2019年8期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
專業(yè)教學(xué)A
- 構(gòu)建思想政治理論課綜合實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
- 自媒體時(shí)代高校思想政治教育主體的空間生態(tài)
- 基于虛擬碼標(biāo)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理方案研究
- 案例教學(xué)法在矩陣的秩的教學(xué)中的應(yīng)用
- 編譯原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高初中物理教學(xué)效果
- 醫(yī)學(xué)院校物理課程教學(xué)的改革探究
- 大跨度竹質(zhì)橋梁模型數(shù)值模擬與優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 強(qiáng)化FPGA在電氣工程中的應(yīng)用課程實(shí)踐的探索
- 融入CDIO的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)改革初探
- 水下機(jī)器人培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)例分析
- 分組討論法應(yīng)用于細(xì)胞工程教學(xué)的探究
- 食品分析檢測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 電子商務(wù)概論校級(jí)精品課程建設(shè)探索
- 項(xiàng)目教學(xué)法在物業(yè)管理專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
教育研究A
- 高等醫(yī)學(xué)院校人文社會(huì)科學(xué)課程開展情況研究
- 探索建立大學(xué)生生命教育的園藝療法模式
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下心理健康教育課程新形態(tài)立體化教材的建設(shè)探索
- 外語教學(xué)法在日語口語教學(xué)中的綜合應(yīng)用
- 基于“雨課堂”的醫(yī)學(xué)英語智慧課堂的開發(fā)
- 鄉(xiāng)村振興下的親子教育生態(tài)園建設(shè)
- 高校本科生轉(zhuǎn)專業(yè)動(dòng)因及對(duì)策研究
- 實(shí)現(xiàn)課堂“六轉(zhuǎn)變”之生態(tài)學(xué)課程改革
- 運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)模式探討
- 影響大學(xué)生“雙習(xí)”時(shí)間投入配置的因素研究
- 移動(dòng)手機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境下多元化考核方式的創(chuàng)新改革研究
- 淺析2014—2018 年生物新課標(biāo)全國卷Ⅰ對(duì)社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)的考查
人才培養(yǎng)A
- 大學(xué)生應(yīng)付方式與心理資本關(guān)系的研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 英國議會(huì)制辯論模式對(duì)英語專業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的啟示
- 淺論大學(xué)生核心競爭力與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展
- 體驗(yàn)式教育促成大學(xué)生自我管理能力的理論探討
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀視野下的大學(xué)生廉政文化教育
- 公安院校人才培養(yǎng)問題分析及對(duì)策研究
- 探究現(xiàn)代服務(wù)業(yè)一體化人才培養(yǎng)途徑，提升人才供給質(zhì)量
- 德國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)特色對(duì)我國地方應(yīng)用型本科院校的啟示
- 微時(shí)代背景下大學(xué)生法治觀念和規(guī)矩意識(shí)養(yǎng)成研究
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我概念現(xiàn)狀及差異的實(shí)證研究
- “一帶一路”建設(shè)背景下廣西桂南邊境居民愛國主義教育路徑研究
- “一帶一路”倡議下高校審計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)對(duì)策研究
- 文化資本視角下大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀研究
- 自媒體時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的創(chuàng)新路徑構(gòu)建
院校治理A
- 教師應(yīng)當(dāng)擁有的兩類權(quán)威及形成機(jī)制
- 農(nóng)村幼兒教師利用信息技術(shù)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的策略研究
- 應(yīng)用型高校實(shí)踐性課程建設(shè)中企業(yè)導(dǎo)師角色研究
- 文化自信視域下高校外語教師學(xué)術(shù)閱讀與學(xué)術(shù)、語言能力生態(tài)化發(fā)展研究
- 高校黨建教育中移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用策略
- 提升民辦高?；鶎狱h組織組織力的重要意義
- 高校黨組織服務(wù)流動(dòng)黨員初探
- 高校校外實(shí)踐基地職業(yè)生涯導(dǎo)航教育探究
研討 創(chuàng)新 探析
- 發(fā)揮新興媒體在理論宣傳中的作用
- 我國高校人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化分析
- 探析中職語文教材中的被動(dòng)句式
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語寫作教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 師范?？圃盒W(xué)前教育專業(yè)的語文教學(xué)研究
- 小組音樂訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系影響的研究
