2021年20期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀
文教資料
語言文學(xué)研究
文化學(xué)研究
- 新中國成立以來中國共產(chǎn)黨對文化遺產(chǎn)保護(hù)的實踐成就與理論貢獻(xiàn)
- 融媒體視角下燕趙文化在線互動平臺建設(shè)探究
- 文化旅游如何記住“鄉(xiāng)愁”
——歷史文化品質(zhì)打造的必要性問題 - 挖掘中國典籍思政價值，講好中國文化自信故事
——以《了凡四訓(xùn)》為例 - 以紅色文化資源培育高校研究生人文精神
- 高職院校“五維一體”文化育人研究
- 非藝術(shù)類高職院校原創(chuàng)劇目育人功能的實現(xiàn)路徑
——以《詩畫山水》《煙雨華夏湖》為例 - 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的動漫化傳播
- 對《綠皮書》中“白人救世主”的批判性分析
- 基于服務(wù)質(zhì)量差距模型談提高高校圖書館服務(wù)質(zhì)量
- 新媒體時代數(shù)字圖書館閱讀推廣之路
- 從《醉翁亭記》看典籍翻譯的句式結(jié)構(gòu)
- “歸化和異化”策略在湖湘文化對外宣傳翻譯中的應(yīng)用
- 《經(jīng)濟學(xué)人》文章隱喻及翻譯策略研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
思政研究
- 新時代黨史教育視域下高校思想政治教育實現(xiàn)路徑
- 立德樹人理念下大學(xué)生思想政治教育實踐研究
- 新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育探究
- 社會主義核心價值觀引導(dǎo)下的高職學(xué)生思想政治教育傳播途徑
- 國學(xué)經(jīng)典融入高校思想政治教育的路徑
- 曾國藩家訓(xùn)核心思想對高校思政教育工作的啟示
- 關(guān)于短視頻時代高職院校思政教育的探索與實踐
- 全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的實施路徑探析
- 全人教育視角下高校課程思政建設(shè)探索
- 對課程思政建設(shè)視角下的高校思政課程改革的思考
- 高職院校思政課程與課程思政同向同行性研究
- 對課程思政理念下高校體育德育目標(biāo)的解讀
- 高職院校英語教師課程思政能力提升路徑研究
- 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在高校思想政治理論課的立體化教學(xué)
- 新時代高校思想政治理論課教學(xué)改革與探索
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的思想政治理論課教學(xué)改革思考
——以“馬克思主義基本原理概論”課程為例 - 高校思政課在線教學(xué)常態(tài)化效果探析
- 民法典融入高職院校思想政治理論課教學(xué)研究
——基于廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的問卷調(diào)查 - 對分課堂模式在高職思政課教學(xué)中面臨的問題及應(yīng)對之策
- “課程思政”視角下的大學(xué)英語教學(xué)改革芻議
- 淺談大學(xué)英語聽說課程中的思政建設(shè)
- “導(dǎo)游業(yè)務(wù)”課程思政建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究
教育研究
- 錢穆的大學(xué)教育思想與《思想與時代》月刊
- 試論新時代高校的國家認(rèn)同教育
- “雙一流”背景下地方院校發(fā)展路徑探析
- 英美通識教育模式與核心價值訴求之比較
- 校企合作下產(chǎn)業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制“雙主體”協(xié)同育人模式探析
- “?！獔@”合作背景下師范生講故事技能的訓(xùn)練策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)助力小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 研究生學(xué)科目錄改革的特點、機遇與挑戰(zhàn)
- 實施“碩師計劃”，發(fā)展研究生專業(yè)
- 高校分類評價改革與專業(yè)學(xué)位研究生教育改革探索
- 淺談新時代高校青年學(xué)生的愛國主義教育
- 新時代民辦高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑探究
- “強化理論”在高校學(xué)生黨員管理中的應(yīng)用
——以惠州學(xué)院為例 - 供給再平衡
——淺議大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的再構(gòu)建 - 試論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)模式
- 立德樹人背景下高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究
——基于CiteSpace5.7可視化科學(xué)圖譜分析（2000—2019年） - 產(chǎn)教融合與高等職業(yè)教育質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 職教名師工作室促進(jìn)青年教師專業(yè)成長
- 墨子的職業(yè)教育思想分析與理論啟示
- 職業(yè)院校中職業(yè)人文教育的失衡與重構(gòu)
- 新時代高職院校提高勞動教育實效性的策略
- 就業(yè)政策對高職畢業(yè)生可雇傭性就業(yè)能力的影響
——以政府努力程度為調(diào)節(jié)變量
教學(xué)研究
- 影響課程發(fā)展的歸因性探究
- 訴訟全覆蓋視域下模擬法庭教學(xué)模式研究
- 高職院校職業(yè)素養(yǎng)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
——以遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力”課程為例 - 知識付費背景下高職生學(xué)習(xí)方式變革研究
- 高職院校頂崗實習(xí)管理機制探究
- 高職院校酒店管理專業(yè)核心技能課程考評體系的改革方向探究
- 對外漢語教學(xué)中的中華文化傳播
——基于“5W”理論的分析 - 大學(xué)語文課古代漢語知識教學(xué)探究
- 《短歌行》與《歸園田居（其一）》的教學(xué)設(shè)計
- 中華經(jīng)典誦讀“音詩畫”藝術(shù)通感訓(xùn)練模式的構(gòu)建
- 學(xué)前教育專業(yè)幼兒文學(xué)課程改革實踐
- 中職語文學(xué)科教師技能競賽現(xiàn)狀與策略
- 人稱視角和任務(wù)前準(zhǔn)備時間對英語寫作語言復(fù)雜度的影響研究
- 基于大賽的研究生口譯問題研究
——以2019年江蘇省研究生英語口筆譯大賽為例 - 基于輸入及情感過濾假設(shè)理論探究詞匯App的設(shè)計
——以百詞斬App為例 - 信息化時代微課應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的思考
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的高中英語口語教學(xué)探討
- 面向5—7年級兒童的閱讀障礙中英文測試量表的研制與應(yīng)用
- 不同配音訓(xùn)練方式對小學(xué)生英語能力的作用研究
- 內(nèi)地西藏高中班（校）基于核心素養(yǎng)的校本課程開發(fā)與實施
- 地理核心素養(yǎng)與勞動教育融合的天童山實踐課程設(shè)計
- 5C核心素養(yǎng)下小學(xué)全科型師范生教學(xué)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
——以豫章師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)為例 - 多媒體時代下的美術(shù)教學(xué)改革探究
- 淺談高校美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 環(huán)境設(shè)計專業(yè)“畢業(yè)實習(xí)”教學(xué)模式改革探究
——以湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院為例 - 民族民間音樂元素融入歌曲寫作課程的意義及策略
- 學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編在幼兒游戲中的應(yīng)用