同文館
- 明德歸仁百年朝天
年，前身為廣州同文館劃重點：廣東省歷史最悠久的公辦小學(xué)朝天校訓(xùn)：明德歸仁朝天小學(xué)作為廣東省歷史最悠久的公辦小學(xué)，其前身是始建于18 64年（同治三年）的廣州同文館，因當(dāng)時清政府需要外語翻譯人才應(yīng)運而生，與京師同文館同宗，一脈相承。作為廣州乃至廣東省歷史上首個外國語學(xué)校，在辦學(xué)實踐中帶著深深的“敢為人先”的烙印，曾對華南地區(qū)的社會發(fā)展產(chǎn)生過重大影響，也在廣東近代教育史上占有重要地位。從同文館辦學(xué)起，朝天小學(xué)立志打破傳統(tǒng)的私塾教育模式，以“敢為天下先”的創(chuàng)新精
都市人 2023年9期2023-12-02
- 從西語到西學(xué)：清末京師同文館創(chuàng)辦始末
862年的京師同文館，作為洋務(wù)運動教育改革的產(chǎn)物，曾經(jīng)紅極一時。幾十年間，它由最初的單一語言類學(xué)校發(fā)展成為涵蓋多學(xué)科的綜合性學(xué)府。隨著1894年甲午海戰(zhàn)中國的慘敗，京師同文館也受到很大沖擊。雖然京師同文館對于西方的學(xué)習(xí)不斷深化，但它始終是以“中體西用”的思想來規(guī)劃整個教育事業(yè)，缺乏對沒落腐朽封建制度和專制思想的根本性變革，最終難逃失敗的宿命。但是作為中國近代第一所官辦新式學(xué)校，京師同文館仍有創(chuàng)榛辟莽之功，在中國近代教育史上書寫了光輝的篇章。一、京師同文館創(chuàng)
北京檔案 2023年2期2023-06-06
- 胡適日記閱讀札記兩則
相關(guān)敘述：我在同文館任教生的時候，因有半日和晚間的余暇，除廣讀西籍外，還開始練習(xí)中文的寫作。某日見上?！赌戏饺請蟆氛髑蠓g的小品文，并稱有長期約稿之可能。我以偶讀法國文豪雨果（Hugo）的名著《可憐的人》（Les Miserable’s）的節(jié)本，僅數(shù)千言，而有二三十萬字鳥瞰之作用，于是一口氣把它譯完投去，該報社經(jīng)即接受，于數(shù)日連續(xù)刊完。又以對我的譯稿深表滿意，遂約我常在社外供應(yīng)譯稿，內(nèi)容以有關(guān)世界珍聞為范圍，間日刊登一次，每次以一千字為度，每月給酬六十元，
書城 2023年5期2023-05-02
- 京師同文館與中國近代化教育
外交人才的京師同文館創(chuàng)建，開啟了創(chuàng)辦新式學(xué)校的先河，“和其他幾個新式組織一起，啟動了晚清組織專業(yè)化和現(xiàn)代化過程，并構(gòu)成了這一過程的重要組成部分”，從而促進了近代新式教育的發(fā)展。一、京師同文館的建立十九世紀四五十年代，中英先后進行了兩次鴉片戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的失敗，使當(dāng)時國內(nèi)諸多先進人士紛紛提出學(xué)習(xí)西方的思想主張，清政府也開始認識到學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)以及培養(yǎng)外交人才的重要性，加之當(dāng)時西方列強急于對中國進行文化滲透，京師同文館得以建立。（一）輿論壓力清朝后期，社會動蕩，
黑龍江史志 2021年4期2021-10-13
- 糊涂之爭：京師同文館風(fēng)波始末
金滿樓京師同文館附設(shè)于總理各國事務(wù)衙門，當(dāng)時仍沿用俄羅斯文館常例，以旗人子弟為招生對象，主要教授英文、法文。開辦之初，同文館并沒有引起太多的關(guān)注，因其最初設(shè)想不過是培養(yǎng)翻譯以助于對外交涉，但4年后恭親王奕訢的一個奏折引發(fā)了一場軒然大波。恭親王奕訢排行老六，因其熱心洋務(wù)，與洋人來往頻繁，背后又有人送他一綽號“鬼子六”。由于在英法聯(lián)軍的議和中及“辛酉政變”（與慈禧太后聯(lián)手制服肅順等“八大臣”）中表現(xiàn)出色，奕訢在同治初年受到重用，他既是領(lǐng)班軍機大臣，同時又兼管總
