特奧
- “體教融合”背景下培智學(xué)校特奧田徑訓(xùn)練開展的實踐研究
念，探究培智學(xué)校特奧田徑運動的教學(xué)訓(xùn)練方法，使學(xué)生在運動與保健課程教育中掌握技能、學(xué)會學(xué)習(xí)體育，樹立終身體育的價值觀念。一、體教融合概述所謂“體教融合”，指的是將體育作為教育的一部分，在教育教學(xué)中將體育鍛煉融入其中，使體育與教育合為一個整體，從而建立起學(xué)校體育的競賽體系、訓(xùn)練體系、課程體系，以及健康教育體系?！绑w教融合”理念的提出和實施，能夠讓學(xué)生群體都參與到體育運動中，并逐漸幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的理念。這無論是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)還是未來發(fā)展，都是具有重要意義
新教師 2023年2期2023-09-19
- 張芳：讓融合為特奧發(fā)展提質(zhì)增效
與來自全球45個特奧組織的代表齊聚一堂，相互學(xué)習(xí)、包容互動、開拓思維、激發(fā)潛能，共話融合發(fā)展。峰會結(jié)束后，記者第一時間見到了張芳，兩節(jié)課的時間內(nèi)，她既要和記者就特奧、融合教育、包容等話題進(jìn)行深入交流、分享感受，又要處理因外出而遺留的工作，千頭萬緒卻也井井有條。與特奧相伴，彼此成就“注意！別把繩子纏在腰上，小心摔倒?！苯虒W(xué)的時候，張芳堅決卻不失溫柔地提醒著準(zhǔn)備比賽的學(xué)生們。無論什么時候見到張芳，都能從她燦爛的笑容中感受到熱情，落落大方的表達(dá)，親和友善的舉止，
山西教育·管理 2023年8期2023-09-03
- 培智學(xué)校開展特奧運動的有效性策略淺談
匹克運動，簡稱“特奧運動”，它是一項特殊的體育事業(yè)，更是一項造福于智障人士這一特殊社會群體的社會福利事業(yè)，被國際社會公認(rèn)為是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一，其運動項目共有26項。夏季特奧會運動項目有田徑、籃球、羽毛球、室外地滾球、保齡球等，冬季特奧會則有高山滑雪、地板曲棍球、越野滑雪、花樣滑冰和速度滑冰等。我國的特奧運動源于特殊教育，于1985年7月6日加入國際特奧會組織，成為國際特奧會的成員國。1987年3月，首屆全國特奧會在深圳舉辦。同年，我國首次組團(tuán)參加
當(dāng)代體育 2023年13期2023-05-01
- 近十年我國特殊奧林匹克運動研究進(jìn)展
究進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)有關(guān)特奧運動的論文數(shù)量與質(zhì)量、研究的深度和廣度等有待提高，我國開展特奧運動專題研究起步較晚，許多方面還不完善。在特奧運動的基礎(chǔ)理論、發(fā)展現(xiàn)狀和對策和活動參與等方面有較多的論述，但是可查找的書籍和文獻(xiàn)較少，特奧運動仍處于起步階段，未來還有很大的發(fā)展空間。希望可以為特奧運動的進(jìn)一步開展和研究提供理論參考。隨著2022年北京冬季殘奧會順利閉幕，殘奧運動不僅為殘疾人提供高水平的體育競技平臺，其傳播的“勇氣、毅力、激勵、平等”殘奧價值觀也使殘疾人超越自身
內(nèi)江科技 2023年2期2023-03-11
- 人本主義視域下特奧運動的組織特征與效能評價原則研究
匹克運動(簡稱：特奧運動)是針對智力障礙人士開展的公益型、融合性、幫扶式體育活動，被國際社會公認(rèn)為是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一[1,2]。作為一種對社會最底層最弱勢群體的扶殘、助殘活動，在各級政府機(jī)構(gòu)職能部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，特教機(jī)構(gòu)或民間組織會每年定期或不定期地舉辦各種規(guī)模的特奧運動會。但由于活動的服務(wù)對象特殊，參與的人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，加之社會關(guān)注度較低、影響力偏弱等原因，活動組織比較困難，能效偏低，更是沒有相應(yīng)的評價考核機(jī)制，亟待建立和完善相關(guān)組織效能評價體系
吉林體育學(xué)院學(xué)報 2022年1期2022-11-23
- 新時代“珠江—西江經(jīng)濟(jì)帶”特奧運動發(fā)展的SWOT分析
江—西江經(jīng)濟(jì)帶”特奧運動發(fā)展的SWOT分析謝 偉 李岑潔 梁鳳英 王儷儒（廣西師范大學(xué) 體育與健康學(xué)院，廣西 桂林 541000）對珠江—西江經(jīng)濟(jì)帶特奧運動發(fā)展進(jìn)行SWOT分析，發(fā)現(xiàn)：其優(yōu)勢在于經(jīng)濟(jì)實力雄厚、區(qū)位條件優(yōu)越、教育資源充足等；劣勢在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、中心城市示范效果不明顯、教育資源分配不均衡、特奧運動發(fā)展不平衡不充分等；機(jī)遇為國內(nèi)外特奧運動發(fā)展環(huán)境的帶動、全面小康及健康中國戰(zhàn)略的實施、社會主要矛盾變化的推動等；威脅是特奧工作不到位、殘疾人組織和
