數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 淺談針對(duì)初中數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中反思的作用與實(shí)施
- 初一夯基礎(chǔ) 初三結(jié)碩果
——初一數(shù)學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的主要策略 - 淺析初中生幾何思維能力的培養(yǎng)方法
- 初中數(shù)學(xué)解題思維及解題能力的培養(yǎng)
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提升學(xué)生的探究能力
- 初中數(shù)學(xué)解題策略實(shí)踐應(yīng)用研究
- 全新教育形式下的初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教育解讀
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 滲透分類(lèi)思想 發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
- 初中物理教學(xué)中的注意要點(diǎn)淺析
- 搭建體驗(yàn)探究的平臺(tái) 促進(jìn)物理思想的浸潤(rùn)
- 初中物理《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》的教學(xué)反思
教學(xué)改革探索
- 勾股定理及其教學(xué)方法探微
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 邏輯思維法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課件設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 探究在初中數(shù)學(xué)中如何提高教學(xué)效率
- 初中物理錯(cuò)誤表象的成因與矯正辦法初探
——以“電流”概念的教學(xué)為例 - 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 完善初中物理習(xí)題教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 試論生活化教學(xué)在初中物理中的作用
- 基于網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)的初中物理智慧教學(xué)
- 芻議多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在物理建模中培育學(xué)生的核心素養(yǎng)
——以初中物理電流模型的建立為例
思路·方法·技巧
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- PBL教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的類(lèi)比法運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科觀與課堂教學(xué)模式的思考
- 情感教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施的思考
- 構(gòu)建主義理論下的中職數(shù)學(xué)課教學(xué)研究
- “以學(xué)定教”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂相融合 落實(shí)“三教”培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 善于運(yùn)用問(wèn)題串提高教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教育中小組合作學(xué)習(xí)的良性和諧氛圍構(gòu)建研究
- 初中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題教學(xué)研究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中提問(wèn)技巧的運(yùn)用
- 啟迪智慧 方法多元
——談初中數(shù)學(xué)課堂的高效教學(xué) - 初中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)課中常見(jiàn)情況及其應(yīng)對(duì)政策
- 基于活動(dòng)視域下的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧設(shè)問(wèn)題情境 引領(lǐng)學(xué)生表達(dá)
——以初中物理九上《變阻器》教學(xué)為例 - 靈活生成提升物理課堂的品質(zhì)
- 初中物理習(xí)題課效益提升機(jī)制研究
- 芻議初高中物理教學(xué)銜接策略
- 物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)下多元教學(xué)方式的改革研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)分析
- 先學(xué)后教:讓初中化學(xué)教學(xué)更高效
- 初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)培育之我見(jiàn)
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)與合作
- 圖示法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)“質(zhì)量守恒定律”教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 例談初中生物教學(xué)中“生命教育”主題的挖掘措施
- 突現(xiàn)能力立意 體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)
——例析以科學(xué)史為素材的中考科學(xué)試題命制 - 探討數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)方式對(duì)于初中數(shù)學(xué)教育的研究