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2021年4期2021-03-18
- 京師同文館與西方歷史圖書編譯出版
2059）京師同文館是晚清最早設(shè)立的“洋務(wù)學(xué)堂”，下設(shè)同文館印書處。因其設(shè)立于京師，它的標(biāo)志性意義和影響要遠遠超越它實際發(fā)揮的作用。通過同文館的翻譯、印刷出版活動，清王朝新興社會階層掌握了西方世界最新發(fā)展?fàn)顩r和趨勢。學(xué)界已對同文館開展了研究，尤其是在同文館的教學(xué)改革、英語人才培養(yǎng)、法律知識譯介等方面，研究成果頗多①代表性的學(xué)術(shù)成果有蘇精的《清季同文館及其師生》（福建教育出版社，2018年）、陳向陽：《晚清京師同文館組織研究》（廣東高等教育出版社，2004年
聊城大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2020年6期2020-12-30
- 出身與出路：晚清上海廣方言館學(xué)生述論
上海學(xué)館、上海同文館，到1867年4月至11月間正式稱為“上海廣方言館”，參見熊月之：《上海廣方言館史略》，《上海史研究》第2編，學(xué)林出版社1988年版，第72頁。為行文之便，本文簡稱“廣方言館”。自同治二年(1863年)成立，同治九年初歸入江南制造局，光緒三十一年(1905年)改為上海工業(yè)學(xué)堂，歷時42年。上海廣方言館的歷史沿革、學(xué)生概況已有清晰的研究(2)在已有的研究中，最為重要的是熊月之:《上海廣方言館史略》，《上海史研究》第2編，第204—209頁
安徽史學(xué) 2020年1期2020-12-07
- 京師同文館翻譯人才培養(yǎng)的探究與啟示
71）1 京師同文館建立的緣起洋務(wù)運動發(fā)生在兩次鴉片戰(zhàn)爭后與甲午戰(zhàn)爭前，面對西方列強的堅船利炮與經(jīng)濟沖擊，清政府感到前所未有的危機。曾國藩、李鴻章等愛國志士意識到只有學(xué)習(xí)和引進西方列強的先進軍事武器和制造技術(shù)，才能維持封建社會的統(tǒng)治秩序，從而穩(wěn)固封建政權(quán)。洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù)，主張“師夷之長技以制夷”的思想；師夷、制夷，需要先知夷，知夷，首先要懂外國語言，因此，洋務(wù)派意識到創(chuàng)辦外語學(xué)堂的必要性與迫切性。1862 年清政府在北京開辦京師同文館，這是中
海外文摘·藝術(shù) 2020年2期2020-11-18
- 趨新求變：同文三館管理運行機制及其啟示
同文三館（京師同文館、上海同文館、廣東同文館）首開其端，三館在組織管理結(jié)構(gòu)、管理制度建設(shè)、經(jīng)費來源等方面呈現(xiàn)出新舊交替、中西交融的過渡特征。主要表現(xiàn)為：在組織管理結(jié)構(gòu)上管辦分離、各司其職，在管理制度建設(shè)上華洋結(jié)合、趨新求變，在辦學(xué)經(jīng)費方面來源穩(wěn)定、數(shù)額充裕。同文三館經(jīng)不斷發(fā)展演進，在不同程度上已初具現(xiàn)代性質(zhì)，對后起的各類學(xué)校產(chǎn)生深遠影響，在我國教育史上具有里程碑意義。關(guān)鍵詞 官辦新式學(xué)堂；同文三館；京師同文館；上海同文館；廣東同文館；京師大學(xué)堂；“館政”制
中小學(xué)管理 2020年8期2020-10-20
- 京師同文館《八年課程表》與諸西學(xué)教育
