2015年1期
刊物介紹
《中學理科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習?？骺苾?nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓練——創(chuàng)新訓練”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的訓練題。初三學生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學習能力，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·理科版
數(shù)學
- 基于育人為本的初中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 談數(shù)學課堂教學中教學立意的層次和提升
- 近年江蘇高考數(shù)學試卷對教學的負面反撥效應(yīng)及應(yīng)對措施
- 重視實驗教學，培養(yǎng)學生數(shù)學能力
- 新課改背景下中學數(shù)學教師自我反思能力的培養(yǎng)
- 體現(xiàn)以學生為主體的幾點探究
- 蘇科版“圖形的變換”教學策略探究
- 初中數(shù)學幾何教學方法探析
- 初中概率教學方法談
- 淺談如何構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂
- 初中數(shù)學開放式課堂教學策略
- 高中數(shù)學合作學習模式構(gòu)建研究
- 初中數(shù)學課堂“六環(huán)節(jié)”教學模式淺探
- 芻議高中數(shù)學概念教學
- 淺談如何提高高中數(shù)學試卷講評的效率
- 高中生數(shù)學解題中的思維障礙剖析
- 談數(shù)學教學中學生思維障礙的形成與解決策略
- 高中數(shù)學教學實踐中類比推理的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學情境創(chuàng)設(shè)存在的誤區(qū)及對策研究
- 初中數(shù)學情境化教學芻議
- 淺談幾何圖形教學中數(shù)形結(jié)合思想的運用
- 初中數(shù)學入門課探討
- 利用課堂提問實現(xiàn)數(shù)學教學三維目標
- 中小學數(shù)學教學銜接探討
- 芻議初中數(shù)學課堂導入方法
- 淺談初中數(shù)學教學中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 提高高中數(shù)學復習課有效性的策略研究
- 淺談新課改下高三數(shù)學復習的方法與策略
- 淺談新課標下高一數(shù)學課堂教學的技能
- 如何激發(fā)學生參與課堂教學的興趣
- 新課標下高一學生數(shù)學學習的現(xiàn)狀分析及教學對策
- 提高高中生數(shù)學課堂參與度策略探究
- 初中數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的思考
- 談培養(yǎng)學困生自我效能感的目標設(shè)置與管理
- 談初中數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 旋轉(zhuǎn)變換思維在幾何題中的運用
- 二元函數(shù)最值問題解法探討
- 轉(zhuǎn)化思想在解題中的應(yīng)用研究
- 探析利用基本不等式求最值的方法與技巧
- 三角函數(shù)幾種最值問題的解法探討
- 利用數(shù)列遞推公式求通項公式淺探
- 淺談如何利用定義解題
- 從課本習題到高考試題導析
- 一道導數(shù)題的探究及發(fā)現(xiàn)
物理
- 初中物理教學中滲透“解放”思想探究
- 概念網(wǎng)絡(luò)圖在高中物理教學中的應(yīng)用
- 淺議“小組合作”教學中教師的引導作用
- 淺談提高初中物理課堂教學效益的有效途徑
- 初中物理概念有效教學探析
- 淺談體驗式教學在高中物理教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中物理教學策略探微
- 小議農(nóng)村初中物理的創(chuàng)新教學
- 淺談新課程理念下作業(yè)的布置與評價
- 淺談新課改下班級物理學習小組的建立
- 淺議學生分析解決問題能力的培養(yǎng)
- 深挖問題與練習潛能 提高物理教與學效益
- 《力的分解》實驗教學設(shè)計與反思
- 改進物理實驗 優(yōu)化物理教學
- 關(guān)于開放型高中物理課堂的構(gòu)建
化學
- 新課改下高中化學探究性實驗教學研究
- 化學課堂教學實施創(chuàng)新教育初探
- 新時期高中化學教學改革思路初探
- 新老教師化學課堂教學的對比與反思
- 巧用生活實驗激活化學課堂探微
- 高中化學實驗教學創(chuàng)新方式探究
- 有關(guān)“鹽類的水解”的教學策略研究
- 高中化學作業(yè)設(shè)計的思考與探索
- 以實驗促思維，從模仿到創(chuàng)造
- 淺談高一化學的教學要點
- 化學課堂中的創(chuàng)造性學習探微
- 讓化學實驗點燃學生的探究思維
- 淺談信息技術(shù)在初中化學實驗課堂中的應(yīng)用
- 高中化學實驗教學的常見問題及對策
- 溶液pH典型考點探析
- 高中有機化學實驗與學情探析
- 一份試卷講評的收獲與反思
- 淺談化學平衡判斷的方法與技巧
生物
- 關(guān)于胚胎分割前做性別鑒定的探討
- 近三年浙江高考生物試題研究及應(yīng)考策略
- 優(yōu)化初中生物實驗教學策略探究
- 生物概念圖教學模式的應(yīng)用探討
- 拋錨式教學模式在生物實驗教學中的實踐探究
- 初中生物課堂教學改革淺探
- 新課程下高中生物教師角色轉(zhuǎn)變淺探
- 引領(lǐng)學生自主學習的實踐與思考
- 初中生物教學回歸生活探微
- 高中生物教學中學生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)淺探
- 初中生物課堂教學有效導入藝術(shù)探析
- 初中生物實驗教學初探
- 淺談如何提高生物課堂教學的有效性
- 配子比例法在遺傳學概率計算中的應(yīng)用探究
- 高中生物原創(chuàng)題命制策略研究
- 高中生物實驗教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究