體育科技 2022年3期2022-11-12
- 難忘特奧之旅
這是中國首次舉辦特奧會。為迎接特奧會的舉行，上海各有關(guān)部門全力以赴。當(dāng)年9月27日晨，首批96名匈牙利代表團(tuán)成員乘坐北京到上海的Z7次特快列車到上海。我一早背著照相機(jī)來到上海站的1號站臺，準(zhǔn)備拍些照片，此時已有36名鐵路志愿者等候列車的到達(dá)。7時12分，列車正點?？吭?號站臺，列車的15、16、17號三節(jié)車廂的車門被乘務(wù)員開啟后，志愿者一一上前與乘務(wù)員一起攙扶行動不便的特奧運動員下車，有拿行李的、搬運動器具的、推輪椅的等等，近10分鐘才全部下車完畢。然后大
新民周刊 2022年8期2022-03-09
- 基于融合教育背景的校園特奧足球發(fā)展審視
與校園足球及校園特奧足球的背景分析1994年，“世界特殊教育大會”《薩拉曼卡宣言》中正式提出[3]融合教育，作為實現(xiàn)公平教育、無差別教育、全納教育的一種教育觀念，在融合教育觀念的倡導(dǎo)下，普通兒童與特殊兒童實現(xiàn)了資源共享、有教無類的教育目標(biāo)，同時作為一種教育理論，融合教育在倡導(dǎo)“平等”“自由”“多元”的社會價值觀基礎(chǔ)上，主張人人應(yīng)平等接受高質(zhì)量的教育，這種教育的環(huán)境應(yīng)該是自然的[4]。融合教育是特殊教育發(fā)展的必然趨勢，我國融合教育正從規(guī)模擴(kuò)張走向質(zhì)量提升，形
當(dāng)代體育科技 2021年23期2021-09-28
- 以石獅市為例的我國特奧融合學(xué)校計劃本土化研究
362700）特奧融合學(xué)校計劃起源于特奧運動，是為有智力障礙的孩子提供參與體育運動的機(jī)會，使他們擁有與其他人同等的機(jī)會，挖掘自己的運動潛力，成為特殊的運動員。經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，特奧運動已在多個國家和地區(qū)落地生根，各項工作趨于成熟，并逐步本土化。特奧運動傳入中國后，得到政府和群眾的重視，發(fā)展十分迅速。2000年，中國的特奧運動員還只有5萬名，2005年已經(jīng)發(fā)展到了50萬，2013年達(dá)到115.9萬[1]。但中國有智障人士中的大部分人生活范圍仍局限于家里或
中阿科技論壇(中英文) 2021年9期2021-09-19
- 論特奧籃球在培智學(xué)校的實施要領(lǐng)
王美玲特奧籃球?qū)τ谔岣吲嘀菍W(xué)生的運動能力，增強(qiáng)培智學(xué)生的身體機(jī)能和體質(zhì)都具有顯著的作用，而且還有利于培養(yǎng)培智學(xué)生的團(tuán)體意識和競爭意識，樹立培智學(xué)生的自信心，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。特奧籃球如何在培智學(xué)校開展實施，我們經(jīng)過實踐總結(jié)為三個要領(lǐng)：1 特奧籃球項目在培智學(xué)校的具體化1.1 特奧籃球主要分為兩大塊1.1.1 非低能運動員項目（智商在70以下，能參加隊制賽的運動員參賽），主要有：五人隊際賽;三人隊際賽;五人融合隊際賽;三人融合隊際賽。1.1.2 低能力比賽
當(dāng)代體育 2021年23期2021-09-10
- 我國特奧融合學(xué)?？臻g分布、影響因素及發(fā)展
ogram，簡稱特奧融合學(xué)校計劃)是以學(xué)校為基礎(chǔ)，通過體育與教育機(jī)制的結(jié)合，建設(shè)有凝聚力和包容性的社會環(huán)境，并激發(fā)青少年成為改變社會不公的變革者和倡導(dǎo)者的一項計劃[1-2]。該計劃于2008年在北美地區(qū)正式開始實施推廣，如今美國“特奧融合學(xué)校計劃”已經(jīng)在44個州、超過3 000所各類學(xué)校中開展，正式簽約校也已經(jīng)達(dá)到上千所[3-4]。2019年美國權(quán)威研究機(jī)構(gòu)American Institutes for Research(以下簡稱AIR)在報告中提到，普通
體育教育學(xué)刊 2021年3期2021-07-05
- 強(qiáng)化心理調(diào)整能力 激發(fā)特奧運動員戰(zhàn)斗力
363200）特奧運動員以智力殘疾學(xué)生為主，他們智力水平明顯低于健全同齡人，他們由于大腦發(fā)育不完全或大腦受到器質(zhì)性損壞而造成認(rèn)知活動的持續(xù)障礙以及心理活動障礙。［1］這種智力障礙是一種永久缺陷，無法通過藥物進(jìn)行治療。一、特奧運動員存在的問題與現(xiàn)狀（一）學(xué)習(xí)能力低下，記憶力差他們學(xué)習(xí)能力低下，記憶速度緩慢、保持不牢固、提取時會出現(xiàn)錯誤或者歪曲。例如，教他們一個動作，需要多次重復(fù)才能教會，教會了遺忘又非常快。（二）注意力水平發(fā)展較低，易分散他們的注意力以無意
福建教育學(xué)院學(xué)報 2021年8期2021-02-27
- 玉林：特殊教育系統(tǒng)在殘奧會上勇創(chuàng)佳績
