2017年10期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 語文的工具性與人文性相會
- 問之有“道”，引導學生自主探究
- 初中語文現(xiàn)代文教學如何實現(xiàn)“教少學多”
- 導學案促進初高中數(shù)學教學銜接的研究
- 依托高考題型 培養(yǎng)閱讀能力
- “三導一清”模式，讓語文教學更高效
- 延伸閱讀，傳承民族傳統(tǒng)文化
- 基于微課提升數(shù)學教學有效性的研究
- 高中歷史課堂學生自主生成能力研究
- 淺析微課的開展在高中地理教學中的探究實踐
- 推理能力：初中數(shù)學幾何教學中不可忽視的“風景”
- 基于“非指導性教學”理論的體育教學
- 以學生為主體的初中英語教學研究
- 淺議生物必修模塊教學的有效性
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治學科教學體系構建
- 以教學創(chuàng)生視角分析當下高中英語有效寫作教學的措施
- 尊重學生個性教學提升初中數(shù)學教學效率研究
- 淺談初中歷史教學中加強師生互動的三種方法
- 比較教學，提升歷史核心素養(yǎng)
- 初中語文合作學習研究
- 探析核心素養(yǎng)下提高低年級語感訓練的策略
- 基于地方資源特色的綜合實踐活動課程開發(fā)
- 追求本色本真的音樂教學
- 基于幾何畫板的高中數(shù)學實驗教學模式之研究
- 新課程理念下高中英語教學實踐研究
- 基于讓學引思的高中政治教學研究
- 初中語文教學中學生應用能力的培養(yǎng)
- 解析初中化學教學中問題化教學的合理運用
課堂
- 中考英語復習的策略研究與實踐
- 在高中化學教學中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 采取生活化教學策略，提升高中歷史教學效率
- 主題式教學在初中數(shù)學教學中的具體實踐
- 運用思維導圖提高學生英語閱讀能力
- 以“燈”為線，復習電學
- 初中英語口語交際能力培養(yǎng)三步曲
- 多彩小結，收好英語課堂的“豹尾”
- 淺談舒心地理課堂的構建
- 淺談初中數(shù)學課堂導入的方法與技巧
- 優(yōu)化社會思品學科的復習策略
- 鄉(xiāng)土地理資源在初中地理教學中的應用
- 如何在高中政治教學中提升學生的提問能力
- 環(huán)保教育，讓數(shù)學課堂“綠意盎然”
- 淺析角色扮演在初中英語教學的優(yōu)越性
- 課前演講應用于高中英語教學的實踐
- 結合項目學習，激活物理探究意識
- 高中政治課堂雙主體教學模式的實踐與探究
- 對于初中數(shù)學課堂探究式教學的設計研究
- 淺談情景體驗式教學模式在思想品德教學中的運用
- 淺談初中美術課堂創(chuàng)新教學的有效方法
- 運用歷史插圖提高課堂實效
- 初中化學“化學物質(zhì)與人體健康”考點解析
- 初中物理課堂教學中留白的運用方法
- 淺談翻轉課堂背景下高中歷史課堂教學的有效構建
- “討論式”模式在初中思想品德課教學中的運用
- 利用時事政治，提升高中政治課堂教學效率
- 淺談新背景下高中體育足球教學的有效策略
- 創(chuàng)新作業(yè)設計，提升物理教學實效
點滴
- 做好高中班主任工作的幾點建議
- 新時期如何提升初中班主任的工作效力思考
- 微課在初中化學創(chuàng)新教學中的應用
- 初中歷史融入情感教育實現(xiàn)有效教學策略探議
- 高中政治課堂教學與學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 技能大賽對中職校教育教學的負面影響
- 試談高中數(shù)學教學活動中數(shù)學思想方法的滲透
- 基于初中語文教材內(nèi)的綜合實踐活動區(qū)域資源開發(fā)的策略
- 如何在高中物理課堂中強化“學習經(jīng)歷”
- 許一場簡筆之約，回歸生物本真
- 探尋詞匯教學的有效路徑
- 淺談如何學習初中數(shù)學
- 初中物理教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 在“數(shù)據(jù)和計算”教學中培養(yǎng)信息技術核心素養(yǎng)
- 論新課改下思想政治教師的教學反思
- 新課程背景下高中英語探究學習的思考
- 淺談初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談積極教學法在初中信息技術中的運用
- 小學美術教學中的德育滲透
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談提高毽球比賽中的踩踏攻球技術的有效策略
- 實踐活動在高中地理教學中的運用
- 發(fā)揮多媒體教學“正能量”，提高高中信息技術課教學效率
- 高中政治有效性教學探究
- 現(xiàn)代教育技術裝備在初中數(shù)學教學中的運用
- 高中田徑教學的幾點思考
- 在美術教學中，培養(yǎng)兒童的想像能力