- 幼兒園音樂教育的相關(guān)問題與策略
- 高校院（系）二級(jí)心理輔導(dǎo)站建構(gòu)初探
- 思想政治教育視域下新鄉(xiāng)村紳士化趨勢(shì)研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育的變與不變
- 冬泳運(yùn)動(dòng)對(duì)人的意志品質(zhì)的影響初探
- 跨文化視角下中美家庭教育觀對(duì)比研究
- 協(xié)同治理理論視角下農(nóng)村義務(wù)教育階段“營養(yǎng)改善計(jì)劃”現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策研究
- 內(nèi)涵式發(fā)展：高等教育大眾化階段的必然選擇
- 節(jié)日中的生物學(xué)知識(shí)
- 中西方高等教育教學(xué)模式差異的比較分析與研究
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂在急救護(hù)理學(xué)中的效果評(píng)價(jià)
- 創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法，有效提升思政課質(zhì)量
- 以立德樹人為中心，推進(jìn)高校思想政治工作創(chuàng)新
- 口譯課程使用國際模擬會(huì)議之成效探討
- 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 混合式教學(xué)模式中部分翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)施的問題與策略
- 把好“商談式”同科教研的“三道關(guān)”
- 淺析跨文化教育
- 中醫(yī)骨傷應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和實(shí)踐
- 基于崗位任職的航空裝備人才晉職培訓(xùn)探究
- 2003—2018年我國中職生心理健康教育研究文獻(xiàn)回顧
育人 師資 管理
- 淺析高校學(xué)生即興決策能力的提高方法
- 本科生“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+輔導(dǎo)員”協(xié)同育人機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語文能力培養(yǎng)策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下發(fā)展型資助育人工作研究
- 銘師德 育才人
- 2013—2015年新疆某大學(xué)公共衛(wèi)生師資隊(duì)伍建設(shè)情況
- 新時(shí)代高校青年教師職業(yè)道德提升的路徑研究
- 論立德樹人視野下教師的德育專業(yè)化
- 凸顯職業(yè)特色的中職班級(jí)文化建設(shè)思路分析
- 現(xiàn)代職業(yè)教育視域下學(xué)生管理模式的路徑探究
- 民辦高校科研工作激勵(lì)措施研究
- 本科院校專升本學(xué)生教學(xué)及管理問題探討
- “一帶一路”背景下我國地方高校的國際化發(fā)展
專業(yè) 應(yīng)用 反思
- 廣西三江侗族文化語境下的茶葉包裝構(gòu)建
- 試論芭蕾基訓(xùn)動(dòng)作的規(guī)范性
- 一類二階變系數(shù)線性微分方程解題方法探究
- 在公共突發(fā)事件中應(yīng)急物流配送系統(tǒng)的建設(shè)
- 基于PLC、單片機(jī)以及手機(jī)APP的一體化智能鞋柜
- 混合教學(xué)模式在食品專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用
- 魚與熊掌不可兼得
- 翻轉(zhuǎn)課堂在肝膽外科專業(yè)臨床實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 影響師生對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的因素探索及思考
- 英國有效學(xué)前教育項(xiàng)目的啟示
教學(xué) 教法 課程
- 推行管理會(huì)計(jì)雙語教學(xué)實(shí)踐研究
- 高校日語教學(xué)中的本土文化失語現(xiàn)象
- 基于社會(huì)熱點(diǎn)問題的高校思政教育課程整合
- 論“教”與“學(xué)”的歸位
- 潛艇生長干部班作戰(zhàn)類課程教學(xué)改革探析
- 基于能力培養(yǎng)的市場(chǎng)營銷學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 快樂教學(xué)在高校體育的應(yīng)用研究
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)法用于陽春一中音樂課堂的實(shí)踐
- 研究性教學(xué)法在本科旅游管理專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 大學(xué)課程消費(fèi)視域下網(wǎng)絡(luò)通識(shí)選修課境遇探究
- 材料工藝學(xué)多元化教學(xué)初探
- 微觀層次地理教材分析
- “方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì)
教育研究B
- 發(fā)揮高職教育優(yōu)勢(shì) 助力教育精準(zhǔn)脫貧
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下民辦高職院校學(xué)生思想政治教育路徑思考
- 網(wǎng)絡(luò)話語環(huán)境下高校意識(shí)形態(tài)教育路徑探究
- 發(fā)達(dá)國家和地區(qū)高職教育發(fā)展對(duì)我國的啟示
- 高職院校人文素質(zhì)教育課程體系研究
- 高職院校增設(shè)本科及以上學(xué)歷問題的研究
- 高職院校導(dǎo)師制國內(nèi)研究綜述
- 高校“課程思政”的時(shí)代命題與建設(shè)方向
- 四川民族地區(qū)大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育實(shí)踐路徑初探
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的影響因素
專業(yè)教學(xué)B
- 高職自主招生護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 民辦高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 從《我不是藥神》看假藥劣藥
- 課程游戲化在高校思想政治理論課中的運(yùn)用舉隅
- 職業(yè)核心能力視閾下的高職思想政治理論課改革分析
