
2024年35期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng):www.qzdkzz.com電話:0771-5586827投稿郵箱:qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
課堂教學(xué)
- 指向?qū)W習(xí)力提升的小學(xué)英語(yǔ)批注式閱讀實(shí)踐
- 指向核心素養(yǎng)培育的初中歷史跨學(xué)科教學(xué)研究
- “三新”背景下高中生物大單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文文本解讀教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)故事:數(shù)學(xué)教學(xué)的另一種言說(shuō)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語(yǔ)單元主題教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治大單元教學(xué)的研究
- 傳統(tǒng)文化視域下“語(yǔ)言文字積累與梳理”綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 能力提升視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 大單元視域下初中英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)遞進(jìn)式設(shè)計(jì)的策略研究
- 發(fā)揮數(shù)學(xué)育人價(jià)值,傳播長(zhǎng)江生態(tài)文明
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)實(shí)踐探索
- 促進(jìn)小學(xué)生高效英語(yǔ)晨讀的策略和方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀教學(xué)初探
- 基于核心素養(yǎng)的聾校小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文微課開(kāi)發(fā)研究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)體系完整性的教學(xué)方法
- 特殊教育學(xué)校語(yǔ)文生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于學(xué)生體能和勞動(dòng)技能的雙重培養(yǎng)
- 基于學(xué)生思維發(fā)展的高中地理教學(xué)策略研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)融合教學(xué)策略探究
- 把握主題語(yǔ)境,推動(dòng)深度閱讀