游泳、盲人跳繩、特奧乒乓球、特奧輪滑等比賽項目，共獲金牌2枚、銀牌13枚、銅牌6枚，總計獎牌21枚。玉林市委、市政府為此特向全國第十一屆殘疾人運動會暨第八屆特殊奧林匹克運動會廣西體育代表團(tuán)發(fā)去賀電。今年以來，玉林市特殊教育系統(tǒng)把開展黨史學(xué)習(xí)教育與特殊少年兒童康復(fù)訓(xùn)練結(jié)合起來，常態(tài)開展籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽、班級對抗賽等活動，幫助學(xué)生康復(fù)體質(zhì)、樹立自信，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神和斗志。
廣西教育·D版 2021年12期2021-01-11
- 多措并舉促進(jìn)學(xué)?！?span id="syggg00" class="hl">特奧”工作穩(wěn)步開展
克運動(以下簡稱特奧)工作,是提高智障學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑,也能為他們成為自食其力的勞動者打下基礎(chǔ)。一、提高對學(xué)校特奧教育工作重要性的認(rèn)識,樹立正確的特殊奧林匹克運動項目教育觀因部分智障學(xué)生運動能力弱、身體協(xié)調(diào)性差、有多種病癥等,其身體素質(zhì)和體育基礎(chǔ)未達(dá)到較高的水平。這給學(xué)校開展正常的體育教學(xué)工作,以及選拔運動員參加上級部門組織的各種體育競賽帶來了困難。為了使這些有特殊教育需求的學(xué)生能夠參與力所能及的體育鍛煉,我校根據(jù)特殊奧林匹克項目適合智障人士的運動特
甘肅教育 2020年10期2020-11-25
- 放棄重建魁北克大橋
美國籍橋梁設(shè)計師特奧多羅·庫帕，讓他完成魁北克大橋的設(shè)計。特奧多羅·庫帕覺得這是一個出風(fēng)頭的絕佳機(jī)會，原本他的設(shè)計是大橋長760米，高82米，但為了在個人成果里增添更多亮點，他故意增加了大橋的長度和高度。更離譜的是，急功近利的他居然只考慮自己的“名譽”和“創(chuàng)意”，全然沒有考慮到增加長度和高度以后，橋梁的重量會發(fā)生變化，更沒有針對這些重量的變化對橋梁的結(jié)構(gòu)做出相應(yīng)的調(diào)整。這還不算，為了盡快完成建造，創(chuàng)造建筑史上的“最快工程”紀(jì)錄，特奧多羅·庫帕無限地加快施工
知識窗 2020年6期2020-06-29
- 讓更多人了解和接納特殊孩子
。適應(yīng)性課程包括特奧訓(xùn)練、康復(fù)訓(xùn)練、綜合活動課程安排。學(xué)校要求所有教師每學(xué)期初制定活動計劃，學(xué)期中記錄教學(xué)內(nèi)容，學(xué)期末做好工作小結(jié)，保證每門校本課程都能真正落實到位。一、特奧運動課程，幫助學(xué)生收獲自信體育具有改變世界的力量。特奧運動是專門針對智力障礙人士開展的一種體育運動，其關(guān)鍵是技能訓(xùn)練。學(xué)校于1990年開展特奧運動，至今已有近30年的歷史，特別是2017至2019年的3年時間里，學(xué)校投入了200多萬元興建特奧運動項目專用場館，有羽毛球館、旱地冰壺館、滾
山西教育·管理 2020年4期2020-05-11
- 魁北克大橋的垮塌
美國籍橋梁設(shè)計師特奧多羅，讓他來完成大橋的設(shè)計。特奧多羅拿到這個項目后，原本他的設(shè)計是760米長，82米高，但為了在自己的“個人成果”里增加一個了不起的亮點，他又加長了大橋的長度和高度，全然不顧增加長度和高度以后，橋梁的重量會產(chǎn)生變化，更沒有針對這些重量的變化而對橋梁的結(jié)構(gòu)做出相應(yīng)的調(diào)整。這還不算，為了創(chuàng)造建筑史上的最快工程紀(jì)錄，他還加快了施工進(jìn)度：基座還沒有打穩(wěn)就開始造橋墩了，橋墩還沒有穩(wěn)定就開始造橋臂了，橋臂還沒有經(jīng)歷必要的測試就開始鋪橋面了。1908
做人與處世 2019年21期2019-12-06
- 李希奎秘書長赴阿聯(lián)酋出席第十五屆夏季特殊奧林匹克運動會開幕式
克運動會（簡稱“特奧會”）開幕式?；顒悠陂g，李希奎秘書長會見了國際特奧委員會主席蒂姆·施萊弗，危地馬拉第一夫人帕特麗夏，國際特奧委員會非洲區(qū)負(fù)責(zé)人查爾斯·尼揚貝，歐洲區(qū)負(fù)責(zé)人大衛(wèi)·埃萬杰利斯塔等，就“關(guān)注特奧人群發(fā)展與建立友好城市”議題進(jìn)行了討論，并達(dá)成初步共識。李?？貢L還參加了特奧會配套舉辦的全球健康論壇、運動員健康計劃等活動。
友聲 2019年3期2019-11-09
- 特奧健兒書寫生命的頑強(qiáng)
運動會（以下簡稱特奧會）在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行。來自200個國家和地區(qū)的195個參賽代表團(tuán)、5個觀察團(tuán)共7500余名運動員在特奧舞臺上“勇敢嘗試，爭取勝利”，書寫著生命的頑強(qiáng)，展現(xiàn)著體育的風(fēng)采。本屆特奧會，中國特奧代表團(tuán)的104名運動員參加田徑、游泳、融合足球等10個大項的比賽，收獲了60金61銀37銅，中國特奧選手風(fēng)采盡顯。特奧會是專門為智障兒童和成人舉辦的國際性體育運動競賽活動。中國特奧代表團(tuán)團(tuán)長王梅梅說，越來越多的智障人士通過特奧運動康復(fù)健身、享受體育
