2014年10期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專(zhuān)為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專(zhuān)刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版
語(yǔ)文
- 為樂(lè)天派蘇軾鳴不平
- 課堂偏差，別樣精彩
- 比較性辨讀方法例談
- 我心中的一堂好課
- 淺析鑒賞小說(shuō)人物形象的現(xiàn)實(shí)性意義
- 語(yǔ)文教學(xué)中層層遞進(jìn)的情感滲透
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)初探
- 在畫(huà)面與文字之間徜徉
- 中學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)探索
- 初中古文教學(xué)策略
- 初中文言文教學(xué)之“四讀”
- 如何提高文言文教學(xué)成效
- 路漫漫其修遠(yuǎn)兮
- “三步法”培養(yǎng)學(xué)生探究詩(shī)歌思想情感的能力
- 淺論情領(lǐng)文行
- 淺談?wù)f明文的寫(xiě)作
- 讓有效閱讀引領(lǐng)學(xué)生積累作文素材
- 初中作文教學(xué)“四結(jié)合”的構(gòu)想與實(shí)踐
- 如何增強(qiáng)學(xué)生作文的語(yǔ)言感染力
- 新課程背景下高中生自主作文教學(xué)的實(shí)施
- 高中語(yǔ)文新教材古詩(shī)詞時(shí)空意識(shí)解讀
- “閑人”蘇東坡
- 例談魯迅對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的精心選煉
- 留心花開(kāi)香滿(mǎn)園
- 中考記敘文閱讀答題技巧
- 用不同符號(hào)標(biāo)示法突破文言閱讀關(guān)
- 中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)“三部曲”
英語(yǔ)
- 生本教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的開(kāi)展
- 情境體驗(yàn) 合作探究 語(yǔ)用表達(dá)
- 輕輕松松突破英語(yǔ)詞匯關(guān)
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)呼喚學(xué)生激情朗讀
- 高中英語(yǔ)早讀課的有效利用
- 打造英語(yǔ)教育特色 引領(lǐng)學(xué)校品牌建設(shè)
- 例析圖片在英語(yǔ)教學(xué)中的功能與運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)閱讀課“讀后活動(dòng)”設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革實(shí)踐初探
- 如何提高初中生英語(yǔ)課外閱讀能力
- 高中英語(yǔ)“閱讀寫(xiě)作一體化”寫(xiě)作教學(xué)模式初探
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)口試人機(jī)對(duì)話(huà)訓(xùn)練的模式與評(píng)價(jià)探索
- 優(yōu)化高三英語(yǔ)講評(píng)課之我見(jiàn)
- 淺談高三英語(yǔ)臨界生的轉(zhuǎn)化和提升
- 提高初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣心得體會(huì)
政治
- 準(zhǔn)確把握修訂意圖 切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效
- 2013年浙江省高考文綜政治試題評(píng)析
- 探究與生成和諧共振
- “供求曲線(xiàn)”典型例題探究
- 運(yùn)用非言語(yǔ)行為讓思品課“活色生香”
- 以問(wèn)題為中心的高中政治探究性學(xué)習(xí)研究
- 初二思想品德課滲透法制教育的探索
- 狠抓五個(gè)環(huán)節(jié) 迅速提升政治教師能力水平
- 高中思想政治課教學(xué)轉(zhuǎn)化機(jī)制的動(dòng)態(tài)生成
- 思品課影響學(xué)生有效設(shè)問(wèn)能力培養(yǎng)的因素
- 由“紙上談兵”變?yōu)椤艾F(xiàn)場(chǎng)操作”
- 開(kāi)發(fā)利用課程資源 增強(qiáng)政治教學(xué)實(shí)效
- 做好政治學(xué)法指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡的初中思品教師
- 以多措并舉促進(jìn)高中政治教學(xué)有效性提升
- 例談信息技術(shù)在思想政治課情境創(chuàng)設(shè)中的作用
- 關(guān)注“最近發(fā)展區(qū)” 構(gòu)建高效政治課堂
- 多途徑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 研究性學(xué)習(xí)讓政治課堂更具生命力
- 教學(xué)敘事點(diǎn)滴
- 思想政治課堂情感教育初探
- 管窺高中政治教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 利用新媒體加強(qiáng)思想品德教育的有效嘗試
- 政治教學(xué)要給予學(xué)生自主與活力
歷史
- 淺談高考?xì)v史專(zhuān)業(yè)化趨勢(shì)的應(yīng)對(duì)之策
- 問(wèn)題引領(lǐng) 自主學(xué)習(xí) 合作探究
- 小組互動(dòng)合作在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 打造和諧歷史課堂應(yīng)遵循的幾個(gè)原則
- 以變換作業(yè)的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史教學(xué)研究之我見(jiàn)
- 初中歷史材料題解題方法探究
- 探究高中歷史教學(xué)中圖像史料的有效應(yīng)用
- 高中歷史“探究式課堂教學(xué)”模式的實(shí)際運(yùn)用及其效果
- 巧用細(xì)節(jié)性史料為教學(xué)增添魅力
- 說(shuō)文解字講好課
- 讓鄉(xiāng)土歷史走進(jìn)課堂
- 問(wèn)題教學(xué)與高三歷史復(fù)習(xí)
- 高考?xì)v史熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)之《新型城鎮(zhèn)化建設(shè)》
地理
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 追求課堂高效
- 淺談如何構(gòu)建初中地理有效課堂
- 地理課堂教學(xué)之善于發(fā)現(xiàn)“美”
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生識(shí)圖能力的培養(yǎng)
- 《山地的形成》教案設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法上好高中地理課
- 生活處處有地理
- 優(yōu)化地理教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 地理教學(xué)中提高學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的思考
- 基于最近發(fā)展區(qū)理論的差異性教學(xué)芻議
- 打造素質(zhì)化地理課堂的幾點(diǎn)思考
- 例談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中地理實(shí)證教學(xué)之德育功能
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生多元智能
- 展現(xiàn)教學(xué)魅力 綻放課堂光彩
- 淺談地理綜合題的應(yīng)答訓(xùn)練
- 例析如何解答高考地理圖文題
- 辯證處理高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系