數(shù)學估算教學策略及相關建議探究
- 新課改背景下的小學數(shù)學生活化教學策略探究
- 小學數(shù)學教材情境圖的優(yōu)化與運用
- 創(chuàng)設問題情境 構(gòu)建高效課堂
- 情境教學在高中數(shù)學教學中的運用方式探究
- 開展深度學習活動 提高高中數(shù)學教學效率
- 小學數(shù)學微課及翻轉(zhuǎn)課堂的教學運用方式與實踐探討
- 小學低年級數(shù)學教學中學生探究學習興趣、習慣的培養(yǎng)策略研究
- 現(xiàn)代教育技術在小學數(shù)學課堂中的實踐與改進方法研究
- 課堂上設計有效數(shù)學活動促進學生理解和掌握數(shù)學知識的方法探究
- 問題導學在初中數(shù)學課堂教學中的重要性和運用策略探究
- 論小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)小學生的估算能力的方法研究
- 初中數(shù)學課堂激活學生學習興趣的途徑分析
- 小學數(shù)學教材情境圖的有效利用方法研究
- 解三角形最值問題的兩種轉(zhuǎn)化策略分析
- 小學數(shù)學課堂教學中如何對學困生進行有效的輔導
- 問題驅(qū)動下的高中數(shù)學新教學模式探究
- “大問題”導學下初中數(shù)學課堂建構(gòu)策略分析