2019年37期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 國學(xué)經(jīng)典融入農(nóng)村初中語文教學(xué)的策略初探
- 英語核心素養(yǎng)背景下中職英語有效教學(xué)探究
- 激發(fā)小學(xué)生自主閱讀興趣的有效策略探析
- 利用絕對(duì)值不等式解題技巧方法的思路
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)芻議
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中提高分?jǐn)?shù)乘除法學(xué)習(xí)效率的探究
- 巧用教學(xué)方法提高小學(xué)語文課堂實(shí)效
- 基于核心素養(yǎng)下高中英語名著閱讀課的探究
- 關(guān)于小學(xué)語文情境教學(xué)探究
- 基于高中英語核心素養(yǎng)綜合教學(xué)探究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語能力
- 初中英語高效課堂構(gòu)建策略探索
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略探究
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力的策略探究
- 淺談新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高
- 淺談“嘗試教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)分層教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教師教學(xué)語言特點(diǎn)分析和提升策略
- 高中數(shù)學(xué)解題中運(yùn)用構(gòu)造法的措施
- 初中語文中生活化閱讀與寫作分析
- 初中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法與課堂學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)研究
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)方法分析
教學(xué)研究
- 微笑可以讓“弱苗”返青
- 不斷促進(jìn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)，提升小學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 讓寓言教學(xué)更有課程的味道
- 小學(xué)語文高效的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)策略研究
- 在高三英語教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)，提高高三英語教學(xué)質(zhì)量
- 在高考新政下鄉(xiāng)村學(xué)校如何開展生物教學(xué)提高課堂效率
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓生活化教學(xué)綻放小學(xué)語文閱讀的魅力
- 活力課堂教學(xué)中小組討論有效性的策略研究
- 語塊在高考英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)日記在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的革新使用
- 提高學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題能力的策略研究
- 對(duì)統(tǒng)編小學(xué)語文教材教學(xué)的認(rèn)識(shí)與思考
- 以讀促寫在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)作文寫作思維能力訓(xùn)練的意義
- 初中語文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 探究核心素養(yǎng)下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的思考
- 核心素養(yǎng)理念下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力研究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語情境教學(xué)策略研究
- 論后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化
- 探究新課改下如何轉(zhuǎn)變小學(xué)語文教學(xué)模式
- 課堂檢測(cè)有效性
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文智慧課堂閱讀教學(xué)策略的探討
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 激發(fā)興趣 開辟渠道 培養(yǎng)個(gè)性
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施
- 淺談提高學(xué)生高考英語閱讀成績(jī)的有效策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的點(diǎn)滴感悟
- 淺談在高中英語教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 淺談高中英語課堂的導(dǎo)入
- 提高農(nóng)村初中英語語音教學(xué)效率的幾點(diǎn)對(duì)策
- 提高小學(xué)合唱教學(xué)有效性的策略分析
- 談?dòng)行ё魑慕虒W(xué)
- 以實(shí)驗(yàn)為支點(diǎn)，構(gòu)建精彩的初中物理課堂教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 初中信息技術(shù)教育與藝術(shù)教育整合探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)處理的幾點(diǎn)思考
- 微課技術(shù)在初一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)運(yùn)用初探
- 用好“以學(xué)定教”，平衡小學(xué)教學(xué)的教與學(xué)
- 如何有效提升小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 基于初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)的教學(xué)策略設(shè)計(jì)分析
- 小學(xué)三年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)策略的探索
- 少數(shù)民族小學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的困難與對(duì)策分析
- 淺談多樣化教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談我校學(xué)生體質(zhì)與健康現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 初中語文古詩詞情感把握教學(xué)歸納小結(jié)
- 論小學(xué)三年級(jí)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用分析
- 探究互動(dòng)式教學(xué)模式在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探析
- 初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合方式分析與研究
- 探討“分類討論思想”在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 有效交流探究 深度解讀文本
- 對(duì)閱讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生信息技術(shù)的核心素養(yǎng)
- 淺析高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性研究
- 有效提問 啟迪思維
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)
- 以德育人，潤澤人生
- 芻議在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培育創(chuàng)新能力
