2018年23期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中語文的高效課堂構(gòu)建初探
- 如何在高中英語教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的策略研究
- 學(xué)生命題教師答題
- 給孩子一個(gè)良好的“英語聽說場(chǎng)”
- 教師課堂管理技能對(duì)初中英語課堂效率的影響
- 話題式教學(xué)法應(yīng)用探究
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文課堂的有效教學(xué)模式
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 精準(zhǔn)教學(xué)背景下談中小學(xué)信息技術(shù)課程整合
- 先學(xué)后教理念下的初中英語課堂教學(xué)研究
- 新課改下高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)策略
- 一路走來，一路歌
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)探析
- 多元化的校園足球活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的研究
- 核心素養(yǎng)視野下的國(guó)際理解教育及其方法探討
- 結(jié)合“融錯(cuò)”藝術(shù)運(yùn)用的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 分層教學(xué)應(yīng)用對(duì)初中英語課堂效果的影響分析
- 初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)研究
- 初中物理教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)探究
- 高中英語教學(xué)的特點(diǎn)及教學(xué)方法探析
- 淺談小學(xué)語文高效課堂與有效教學(xué)模式
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的研究
- 運(yùn)用“思維可視化理論”促進(jìn)高中物理觀念發(fā)展的實(shí)踐研究
- 新時(shí)代的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 試說高一英語課堂的三個(gè)基點(diǎn)
- 以生為本塑造初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中嘗試教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 高效教學(xué)減負(fù)擔(dān)
- 初中體育課堂教學(xué)中興趣教學(xué)法應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)分析
- 當(dāng)前提升初中思想品德的生活化教學(xué)分析
- 高中政治學(xué)科教學(xué)新模式
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)探析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型思想品德課小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 初中道德與法治教學(xué)模式優(yōu)化探究
- 交互式教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
課堂
- 高中語文文言文閱讀課堂教學(xué)模式初探
- “學(xué)”、“引”、“練”
- 多管齊下提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
- 提高高三學(xué)生作文“個(gè)性化表達(dá)”水平的實(shí)踐和研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中如何營(yíng)造良好的課堂氣氛
- 高中英語拓展閱讀教學(xué)策略探析
- 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生本理念下小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂策略分析
- 前置性作業(yè)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)微課的教學(xué)方法略探
- 實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策
- 多管齊下提高小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)效果
- 陶行知教育思想在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 分析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的對(duì)策
- 以說促寫教學(xué)方式在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議大數(shù)據(jù)支持下云課堂在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及策略研究
- 提高初中歷史課堂教學(xué)效果的教學(xué)策略
- 談巧設(shè)情境在高中歷史教學(xué)中的作用
- 營(yíng)造多元課堂氛圍 凸顯國(guó)際理解教育
- 例說初中物理教學(xué)的生活化
- 提高思想政治課堂提問有效性的策略與思考
- 思維導(dǎo)圖式板書在初中化學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中政治教學(xué)中出現(xiàn)的問題及其優(yōu)化
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于史料實(shí)證素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)研究
- 城鄉(xiāng)初中生英語水平差距的原因及解決策略
- 高中數(shù)學(xué)解題思維障礙的消除對(duì)策
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)中的問題及解決措施
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)資源 提高課堂效率
- 有“新意”亦有“心意”
- 探究式教學(xué)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下如何讓學(xué)生學(xué)好歷史課
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義及實(shí)施
- 重視生物微課教學(xué)功能，提高教學(xué)質(zhì)量
- 體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義及實(shí)施策略
- 高中“思辨性作文”寫作教學(xué)策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 探究初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀創(chuàng)造力的途徑
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 初中化學(xué)課堂互動(dòng)式教學(xué)的實(shí)踐
- 未成曲調(diào)先有情
- 初中歷史教學(xué)中探尋世界視域下的中國(guó)史解讀
- 合作探究教學(xué)模式在初中歷史課堂中的開展
- 愉快教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 化學(xué)復(fù)習(xí)課堂的三個(gè)基點(diǎn)
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)剖析
- 初中道德與法治課整合案例教學(xué)的實(shí)踐
- 初中語文課堂傳統(tǒng)文化滲入存在的問題及解決策略
- 語境視野下整本書閱讀的指導(dǎo)過程
設(shè)計(jì)
- 支架式教學(xué)模式下初中物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中英語作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)思考
- 論中考英語常見題型分析及解題策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的朗讀技巧
- 例談基于核心素養(yǎng)的特殊學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用“磨課”優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)
- 自制教具在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)“問題式”課堂教學(xué)的探討與實(shí)踐
- 高中地理課堂“問題串”設(shè)計(jì)例談
- 淺議高中生物作業(yè)的合理設(shè)計(jì)
- 小小乒乓球，十個(gè)小實(shí)驗(yàn)
- 高中物理“母題”的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略分析
- EXCEL應(yīng)用的實(shí)踐思考
爭(zhēng)鳴
點(diǎn)滴
- 高中班主任工作與學(xué)生心理健康教育的探討
- 構(gòu)建生命課堂 享受生命幸福
- 用“美麗”的心情構(gòu)建幸福的語文課堂
- 以人為本的教育理念下高中音樂鑒賞課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中歷史教學(xué)對(duì)歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 蘇北農(nóng)村留守兒童心理問題及學(xué)校應(yīng)對(duì)策略
- 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
- 讓自主學(xué)習(xí)成為初中美術(shù)課堂的主要流程
- 基于教師課堂教學(xué)決策能力視角下的初中耐久跑教學(xué)的思考
- 如何在高中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想
- 論如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)集體備課實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
- 高中歷史教學(xué)中時(shí)空觀念的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透獨(dú)立思考思維習(xí)慣的有效措施
- 生本教學(xué)，讓學(xué)生忘我地投入學(xué)習(xí)
- 如何在化學(xué)復(fù)習(xí)課堂扭轉(zhuǎn)學(xué)困生
- 核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)思考
- 初中班主任工作技巧創(chuàng)新的一些探討
- 英語詞匯教學(xué)策略文獻(xiàn)綜述
- 初中體育耐久跑有效教學(xué)探究
- 論流行音樂與中職音樂教學(xué)融合
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 民族音樂文化在初中音樂教學(xué)中的傳承
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維分析
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)發(fā)展核心素養(yǎng)的思考
- 初中物理教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效嘗試
- 初中物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)教學(xué)方法探析
- 初中語文教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化措施思考
- 關(guān)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)探索
- 淺談初中化學(xué)如何做好生活化教學(xué)工作
- 合唱社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中小學(xué)生創(chuàng)新思維的培育
- 淺析中職學(xué)校名師工作室建設(shè)的策略及功能
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的困惑與思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中多媒體運(yùn)用的利與弊
- 探究初中道德與法治教學(xué)的有效性
- 基于微信開展初中班主任德育
- 新課程背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析與思考
- 班班通網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教育資源應(yīng)用研究
- 用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)方法整合及實(shí)踐分析
- 網(wǎng)頁(yè)制作的探微
- 初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策探析
- 利用信息技術(shù)傳承裕固族語言文化的實(shí)踐活動(dòng)