2017年5期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的為8-16歲熱愛(ài)美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國(guó)校外教育(上旬)
教研視點(diǎn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的探索實(shí)踐與思考
- 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)要承擔(dān)中華傳統(tǒng)思想文化傳承教育責(zé)任的探討
- 道德培養(yǎng)與法治教育的結(jié)合路徑分析
- 中學(xué)教育中戲曲藝術(shù)傳承的路徑探析
- 讓孩子有感而發(fā)
- 新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)原因及對(duì)策探討
- 新時(shí)期中學(xué)工會(huì)工作存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 高中化學(xué)素質(zhì)教育與開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)分析
- 創(chuàng)新教育理念下高中體育教學(xué)方法與實(shí)踐研究
- 成人學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)對(duì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 探析農(nóng)村留守兒童家庭教育困境及優(yōu)化策略
- 淺議小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 基于多元智能理論的中職學(xué)前教育的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 論賞識(shí)教育
- 試論高三作文備考之語(yǔ)文作文的評(píng)改
- 談與家長(zhǎng)溝通的技巧
- 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校育人水平
- 淺談如何對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 淺談問(wèn)題班級(jí)的管理
- QQ在班級(jí)管理工作中的有效應(yīng)用
- 藝術(shù)生突擊高考數(shù)學(xué)100天
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中習(xí)作批改相關(guān)問(wèn)題的研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)案導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題及策略研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 幼師生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體地位發(fā)揮策略探討
- 小學(xué)“4D體驗(yàn)式”作文教學(xué)策略探究
- 淺析初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 高中物理自主學(xué)習(xí)的理論分析及模式初探
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法研究
- 關(guān)于高中生物體驗(yàn)式教學(xué)模式的分析
- 在“數(shù)學(xué)化”的解決問(wèn)題過(guò)程中提高學(xué)生的解題能力
- 高中歷史教學(xué)中的史料教學(xué)研究
- 大學(xué)生人際交往困境及對(duì)策探究
- 基于馬斯洛需要層次論的中職生思想政治教育研究
- 在高中數(shù)學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教育嘗試與探索
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究分析
英語(yǔ)天地
- 一堂高中英語(yǔ)Teens拓展閱讀課的實(shí)踐與反思
- 巧用故事提高英語(yǔ)課堂效率
- 移動(dòng)終端對(duì)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)帶來(lái)的影響分析
- 基于讀寫(xiě)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式探索
- 淺談小學(xué)低段英語(yǔ)課文閱讀的教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法探究與實(shí)踐
- 淺論“研學(xué)后教”理念在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于師生協(xié)同發(fā)展的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教法初探
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師語(yǔ)言運(yùn)用策略探討
- 淺談利用繪本提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 新課程改革下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 基于新課標(biāo)理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 試論新課標(biāo)下高效的思想政治課教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)實(shí)施現(xiàn)狀分析
- 淺談新課程下初中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)策略
- 新課程下提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題與解決對(duì)策分析
- 對(duì)初中語(yǔ)文新課程改革的幾點(diǎn)思考
- 新課改下初高中物理教學(xué)銜接的相關(guān)問(wèn)題探討
課堂內(nèi)外
- 新課改下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果
- 淺議應(yīng)用小組合作推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)
- 把課堂還給學(xué)生，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)技巧
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)之探討
- 故事思維在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文情景化課堂識(shí)字教學(xué)方法探究
- 淺論初中生物課堂教學(xué)生活化
課程探索
- 試論初中道德與法治教學(xué)方法
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的對(duì)策
- 初中化學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)及實(shí)施分析
- 淺析滲透德育讓高中體育教學(xué)更出彩
- 探究小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)策略
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 淺議農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的有效實(shí)施策略
- 淺談幾何畫(huà)板教學(xué)與高中核心數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施德育滲透
- 數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 加強(qiáng)高中化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)教學(xué)策略的探討
- 淺析利用元認(rèn)知理論引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)高中歷史
- 小學(xué)德育教育工作素描
- 運(yùn)用趣味小實(shí)驗(yàn)提升高中生化學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣
- 談加強(qiáng)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義
- 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培育創(chuàng)新科技人才
- 試論初中歷史板塊教學(xué)模式的構(gòu)建
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 高中政治課有效教學(xué)的實(shí)施策略