- 關(guān)于問題意識(shí)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)作用
- 新課改背景下高中英語閱讀教學(xué)策略的調(diào)整
- 淺談如何抓好農(nóng)村小班化語文教學(xué)
- 汲生活甘露，育作文之花
- 淺析高中語文文言文閱讀中的情感教學(xué)
- 數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合思考研究
- 新高考背景下高中生物備考策略
- 談如何構(gòu)建小學(xué)英語的高效課堂
- 談?wù)勗鯓犹岣哌呥h(yuǎn)山區(qū)高年級(jí)小學(xué)生口語交際能力
- 淺論微時(shí)代背景下高中語文寫作教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 小學(xué)語文教學(xué)如何融入語文未來發(fā)展趨勢(shì)
- 走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué) 走出課堂收獲多
學(xué)前教育
- 淺談五年制學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生英語職業(yè)能力培養(yǎng)
- 幼兒園安全教育研究
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)開展的益處
- 幼兒創(chuàng)造能力的有效培育策略
- 淺談德育教育在幼兒園教學(xué)中的滲透
- 淺談?dòng)變簣@常規(guī)教育的新思路及方法
- 在音樂活動(dòng)中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力
- 探析幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)有效開展的實(shí)用策略
- 淺談小班幼兒分離焦慮的成因及策略
- 淺析在集體教學(xué)中培養(yǎng)農(nóng)村大班幼兒的語言表達(dá)能力
- 幼兒園如何做好班級(jí)文化建設(shè)工作
- 解讀如何利用自主游戲促進(jìn)小班幼兒綜合能力發(fā)展
- 小班化教學(xué)給小學(xué)數(shù)學(xué)課堂帶來的效益
- 幼兒園教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
實(shí)踐探索
- “微課”與九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)融合研究
- 問題導(dǎo)學(xué)式導(dǎo)學(xué)案在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 談如何開展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)實(shí)踐改革思索
- 分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在高中物理教學(xué)的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣的探索和實(shí)踐
- 淺談?dòng)⒄Z學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)聯(lián)片式集體備課模式的實(shí)踐研究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)與趣味生活
- 中職學(xué)校種植專業(yè)課教學(xué)方法研究
教育管理
課程縱橫
- 傳統(tǒng)家訓(xùn)在高校家校德育中的應(yīng)用研究
- 如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生智能
- 基于生活化教學(xué)的小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)
- 在教學(xué)助手平臺(tái)下的《道德與法治》課堂
- 關(guān)于小學(xué)生音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的途徑探究
- 基于立德樹人的初中道德與法治德育教學(xué)探究
- 淺談初中信息技術(shù)的重要性
- 探析高效小學(xué)音樂課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于信息化時(shí)代下的初中語文名著閱讀教學(xué)策略研究
- 對(duì)高中化學(xué)有效教學(xué)策略的探討
- 淺談如何在高中音樂教學(xué)中滲透愛國意識(shí)
- 高中物理高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
- 工業(yè)自動(dòng)化下的中職PLC課程教學(xué)探析
- 探究源于問題
- 如何提高高中物理課堂教學(xué)有效性
- 淺議生活化的高中生物課堂
- 創(chuàng)新生物課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率
- 探究當(dāng)代農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足
- 探究式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略分析
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 試析初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性路徑
- 論如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺析高中地理教學(xué)中比較法的運(yùn)用
- 加強(qiáng)中職班級(jí)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略
- 探析高中化學(xué)的趣味學(xué)習(xí)體會(huì)
- 試論微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 探析初中物理教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)效率
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略
- 讓愛國主義教育走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 體育課教學(xué)中要注重與學(xué)生交流的技巧
- 淺談如何應(yīng)對(duì)農(nóng)村中學(xué)地理課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題
- 關(guān)于高中物理力學(xué)解題技巧及應(yīng)用實(shí)踐
- 美術(shù)學(xué)習(xí)方法中的興趣培養(yǎng)
- 實(shí)驗(yàn)探究法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究實(shí)踐
- 如何打造八年級(jí)音樂高效課堂
- 淺談高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論高中體育模塊教學(xué)的交叉教學(xué)
- 如何通過實(shí)驗(yàn)來提高學(xué)生對(duì)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何讓剪紙藝術(shù)走進(jìn)課堂
- 淺析提高小學(xué)四年級(jí)語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 如何將任務(wù)群融入到體育課堂教學(xué)中
- 美術(shù)教學(xué)與陶瓷文化傳承
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)設(shè)初中音樂教學(xué)情景 創(chuàng)新教學(xué)模式
- 少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的中介語石化的相關(guān)問題剖析
- STS教育模式下高校數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 高中政治教學(xué)與立德樹人理念的融合新探
- 小學(xué)體育生活化教學(xué)與創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)高效教學(xué)策略探討
- 淺談Multisim在通信電子線路課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課程教學(xué)
- 德育教育在信息技術(shù)課中的重要性