文萃報·周二版 2019年13期2019-10-21
- 厚積薄發(fā)載譽而歸
息相關(guān)的工作——特奧工作。特殊奧林匹克究竟是什么？其實起初我并不明了。2013年學(xué)校工作劃分，由我來負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)、體育教研工作，這讓我開始了思索，特殊教育學(xué)校的體育工作究竟應(yīng)該怎么開展，也是從那時起我第一次接觸到了特奧，第一次認(rèn)真的了解特奧是什么？特殊奧林匹克運動，簡稱“特奧運動”，是智障人士在正常人組織、引導(dǎo)下，力所能及地參加的體育運動，旨在使智障人士增強(qiáng)體能開發(fā)智能，提高社交活動能力，從而促進(jìn)其生理和心理的康復(fù)，為他們平等參與社會生活創(chuàng)造條件和機(jī)會。特
速讀·中旬 2019年7期2019-08-22
- 淺談培智學(xué)校特奧田徑隊現(xiàn)狀分析與訓(xùn)練策略
葉麗才摘要：特奧運動的發(fā)展是我國構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，所以培智學(xué)校對于特奧田徑隊的建設(shè)更加重視。基于此，本文分析了培智學(xué)校特奧田徑隊教練員的現(xiàn)狀以及培智學(xué)校特奧田徑隊的現(xiàn)狀，闡述了跳躍障礙訓(xùn)練、使用鼓聲指揮、結(jié)合由易到難的訓(xùn)練、加強(qiáng)田徑隊隊員心理素質(zhì)等我校特奧田徑隊的訓(xùn)練實踐。關(guān)鍵詞：培智學(xué)校 ? 特奧 ? 田徑隊 ? 心理素質(zhì)目前，我國殘疾人競技體育的發(fā)展成績受人矚目，與此相對應(yīng)的，對培智學(xué)校等特殊教育機(jī)構(gòu)的體育教學(xué)卻缺乏關(guān)注。在培智學(xué)校的體育
祖國 2019年12期2019-07-15
- 仰望星空 為愛前行
”校長楊永霞說。特奧運動，讓孩子沐浴特奧陽光“2018年6月20日，一個讓我覺得十分有意義的日子，我參加了在臨夏市舉辦的甘肅省特殊奧林匹克運動會，項目是200米和女子4×100米接力，能為學(xué)校爭得榮譽我非常高興。我們跟著胡老師來到了運動場上。運動場好大啊！各地方的運動員也早早來了。比賽開始了，只見運動員們快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。觀眾們揮動著手，高喊著：‘加油！加油！”這是四年級學(xué)生婷婷在特奧運動會后寫下的一段日記。同樣參加這次特奧運動會的還有四年
甘肅教育 2019年10期2019-06-25
- 央視2017年“開學(xué)第一課”鋼琴音樂環(huán)節(jié)的傳承與發(fā)展
pk意大利機(jī)器人特奧并最后合作中國作品《彩云追月》。拓展談到科技的發(fā)展給人們帶來的便利及進(jìn)步，以及傳承的重要性。關(guān)鍵詞：特奧 鋼琴 傳承 發(fā)展 科技2017年開學(xué)第一課中，有一期主題為“我的中華驕傲”。鋼琴音樂環(huán)節(jié)出現(xiàn)在棋以明智主題下半場，這一主題的宗旨是“小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無數(shù)的暢想;黑白棋子在往來之間，教會我們勇于挑戰(zhàn)、勇于突破的精神。在科技時代，繼承傳統(tǒng)、擁抱未來，才能為大國之智譜寫新的篇章。”為什么會把鋼琴環(huán)節(jié)放在這個主題
祖國 2019年3期2019-03-29
- 心靈健康最好的“保健品”安利的十年特奧融合之路
呼吁更多人加入到特奧融合的隊伍中來，將愛與慈善播撒到更多人的心里。“不愿讓你看見我的傷處/是曾經(jīng)無悔的風(fēng)雨無阻/擁有夠不夠多/夢得夠不夠好/可以追求不認(rèn)輸……”近日，安利上海體驗館迎來了一場“特殊”的聚會。作為特殊奧林匹克中美融合學(xué)校青少年交流項目的一部分，美國北卡羅來納特奧會運動員，以及特奧融合學(xué)校的青少年和老師代表應(yīng)國際特奧會東亞區(qū)之邀訪問中國?；顒蝇F(xiàn)場，來自上海黃浦區(qū)淮海中路街道“陽光之家”的智力障礙學(xué)員們和安利志愿者為這群遠(yuǎn)道而來的客人獻(xiàn)上了一首周
新民周刊 2017年49期2017-12-29
- 慢思考
作者：[美] 特奧·康普諾利 ；翻譯：陽曦有沒有這樣的感覺：你頭腦中充斥著過量的信息，每天都在郵件、電話、朋友圈和手頭工作之間疲憊折返，最后卻沮喪地發(fā)現(xiàn)，真正重要的事情還是沒有做？在這個網(wǎng)絡(luò)無孔不入和信息嚴(yán)重超載的時代，我們每個人都充當(dāng)著“多面快手”角色，急不可耐地同時應(yīng)對多種任務(wù)，透支著身體和精神的寶貴能量，對于大腦的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力受到的嚴(yán)重影響卻毫不自知?！堵伎肌肥菤W洲商學(xué)院（INSEAD）教授特奧·康普諾利的代表作，是一本教我們?nèi)绾卧谝恍亩嘤玫臅r代