1116)京師同文館成立于1862年，是近代中國由政府興辦的第一所新式外語學(xué)校，設(shè)有英文館、法文館、俄文館等外語教學(xué)機構(gòu)，另有天文館、算學(xué)館、化學(xué)館等，分別學(xué)習(xí)天文、算學(xué)等西學(xué)課程(1)關(guān)于這方面的文章有顧衛(wèi)星的《京師同文館外語教學(xué)特色簡析》，載《蘇州大學(xué)學(xué)報》(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2001年第2期；《京師同文館英語教學(xué)歷史研究》，載《外語與外語教學(xué)》，2004年第5期。張美平的《略論京師同文館的英語教學(xué)特色》，載《廣西社會科學(xué)》，2009年第1期。張秀燕的
高教發(fā)展與評估 2020年3期2020-03-16
- 中國近代官辦外語學(xué)堂特點與啟示
2年開設(shè)的京師同文館最初以培養(yǎng)英語專業(yè)人才為目標(biāo)，后增加其他語種和學(xué)科，1866年后轉(zhuǎn)為綜合性學(xué)校。1902年并入了京師大學(xué)堂。1863年江蘇巡撫李鴻章仿京師“同文館”興辦的上海廣方言館是上海建立的第一所官辦外國語?？茖W(xué)校，具有近代“高等教育”的雛形。1864年創(chuàng)辦的廣州同文館1905改為譯學(xué)館。1888年劉銘傳興辦臺灣西學(xué)館，方便中外通商、海防洋務(wù)，開設(shè)學(xué)堂，錄二十余人，英國人布茂林為教習(xí)，并派漢教習(xí)二人，兼課中國經(jīng)史，內(nèi)外通貫[6]。湖北自強學(xué)堂是18
文化產(chǎn)業(yè) 2020年6期2020-01-02
- 數(shù)據(jù)史料在高中歷史教學(xué)中的運用
——以“新式教育的發(fā)端”為例
教師分別出示了同文館在讀學(xué)生數(shù)柱狀圖、留日學(xué)生數(shù)統(tǒng)計表和清末小學(xué)堂數(shù)量折線圖三種不同類型的數(shù)據(jù)圖表。在課堂中教會學(xué)生如何抓住要點、讀懂?dāng)?shù)據(jù)圖表（尤其是柱狀圖和折線圖等復(fù)雜圖表），是數(shù)據(jù)史料證史路徑探討的第一步?？傮w而言，數(shù)據(jù)史料的呈現(xiàn)和解讀應(yīng)堅持由淺入深的原則，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)后運用，其解讀方法可以概括為“五點一趨勢、趨勢更重要”?！拔妩c一趨勢”是指在概覽圖表基本要素的前提下，重點觀察數(shù)據(jù)的起點、終點、最高點、最低點、轉(zhuǎn)折點與總趨勢。如在解讀“同文館在讀學(xué)生數(shù)
上海課程教學(xué)研究 2019年10期2019-10-21
- Course Features in Peking Tungwen College and Its Enlightenment to Foreign Language Teaching
顧衛(wèi)星. 京師同文館英語教學(xué)歷史研究[J]. 外語與外語教學(xué)2004 （5）：23-27.[3]劉純. 京師同文館的翻譯實踐導(dǎo)向性外語教育及啟示[J]. 大學(xué)教育科學(xué). 2011 （5）：77-81.[4]蒲妍潔. 京師同文館外語教學(xué)特色及啟示[J]. 教育教學(xué)論壇. 2012 （34）：142-143.[5]王鐵崖. 中外舊約章匯編第一冊[Z]. 北京.三聯(lián)書店出版1957.Zhili Peng， Female， Master， Foreign lang
新教育論壇 2019年25期2019-09-10
- 簡述中國早期教育現(xiàn)代化得以“衍生”的關(guān)鍵
;教育現(xiàn)代化;同文館;學(xué)堂中國早期教育的現(xiàn)代化是伴隨西方的入侵而開始的，每一步都舉步維艱。雖然困難重重，但我們依然一步一步的突破傳統(tǒng)，初步形成了中國早期教育現(xiàn)代化的框架。筆者認為早期教育的現(xiàn)代化是在早期“制度現(xiàn)代化”和“科技現(xiàn)代化”之下衍生出的附屬品，一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國鴉片戰(zhàn)爭之前的中國是一個保守而落后的封建君主專制的王朝，早在十六世紀西方各國就相繼發(fā)生資產(chǎn)階級革命，進入資本主義社會。而中國經(jīng)濟上依然是保守落后的小農(nóng)經(jīng)濟，教育上是封建文化，其內(nèi)容無非“君
