考試周刊
教育教學(xué)研究
- “三步四層讀書法”在名著導(dǎo)讀中的運(yùn)用策略分析
- 教師教學(xué)反思能力對其專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用分析
- 借助繪本閱讀 實現(xiàn)小學(xué)低年級閱讀拓展目標(biāo)
- 高中課堂創(chuàng)新教學(xué)及有效性提問的策略研究
- “六大解放”思想下的低年級看圖寫話指導(dǎo)策略分析
- 立德樹人理念下高中班主任德育工作策略研究
- 兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成中的家庭因素研究
- 略談?wù)n堂教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求的方法
- 國學(xué)經(jīng)典孕育七色花開
- 激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生寫話興趣的策略探究
語文教學(xué)與研究
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性策略探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)生個性化閱讀分析
- 探究插圖在小學(xué)語文拼音教學(xué)中的有效運(yùn)用策略
- 農(nóng)村初中學(xué)生居家閱讀的現(xiàn)狀與策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略與方法研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中培育初中生寫作情感的策略
- 小學(xué)語文低年段識字教學(xué)的有效性策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生語文質(zhì)疑能力的方法
- 多種練筆方式提升小學(xué)生寫作水平的策略分析
- 小學(xué)語文課堂有效提問的優(yōu)化策略分析
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的策略研究
- 小學(xué)語文微寫作教學(xué)策略研究
- 芻議小學(xué)語文閱讀中單元整合閱讀策略的應(yīng)用
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)策略探究
- 注重體驗 激發(fā)興趣
- 高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策思考
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的價值、現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑分析
- 開展閱讀課堂拓展訓(xùn)練 提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 小學(xué)語文高年級文言文教學(xué)的多元化策略分析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 論當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”課的教學(xué)策略研究
- 數(shù)形結(jié)合在提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的運(yùn)用方式分析
- 核心素養(yǎng)視域下高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 高中數(shù)學(xué)不等式易錯題型及解題技巧分析
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 高中數(shù)學(xué)開放性題型的解題思路探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法
- 智能時代初中數(shù)學(xué)線上線下教學(xué)高效融合途徑摭談
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 趣味游戲在中低段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用方法分析