2024年4期
刊物介紹
《秦智》雜志是由陜西省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主管，西北大學(xué);陜西中國西部發(fā)展研究中心主辦的一本省級期刊。《秦智》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，面向全國發(fā)行的文化類學(xué)術(shù)期刊。《秦智》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
秦智
社會(huì)觀察
- 如何推進(jìn)地方基層治理體系和治理現(xiàn)代化
- 倫理治理視角下數(shù)字科技的法治化完善進(jìn)路
- 行政協(xié)議單方變更解除權(quán)的司法審查研究
- 關(guān)于社會(huì)發(fā)展規(guī)律的分析
- 論新型權(quán)利的法理確認(rèn)
- 民法典擔(dān)保制度解釋對融資租賃交易的影響和法律解讀
- 犯罪評價(jià)中行政處罰因素適用分析
- 環(huán)境刑事案件生態(tài)修復(fù)司法適用的現(xiàn)實(shí)困境及破解路徑
- 獨(dú)立自主的新時(shí)代“中國式現(xiàn)代化道路”
- 人臉識(shí)別的法律風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)制路徑
- 民事訴權(quán)濫用中虛假訴訟問題研究
- 網(wǎng)絡(luò)暴力刑法規(guī)制實(shí)踐、困境及完善建議
- 關(guān)于完善小額訴訟程序的研究綜述
- 主流意識(shí)形態(tài)對民間信仰的正向引領(lǐng)與實(shí)現(xiàn)路徑
- 值班律師制度的效果偏差與糾正路徑
探索研究
- 新時(shí)代新征程促進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化的創(chuàng)新發(fā)展
- 論紅色文化資源如何涵養(yǎng)初心使命
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育融入高中思想政治課策略研究
- 基于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的甘肅地方高校非遺通識(shí)課程資源開發(fā)研究
- 從局外人到新市民：語言能力如何促進(jìn)農(nóng)民工社會(huì)融入？
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨支部組織力的邏輯理路、制約因素與提升路徑
- 高校推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心的宣傳教育路徑研究
- “大思政”視域下幼專院校勞動(dòng)教育的實(shí)踐路徑研究
- 企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)融合研究
- 基層部隊(duì)思想政治教育精細(xì)化管理探討
- 上合組織國家勞動(dòng)法律制度研究
- 紅色精神的實(shí)踐路徑與時(shí)代價(jià)值
- 利用僑批數(shù)字化進(jìn)行課程思政愛國教育的路徑與方法
- 高校勤工助學(xué)育人研究
- 高校黨建工作品牌化創(chuàng)建與提升路徑
- 基層工會(huì)在企業(yè)黨建中的角色與作用
- “第二個(gè)結(jié)合”的科學(xué)內(nèi)涵、基本路徑與當(dāng)代價(jià)值
- 鑄牢中華民族共同體意識(shí)背景下西藏高校思政課程體系建設(shè)的思考與路徑
- 大學(xué)生心理問題的早期發(fā)現(xiàn)和科學(xué)干預(yù)策略研究
- 工程流體力學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高校體驗(yàn)式黨史學(xué)習(xí)教育路徑研究
- 從《論十大關(guān)系》看黨的初心和使命
文教藝術(shù)
- 多媒體情境下希沃5（EasiNote5）在歷史教學(xué)中的交互性探究
- 論職業(yè)榮譽(yù)感與歸屬感
- 高校品牌文化融入意識(shí)形態(tài)教育的SWOT分析及策略研究
- 護(hù)理學(xué)專業(yè)人體解剖學(xué)課程思政教學(xué)改革研究
- 基于SWOT分析法的高校學(xué)生黨員管理路徑探析
- 外國文學(xué)課程思政的探索與實(shí)踐
- 課堂師生情感交流對中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)探索研究
- 大思政背景下《線性代數(shù)》課程混合式教學(xué)模式的改革研究
- 思政課項(xiàng)目參與式教學(xué)中學(xué)生角色轉(zhuǎn)變與能力提升研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下高校思政課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 文明交流互鑒視域下中國語言文學(xué)類研究生培養(yǎng)模式研究
- 英語被動(dòng)語態(tài)的意義作用及被動(dòng)語態(tài)教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 產(chǎn)教融合下高校專業(yè)群雙創(chuàng)教育協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式研究
- 探索“面向行動(dòng)教學(xué)法”在法語教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童的視覺空間注意特征
- 杜威與凱洛夫教育思想的差異、產(chǎn)生原因及對中國教育的影響
- 高中物理到大學(xué)物理的力學(xué)教學(xué)銜接探究
- 大學(xué)物理教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的教學(xué)模式研究
- 評注類構(gòu)式“V起來”的預(yù)期分析
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教學(xué)管理的對策分析
- “講好中國故事”背景下中國文化外譯研究
- 新建應(yīng)用型本科高校社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
- 淺談漢維日常用語的語用差異性問題
- PBL教學(xué)法在《社區(qū)實(shí)訓(xùn)》課程中的應(yīng)用研究
- “三全育人”視角下高校公寓文化育人功能優(yōu)化研究