2017年19期
學(xué)子·上半月
探索與創(chuàng)新
- 主體，讓信息技術(shù)課呈現(xiàn)“理性”之美
- 以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新為核心的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 演繹推理與高中歷史思維能力的構(gòu)建
- 新媒體視野下高校思政教育的創(chuàng)新
- 高中化學(xué)教育中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 聚焦課堂演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)有效物理教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化復(fù)興背景下旅游管理教學(xué)的新要求
- 傾聽(tīng)史實(shí) 碰撞心靈
- 初中地理學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵與體系分析
- 豐富教學(xué)形式 激活小學(xué)信息技術(shù)課堂
- 在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)綠色化學(xué)觀的教育探索
- 高校思政教育要強(qiáng)化人文關(guān)懷
- 高中班主任激發(fā)學(xué)生自我教育主動(dòng)性的研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育
- 高中生物課堂優(yōu)效實(shí)施策略的思考
- “讓愛(ài)溫暖你和我”
- 在思品課堂上滲透民主觀教育
- 高中歷史主題式教學(xué)設(shè)計(jì)的研究和探索
- “陶”花盛開(kāi) 愛(ài)滿天下
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)思考
問(wèn)題與建議
- 高中數(shù)學(xué)教師工作壓力、心理健康及其關(guān)系的研究
- 借力生活元素，優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)
- 計(jì)算思維及其在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下提升高中生物教學(xué)效率的策略
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐中教師的度與量
- 高中起始年級(jí)學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 針對(duì)初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的探討
- 依托地方旅游資源開(kāi)發(fā)旅游專(zhuān)業(yè)校本教材
- 新課標(biāo)下如何做好高中化學(xué)教學(xué)工作
- 如何在高中物理教學(xué)中滲透物理思想方法
- 關(guān)于初中化學(xué)情景教學(xué)法的實(shí)施與探討
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 切中肯綮，有效開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)
- 中職學(xué)生中式面點(diǎn)制作技能培養(yǎng)
- 中學(xué)生厭學(xué)心理的疏導(dǎo)與探索
幼教園地
- 教育需要用心做
- 釋放兒童天性，遠(yuǎn)離“小學(xué)化”
- 幼兒自主游戲活動(dòng)存在的問(wèn)題及合理應(yīng)對(duì)策略
- 留守幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育對(duì)策
- 科學(xué)就在我們的身邊
- 幼兒園民間童話教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 簡(jiǎn)論幼兒園內(nèi)開(kāi)放性語(yǔ)言活動(dòng)
- 幼兒社會(huì)性品質(zhì)培養(yǎng)研究
- 基于幼兒核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教師行為優(yōu)化
- 對(duì)癥下藥，無(wú)痕改善民間童話教學(xué)的措施
- 淺析幼兒語(yǔ)言游戲化教學(xué)策略
- 教師正確評(píng)價(jià)幼兒的意義
語(yǔ)文教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 睿智教學(xué)引領(lǐng)，讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 踐行“以學(xué)定教”，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的“美麗轉(zhuǎn)身”
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)施策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的簡(jiǎn)約教學(xué)法
- 借復(fù)習(xí)之力 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 巧設(shè)“行為柵欄” 構(gòu)建互動(dòng)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 引導(dǎo)得法，讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效
- 巧妙變式，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綠色課堂”的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的趣味教學(xué)思考
- 開(kāi)展寫(xiě)作活動(dòng)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)施策略
英語(yǔ)教學(xué)
- 如何在英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)高中生良好的思維品質(zhì)
- 陽(yáng)光評(píng)價(jià)，讓英語(yǔ)課堂綻放魅力
- “四學(xué)四達(dá)”，讓競(jìng)爭(zhēng)與合作走向和諧共生
- 素質(zhì)教育理念下初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 運(yùn)用支架，活化口語(yǔ)教學(xué)
- 科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，教育領(lǐng)域的發(fā)展
- “教學(xué)做合一”在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 傾情投入，心靈交融
- 將翻轉(zhuǎn)課堂引入小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 趣味引導(dǎo)，夯實(shí)音標(biāo)教學(xué)基礎(chǔ)
- 以評(píng)價(jià)激興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)趣味性分析