寧夏畫報 2017年5期2017-09-20
- 嘿，兄弟！
斯·埃爾南德斯和特奧·埃爾南德斯兄弟出生在法國，如今分別在馬競和阿拉雛斯展示出。過人的足球天賦。他們的故事非?！拔靼嘌馈保磥硇值軅z會穿上“斗牛士”的球球衣嗎？四驅(qū)越野車上，導(dǎo)航指引著道路，司機(jī)不時查看還剩余多少路程。于此同時，勞倫絲通過電話向特奧·埃爾南德斯報平安。在她身邊，家中得寵的金毛“恩佐”開始渴得伸長了舌頭，盡管在馬德里去維多利亞共350公里的路途中，他們已經(jīng)兩次進(jìn)休息區(qū)停留。特奧等得有些心急，他已經(jīng)預(yù)訂好餐廳，以及維多利亞巴斯科尼亞同莫斯科中央
足球周刊 2017年9期2017-09-08
- 國際特奧會全球發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略演進(jìn)研究
練理論與實踐國際特奧會全球發(fā)展優(yōu)先戰(zhàn)略演進(jìn)研究金 梅1，2，王家宏1運用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析和數(shù)理統(tǒng)計等方法，以國際特奧運動發(fā)展為背景，對國際特奧會長期致力于為智障人士創(chuàng)造一個更加融合、更有利于其成長的、有凝聚力和包容性社會環(huán)境的終極目標(biāo)進(jìn)行分析。結(jié)果表明，建立“關(guān)愛、融合、共享”的發(fā)展目標(biāo)將是未來國際特奧會全球發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略，其中融合學(xué)校計劃將會打破阻礙社會融合的壁壘，讓參與者們彼此獲得相互欣賞的機(jī)會，從而消除恐懼和歧視，鋪就一條更寬廣的社會融合之路。國
首都體育學(xué)院學(xué)報 2016年6期2016-12-09
- 特奧融合活動中志愿者能力感和自尊對服務(wù)滿意度的影響
，吳燕丹，李春曉特奧融合活動中志愿者能力感和自尊對服務(wù)滿意度的影響江 蕓1，吳燕丹1，李春曉2特殊奧林匹克融合活動是智障人群增進(jìn)健康、融入社會的重要途徑，特奧融合活動的志愿者需具備比普通志愿者更強(qiáng)的服務(wù)能力和更良好的心理素質(zhì)。為了解志愿者工作能力感和自尊對于特奧志愿服務(wù)滿意度的影響，對180名參加特奧融合學(xué)校計劃的志愿者進(jìn)行了問卷調(diào)查，并以文獻(xiàn)分析、訪談和參與式觀察等研究方法佐證研究結(jié)果。分析結(jié)果表明志愿者的能力感和自尊對于他們的工作滿意度有正向預(yù)測作用。
成都體育學(xué)院學(xué)報 2016年5期2016-11-17
- 七星瓢蟲利茲
沒有回來。貓頭鷹特奧每天晚上，貓頭鷹特奧都坐在利茲樹屋旁邊的一根樹枝上過夜。突然，特奧聽到了利茲的嗚咽。特奧認(rèn)識七星瓢蟲媽媽格爾塔和爸爸卡爾。她小心翼翼地詢問：“利茲，是你嗎？你為什么哭??？”利茲聽到了特奧的聲音，嚇了一跳，心里充滿了恐懼。所以她沒有回答。有一會兒，四周十分安靜。利茲停止了哭泣，她擔(dān)心特奧找到自己。不過，她又聽到了特奧的聲音：“利茲？發(fā)生什么事了？是我啊，貓頭鷹特奧。我認(rèn)識你的爸爸媽媽。讓你爸爸卡爾出來吧！”利茲聽到特奧說出了爸爸的名字，知
意林(環(huán)球兒童文學(xué)) 2016年3期2016-08-15
- 李娜：自愛是愛人的前提
01 在發(fā)表擔(dān)任特奧大使的感言時你提到，傳達(dá)的精神是從不可能到可能，怎么理解？參與特奧我很開心，因為社會上對特奧的關(guān)注較少，很多人并不了解。就算是常人見面都會有歧視和不公平存在。我也是運動員，走職業(yè)道路也會有很多非議，我和特奧運動員沒什么不同，每天都在挑戰(zhàn)自己，完成大家認(rèn)為不可能完成的任務(wù)。偏見在孩子身上很少見，多是大人灌輸?shù)南敕?。希望出現(xiàn)更多融合的學(xué)校，讓更多普通孩子和特奧孩子生活在一起。02 現(xiàn)在會偶爾懷念那種高度緊張，很快見勝負(fù)的生活嗎？退役后最想念
第一財經(jīng) 2016年23期2016-07-01
- 小記者風(fēng)采
集訓(xùn)紀(jì)實錄上海市特奧委員會和上海特殊關(guān)愛基金會將舉辦的“上海市第四屆特奧陽光融合跑城際邀請賽”擬邀請美國、西班牙、澳大利亞、法國、奧地利和國內(nèi)的50多支城市代表隊將組隊參賽。此次邀請賽將與安利健康跑——為特奧加油活動一同創(chuàng)造大世界基尼斯記錄?！缎≈魅藞蟆返男∮浾邆冇行也稍L并組隊參加此次邀請賽。海貝?成長部落隊每周安排一次集訓(xùn)，集訓(xùn)安排在浦東輔讀學(xué)校，揮灑汗水共同一起攜手集訓(xùn)的過程與大家一起分享。《小主人報》上海市浦東新區(qū)小記者站 供圖《小主人報》小記者赴日
小主人報 2016年22期2016-03-04
- 德國長笛的發(fā)展與特奧巴爾德·彪姆
德國長笛的發(fā)展與特奧巴爾德·彪姆馬 博（山西大同大學(xué)，山西 大同 037000）本文通過兩個方面來進(jìn)行長笛起源發(fā)展的敘述與探究，一方面是闡述了長笛的歷史，從長笛的起源進(jìn)行敘述，揭示長笛與橫笛、豎笛之間的聯(lián)系；另一方面是講述了長笛在現(xiàn)代社會進(jìn)步和發(fā)展中的變化，以及在這其中特奧巴爾德·彪姆起到的重要的作用。長笛；起源發(fā)展；特奧巴爾德·彪姆骨笛可是說是笛子最早的祖先了，人們一般提到歷史最早的笛子都會首先想到它，在當(dāng)時的石器時代，人們想要做出一個聲音悠揚清脆的樂器