- 高職英語口語學(xué)生積極情緒體驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 成本收益視角下的高職英語口語教學(xué)改革研究
- 理想信念教育融入高職英語教學(xué)探析
- 高職傳統(tǒng)文化經(jīng)典鑒賞課教學(xué)改革探析
- 現(xiàn)代信息化技術(shù)在課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 基于移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的考核評(píng)價(jià)方式研究
- 職教云平臺(tái)下高職?；旌辖虒W(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目（EPIP）教學(xué)模式的探索與研究
- 高職院校酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)新教學(xué)模式探究①
- 信息化技術(shù)在“自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)應(yīng)用”教學(xué)改革中的應(yīng)用與研究
- 基于中高職銜接的建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 基于高職院校市場(chǎng)營銷技能大賽專業(yè)建設(shè)改革探究
- 試論幼專課程資源建設(shè)與課堂教學(xué)改革
人才培養(yǎng)B
- 增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性路徑探析
- ESP需求分析視角下的高職商務(wù)英語學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)分析
- 新時(shí)期高?！叭恕辟Y助模式研究
- 企業(yè)視角下高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 基于微信移動(dòng)學(xué)習(xí)的汽車高技能領(lǐng)軍人才培養(yǎng)需求分析
- 多元辦學(xué)主體下現(xiàn)代學(xué)徒制施行及高職學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)
- 高職院校酒店管理專業(yè)技能競賽策略的實(shí)踐探究
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)策略研究
- 地勘單位企業(yè)化背景下高職高專地質(zhì)人才培養(yǎng)問題分析
- 高職學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承問題與應(yīng)對(duì)策略
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
院校治理B
- 混合式教學(xué)模式下高職院校教師專業(yè)教學(xué)能力發(fā)展探析
- 高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)困境與柔性化管理對(duì)策
- 高職院校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制研究
- 基于校企合作的“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)的制約因素及對(duì)策分析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為安全管理服務(wù)體系研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職院校學(xué)生管理工作的實(shí)踐研究
- 高職院校開展短期來華交流生項(xiàng)目的探索
- 芻議學(xué)生黨建工作考核體系的構(gòu)建
專業(yè)探討
- 成果為本的高職英語專業(yè)歷程式學(xué)業(yè)指導(dǎo)與管理的實(shí)踐研究
- 基于專業(yè)特色的高職化工專業(yè)英語教材建設(shè)研究
- 廣東省高職院校學(xué)生手機(jī)依賴的調(diào)查分析
- 信息化背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)有效課堂構(gòu)建探討
- “雙高”背景下，城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)
- 黔南州涉農(nóng)專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)專本連讀課程建設(shè)的有效推進(jìn)
- 建筑業(yè)科技成果推廣創(chuàng)新發(fā)展模式研究
- 中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)實(shí)施1+X證書制度的探索與研究
課程 經(jīng)驗(yàn) 反思
- 融入自信要素的創(chuàng)新思維及案例分析課程建設(shè)
- 面向產(chǎn)業(yè)鏈的高職光伏專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 高職院校新教師如何提升教學(xué)能力芻議
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式下食品類專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題及對(duì)策
- 高職院校二手車鑒定與評(píng)估專業(yè)建設(shè)淺談
- 高職院?！罢n程思政”的幾點(diǎn)思考
- 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)改革體會(huì)與反思
- 高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考
- 臺(tái)灣數(shù)字媒體專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析與借鑒
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生保教能力培養(yǎng)的思考
- 混合式教學(xué)在高職食品化學(xué)課程改革中的實(shí)施思考
教學(xué) 專業(yè) 校企
實(shí)踐 探索 改革
- 中職語文教學(xué)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐策略研究
- 制冷技術(shù)與應(yīng)用課程思政的建設(shè)研究與實(shí)踐