北方音樂 2016年24期2016-02-02
- “快樂運動·逐夢天府”
屆殘運會暨第六屆特奧會在綿陽舉行。本屆運動會首次將殘運會和特奧會合并舉辦，也是黨中央對推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展作出新部署后，舉辦的第一次全國性體育盛會。以“快樂運動·逐夢天府”為主題，本屆特奧會設(shè)輪滑、游泳、田徑、舉重、乒乓球、羽毛球、滾球、籃球等8個比賽項目，旨在展現(xiàn)運動員快樂、陽光、勇于嘗試、奮力拼搏的精神風(fēng)貌，呼吁全社會關(guān)心、支持特奧體育事業(yè)發(fā)展。據(jù)悉，本屆運動會共有來自全國31個?。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和香港、澳門特別行政區(qū)的35個代表團(tuán)共1261
四川黨的建設(shè) 2015年6期2015-02-07
- 為特奧官員定制西服
為特奧官員定制西服2007年6月，第12屆世界夏季特殊奧林匹克運動會在上海舉行，培羅蒙西服公司接上級有關(guān)部門的任務(wù)，為此次特奧會組委會官員定制服裝。從接到任務(wù)開始，公司領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，立即安排上海市勞動模范集體——培羅蒙CAD智能服裝定制中心最優(yōu)秀的設(shè)計師和技師以及服務(wù)人員來執(zhí)行這次任務(wù)。從設(shè)計到挑選面料，從量體到試衣，從縫制加工到送衣上門，每一道工序認(rèn)真仔細(xì)，每一個環(huán)節(jié)緊緊相扣，充分運用從法國最新引進(jìn)的高級定制服裝CAD計算機(jī)系統(tǒng)，使定制加工的服裝充分彌
上海商業(yè) 2014年2期2014-09-04
- 梵高在馬城
到巴黎與他的弟弟特奧一起生活，在這兩年期間，梵高的藝術(shù)風(fēng)格經(jīng)歷了一次巨大的變革。受到弟弟特奧模仿印象派畫風(fēng)來使自己的作品更暢銷的啟發(fā)，梵高也從創(chuàng)作荷蘭鄉(xiāng)村風(fēng)景轉(zhuǎn)變?yōu)榇竽懯褂蒙蕜?chuàng)作出最具感染力和創(chuàng)新性的作品?！都屣?zāi)シ弧樊嬘?887年4月，正值其風(fēng)格轉(zhuǎn)換過程中的頂峰，是梵高蒙馬特地區(qū)風(fēng)車系列作品之一，極富藝術(shù)氣息。1890年7月梵高去世后不久，第二年的1月，特奧也撒手人寰，《煎餅?zāi)シ弧返乃袡?quán)轉(zhuǎn)而為特奧的遺孀約翰娜所有，精明的約翰娜夫人擁有特奧的公寓，里面
中國收藏 2014年4期2014-04-11
- 特奧運動在培智學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的模式研
何紅娟特奧運動在培智學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的模式研何紅娟特奧運動對智障學(xué)生的身心健康、社會融合力、職業(yè)勞動等各方面起到了積極作用，如何讓更多的智障學(xué)生受益于特奧運動值得我們關(guān)注。文章從行政領(lǐng)導(dǎo)部門的全力支持、學(xué)生本位認(rèn)識的提升、課程配合，課余專項化提升、家校聯(lián)系共發(fā)展、社會力量的強(qiáng)力支持方面論述了如何構(gòu)建培智學(xué)校可持續(xù)發(fā)展特奧運動的模式體系。特奧運動；培智學(xué)校；發(fā)展2007年在中國上海成功舉辦的世界夏季特殊奧林匹克運動會，鑒證了世界智障人士的精彩，也為我國特奧運動
四川體育科學(xué) 2013年3期2013-06-27
- 香港特奧足球運動發(fā)展的啟示
018）1 引言特奧就是智障人士參與的特殊奧林匹克運動會.其組織就是國際特殊奧林匹克委員會，成立于1968年.它是國際奧委會惟一認(rèn)可使用奧林匹克名稱獨立開展體育活動的組織.國際特殊奧林匹克運動會比賽項目眾多，其中就包括足球.特奧會的目標(biāo)是：為智障人士提供參與社會的平等機(jī)會，使他們有機(jī)會成為對社會有用，被社會認(rèn)可和尊重的公民.正如國際特奧會前主席薩金特?施萊佛先生所說，我們并不認(rèn)為體育是特奧運動員奮斗的最終目標(biāo)，我們也不希望體育在我們的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位.我
赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版 2013年16期2013-04-02
- 我國特奧運動會發(fā)展研究
余衛(wèi)平我國特奧運動會發(fā)展研究余衛(wèi)平(廣東培正學(xué)院基礎(chǔ)部，廣東廣州 510830)特殊奧林匹克運動會不僅為智力殘疾人提供了良好的體育訓(xùn)練與競賽機(jī)會，而且可以激發(fā)他們拼搏的勇氣、增強(qiáng)自信心、挖掘運動潛能，擴(kuò)大與其他智殘人士之間的交流與分享快樂，不斷融入社會。通過對我國舉辦的五屆特奧會舉辦理念、項目設(shè)置、賽事規(guī)模、社會影響和發(fā)展演變等做出詳細(xì)分析，進(jìn)而對特奧運動發(fā)展提出建議，以期為進(jìn)一步促進(jìn)我國特奧會的良性發(fā)展提供參考。體育賽事;特殊奧林匹克運動會;發(fā)展;展望特
廣州體育學(xué)院學(xué)報 2012年2期2012-12-08
- 我國特奧運動25年研究評述*
41004）我國特奧運動25年研究評述*梁 莉1謝 偉2（1.桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校 桂林 541004；2.廣西師范大學(xué)體育學(xué)院 桂林 541004）通過文獻(xiàn)資料法對我國特奧運動25年來的有關(guān)研究進(jìn)行了統(tǒng)計和整理，發(fā)現(xiàn)：我國開展特奧運動專題研究起步較晚，但增長較快。在基礎(chǔ)理論、發(fā)展對策和活動參與等方面有較多的論述。但與國外先進(jìn)研究成果相比，國內(nèi)研究在實證性和學(xué)科縱深方面的相對落后，應(yīng)予加強(qiáng)以促發(fā)展。中國特殊奧林匹克運動；智力障礙；特殊體育自1985年7
體育科技 2012年2期2012-09-14
- 特奧運動教練隊伍現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)初探
221141）特奧運動教練隊伍現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)初探趙美娟（江蘇省徐州市特殊教育中心 江蘇省徐州 221141）特殊奧林匹克運動，簡稱“特奧運動”，特奧運動能為智障人群參與奧林匹克體育訓(xùn)練及競賽創(chuàng)造條件和機(jī)會，使他們發(fā)揮潛能、勇敢表現(xiàn)，在參與中分享快樂、交流技藝、增進(jìn)友誼。如何造就一支高素質(zhì)的特奧運動教練隊伍是我國目前急待解決的課題，本文從特奧運動教練員現(xiàn)狀分析著筆，從理念的更新、目標(biāo)的引領(lǐng)、內(nèi)容的取舍、方式的選擇，簡要闡述培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)
當(dāng)代體育科技 2012年23期2012-08-15
- 山東省高校參與特殊奧林匹克運動現(xiàn)狀研究
盈利慈善組織國際特奧會正式成立，旨在為全世界的智障兒童和成人提供體育訓(xùn)練和比賽創(chuàng)新活動。中國1985年7月加入國際特奧會，中國特奧會20年經(jīng)歷了從無到有，取得了令世人矚目的成績。2007年，中國上海成功舉辦了第十二屆世界夏季特殊奧林匹克運動會［1］。高校是培養(yǎng)社會精英人才的基地，服務(wù)于社會是高校歷史賦予的一種使命。大學(xué)生作為未來社會發(fā)展的棟梁，有責(zé)任有義務(wù)幫助智障人士融入社會，為特殊奧林匹克運動的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份社會使命。為了了解大學(xué)生對特殊奧林匹克運動
山東體育科技 2012年4期2012-08-02
- 培智學(xué)校特奧運動開展現(xiàn)狀分析與對策研究
——以浙江省為列
035）培智學(xué)校特奧運動開展現(xiàn)狀分析與對策研究 ——以浙江省為列鄭兆云（溫州醫(yī)學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院，浙江 溫州 325035）采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，研究分析了浙江省培智學(xué)校特奧運動的開展現(xiàn)狀，為促進(jìn)浙江省培智學(xué)校特奧運動開展，提出了相應(yīng)的對策與建議。特奧運動；培智學(xué)校；現(xiàn)狀；浙江特奧運動，全稱“特殊奧林匹克運動”，是智障人士在正常人組織、引導(dǎo)下，力所能及參加的體育運動。近些年來，特奧運動在國內(nèi)外得到了蓬勃發(fā)展。如何豐富浙江近20萬智障人群
運動 2011年3期2011-10-24
- 特殊奧林匹克運動會
普查登記即可參加特奧運動。 參加特奧比賽項目的最低年齡限制為8歲；未滿8歲的兒童不能參加特奧比賽。各特奧組織準(zhǔn)許6歲或以上兒童參加由該會提供的適齡特奧訓(xùn)練計劃，或其它為推廣特奧而特別舉辦的文化或社會活動。參加特奧運動沒有最高年齡限制。Special Olympics is an international training and competition for theintellectual disabilities(智障人士).Special Olym
中學(xué)生英語 2011年18期2011-08-15
- 淺談全國特殊奧林匹克運動會的發(fā)展現(xiàn)狀及其綜合效應(yīng)