- “課程思政”理念下外科護(hù)理學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 關(guān)于高校思政課親和力提升的路徑選擇
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型護(hù)理人才的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高校意識(shí)形態(tài)工作的長效機(jī)制
- 高職單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程信息化應(yīng)用教學(xué)研究與實(shí)踐
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型實(shí)踐教學(xué)探索
- 高職院校混合所有制發(fā)展
- 產(chǎn)教融合 知行合一
- 供熱工程課程思政改革的探索
- 從典型技術(shù)視角探索項(xiàng)目課程學(xué)與教的項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)①
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)督體系構(gòu)建
- 基于產(chǎn)教深度融合的“應(yīng)用引領(lǐng)，崗位實(shí)境”工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)模式探討
- 以新館建設(shè)為契機(jī)，探索智慧圖書館新服務(wù)
- 基于人才培養(yǎng)質(zhì)量的高職院校教改教研探索與實(shí)踐
- 基于健康產(chǎn)業(yè)專業(yè)群建設(shè)的藥理學(xué)課程教學(xué)改革
- 基于微課的高職護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索
- 以護(hù)理技能大賽促進(jìn)護(hù)理專業(yè)護(hù)理教學(xué)改革的探討
- 高職高專免疫學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)改革探討
- 高職烹飪工藝美術(shù)課程教學(xué)改革探究
- 基于CDIO高職單片機(jī)課程項(xiàng)目制教學(xué)改革
管理 育人 培德
- 高職院校班級(jí)管理中微信公眾平臺(tái)的整合運(yùn)用分析
- 高職教育管理中學(xué)生主體式教育解析
- 高校行政后勤服務(wù)管理境界探討
- 基于房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目成本管理方法探討
- 思政課程視野下的大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育研究
- 新時(shí)代高職學(xué)生誠信教育研究
- 當(dāng)代大學(xué)生如何加強(qiáng)自省自律
- 加強(qiáng)青年學(xué)生奮斗精神的教育
- 求真力行在培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 論高校思政課教師立德鑄魂育人
- 暴雨后掛著彩虹
- 借傳統(tǒng)文化之力 促中職生生命發(fā)展
- 高職思想政治工作如何鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位
- 新時(shí)代高職學(xué)生思想政治教育面臨的問題與相關(guān)解決對(duì)策研究
- 立足多元化教學(xué)，提高高校思政教育的實(shí)效
- 高職院校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的研究
師資 應(yīng)用 研討
- 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床帶教師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- ISO55000資產(chǎn)管理體系在高職院校教學(xué)設(shè)備管理中的應(yīng)用研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念在會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程中的實(shí)施
- 信息化技術(shù)在平法識(shí)圖與鋼筋算量課程改革中的應(yīng)用
- LBL教學(xué)結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)癌痛教學(xué)中的應(yīng)用
- “教、學(xué)、做”一體化的情境教學(xué)在服裝日語課程中的應(yīng)用
- 基于云平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂
- “講好灣區(qū)青年故事”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與通識(shí)教育融入專業(yè)教育的研究
- 創(chuàng)業(yè)教育對(duì)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的作用機(jī)制研究
- 仿真軟件在構(gòu)建主義理論教學(xué)方法中的應(yīng)用實(shí)踐
- 高職院校內(nèi)部質(zhì)量診改對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響研究
- 基于“現(xiàn)代師徒制”的“三創(chuàng)”型人才培養(yǎng)策略研究
- 產(chǎn)教融合模式下高職跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)研究
- 高職機(jī)電類人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 地方高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的路徑研究
- 高校英語教學(xué)質(zhì)量的滿意度調(diào)查與分析
- 綜合評(píng)價(jià)體制下體育教師科研能力提升策略研究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中信息技術(shù)使用方法研究
- 芻議研究性學(xué)習(xí)在職業(yè)教育中的作用
- 心理社團(tuán)在高職心理健康教育中的作用研究
- 高職合唱團(tuán)建設(shè)管理及對(duì)學(xué)生心理健康的促進(jìn)作用分析
- 職業(yè)技能大賽對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用分析
- 區(qū)域文化視角下西藏高職學(xué)生職業(yè)成熟度探究