響，以深化人們對特奧會的認(rèn)識，加強(qiáng)對其重視程度，促進(jìn)我國特奧運動的積極發(fā)展。奧林匹克; 特奧會; 發(fā)展現(xiàn)狀; 綜合效應(yīng)我國的特奧運動源于特殊教育，1985年6月17日中國弱智人體育協(xié)會成立，7月6日加入國際特奧會組織，成為國際特奧會的成員國，1985年11月國際特奧會主席薩金特·施萊佛先生率團(tuán)訪華并參觀了西城培智中心學(xué)校，由此特奧圣火在我國點燃。1987年至今，我國已成功舉辦了5屆全國性的特奧運動會，2006年有62萬特奧運動員，到2010年已有近百萬人，
三峽大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版） 2010年2期2010-10-10
- 社區(qū)特奧運動發(fā)展現(xiàn)狀與分析
——以浙江省為例
25035）社區(qū)特奧運動發(fā)展現(xiàn)狀與分析 ——以浙江省為例鄭兆云（溫州醫(yī)學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院，浙江 溫州 325035）采用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計、訪談等方法，調(diào)查了浙江省社區(qū)特奧運動開展現(xiàn)狀。結(jié)果顯示：浙江省“全國特奧示范區(qū)”偏少，專職特奧工作人員偏少，智障人參與社區(qū)特奧活動的比例偏少，特奧項目比較單一等問題，并提出了相應(yīng)的建議，旨在促進(jìn)浙江省乃至全國社區(qū)特奧運動更好的開展。特奧運動；現(xiàn)狀；社區(qū)；浙江特奧運動，全稱“特殊奧林匹克運動”，是智障人士在正常人
運動 2010年7期2010-09-08
- 論特奧運動可持續(xù)發(fā)展的教育支持
了帷幕,為中國的特奧運動掀開了嶄新的一頁，對推動我國、亞太地區(qū)乃至全球特奧運動的發(fā)展起到了重要的作用，也為我國特奧運動的蓬勃發(fā)展提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。特奧運動為智障兒童和成年人提供日常奧林匹克體育訓(xùn)練及競賽的機(jī)會，有利于他們挖掘潛能、增強(qiáng)體能、發(fā)展技能，使他們展示勇氣，在參與中與其他運動員和家人分享快樂、交流技藝并增進(jìn)友誼。特奧運動改善著智障人的家庭和社區(qū)人們的生活，特奧運動的持續(xù)發(fā)展對智障人的生活和工作都有著非常重要的意義。教育作為整個社會發(fā)展的一個有力支持
體育研究與教育 2010年6期2010-03-23
- 一周人物
特奧多羅：怎樣成為阿羅約的接班人陸宇涵最近幾天菲律賓再次成為全球聚焦點。11月23日，菲律賓南部馬京達(dá)瑙省發(fā)生了兇殘的屠殺事件，截止到25日，遇害人數(shù)已升至近60人。菲軍方發(fā)言人稱，這起血腥事件可能與當(dāng)?shù)佚嫶蟮恼渭瘓F(tuán)有關(guān)，他們試圖阻止競爭對手參加全國大選。對于菲總統(tǒng)阿羅約來說，剩下的半年任職時間挑戰(zhàn)重重。但讓她欣慰的是，接班人已經(jīng)找好了。11月19日，阿羅約宣布辭去執(zhí)政黨一基督教穆斯林民主力量黨主席的職務(wù)，由特奧多羅接任。但這位前國防部長能否如期成為阿羅
瞭望東方周刊 2009年49期2009-10-31
- 天堂里的運動會
一個假期——因為特奧在這里舉辦。提前一兩個星期，它就成了我心底一個快樂源泉，甚至自己都不清楚為什么會這么喜悅地盼望它的到來。當(dāng)我向同事打聽特奧的細(xì)節(jié)，向熱線咨詢?nèi)绾巫鲆粋€特奧觀眾，而引起別人的好奇時，我往往會解釋：“我覺得特奧會是人類現(xiàn)在所做的、為數(shù)不多的好事之一?！笔堑模@是我的真實想法，可是還不能完全解釋那快樂的原因，因為這個理由是那樣抽象，而我的快樂興奮卻來得那樣生動具體，讓人眼睛發(fā)亮。一直到我看到了他們。之前，在關(guān)于前期特奧運動員抵達(dá)、進(jìn)社區(qū)的報道
閱讀與鑒賞·學(xué)術(shù)版中旬刊 2008年6期2008-09-17
- 阿拉伯國家與特奧會的和諧互動
幕。阿拉伯國家對特奧會表現(xiàn)出空前的熱情，來自19個阿拉伯國家的594名運動員和教練員參加了11個項目的比賽，阿拉伯社會正在逐步形成支持、參與特奧，關(guān)心、幫助智障人士，促進(jìn)社會文明、和諧的共識。關(guān) 鍵 詞：特奧會；阿拉伯國家；和諧互動作者簡介：包澄章，上海外國語大學(xué)東方語學(xué)院阿拉伯語系2007級碩士研究生（上海 200082）；李瑋，上海外國語大學(xué)東方語學(xué)院阿拉伯語系2007級碩士研究生（上海 200082）。文章編號：1673－5161（2008）01－0
阿拉伯世界研究 2008年1期2008-04-03
- 讀你已遲
內(nèi)姆雷斯特奧·埃林霍恩是個前線士兵，已成了一場早已輸了的戰(zhàn)爭炮灰。1942年12月30日，這一年行將結(jié)束。特奧·埃林霍恩所在的德軍在斯大林格勒被包圍了。他不再能得到任何消息，那里只有戰(zhàn)斗，為了生存的戰(zhàn)斗。這個金發(fā)青年蹲在戰(zhàn)壕里。前線離他只有500米遠(yuǎn)。來自那靳斯堡的延斯已死在他身旁。斯大林格勒的大炮在不停地演奏死亡曲。炮彈落在特奧·埃林霍恩和死了的同伴身旁，把他掀入冰凍了的泥潭里。斯大林格勒，除夕之夜，零點30分。他心里還有一絲希望。他的希望就是他參戰(zhàn)前愛
青年文摘·上半月 1994年4期1994-01-01