新絲路（下旬） 2019年12期2019-07-09
- 京師同文館：晚清的“外語大學(xué)”
科學(xué)校就是京師同文館。京師同文館是清政府開辦的一所新式學(xué)校。兩次鴉片戰(zhàn)爭，清廷讓洋人欺負慘了，比如規(guī)定中外交涉條約全部要用英文書寫，遇到詞義不明白的地方，以英文為準(zhǔn)。因為語言問題，導(dǎo)致誤會不斷，沖突加劇，讓清政府很頭疼，盡快培養(yǎng)自己的英語翻譯人才成了當(dāng)務(wù)之急?！芭c外國交涉事件，必先識其情性……欲悉各國情形，必諸其語言文字，方不受人欺蒙”。1859年，郭嵩燾建議設(shè)立外語培訓(xùn)學(xué)校。1861年，恭親王奕訢奏請開辦英語翻譯培訓(xùn)學(xué)校。1862年8月24日，清政府批準(zhǔn)
記者觀察 2019年2期2019-04-21
- 晚清重臣的新舊之爭
鮮明體現(xiàn)。京師同文館之爭第一個事件便是京師同文館之爭，這是最早有代表性的洋務(wù)派和保守派之爭，且是兩派早期領(lǐng)袖的直接交鋒。京師同文館是應(yīng)洋務(wù)派領(lǐng)袖恭親王奕訢與大臣桂良、文祥等人奏請而創(chuàng)建，旨在培育外語、外交人才來應(yīng)對日益繁多、重要的外交事務(wù)，“與外國交涉事件，必先識其情性……欲悉各國情形，必諳其語言文字，方不受人欺蒙”。其直接誘因，傳說是巴夏禮事件。在第二次鴉片戰(zhàn)爭的通州談判中，英法談判代表巴夏禮等39人被清政府扣押。恭親王奕訢讓巴夏禮寫信聯(lián)系英法聯(lián)軍議和，
讀書文摘 2019年3期2019-03-12
- “同文館之爭”：一場洋務(wù)派與保守派的論戰(zhàn)
1867年的“同文館之爭”。風(fēng)云緣起重溫“同文館之爭”，當(dāng)從同文館的創(chuàng)辦談起。伴隨洋務(wù)運動之步步深入，興辦新式企業(yè)的地方督撫們逐漸意識到單純培養(yǎng)外國語言文字人才，遠遠不能滿足形勢發(fā)展的需要，應(yīng)將培養(yǎng)范圍擴及西方天文算學(xué)、火器輪船制造之術(shù)方面。而甫任江蘇巡撫不久的李鴻章更是不滿于中央推行新政舉措的過于遲緩，數(shù)次上書總理衙門，催促其早下決斷。同治五年八月二十四日（1866年10月2日），朝廷諭令精于數(shù)學(xué)算術(shù)的南海鄒伯奇、海寧李善蘭赴京師同文館報到，以資差委。這
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2019年4期2019-03-11
- 互聯(lián)網(wǎng)+“同文館”校園APP創(chuàng)新模式研究
創(chuàng)新性地提出“同文館”校園APP平臺模式，旨在通過該創(chuàng)新平臺模式解決大學(xué)生在使用及學(xué)習(xí)、社交、生活上等存在的問題。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;同文館校園APP;創(chuàng)新平臺模式中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044（2019）33-0043-021研究背景1.1社會意義目前，我國每年大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量都在飛速上漲，僅2019屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計達834萬人，再創(chuàng)近10年畢業(yè)生人數(shù)新高值，而在大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)飛速增長的繁榮景象背后，大學(xué)生的質(zhì)量參
電腦知識與技術(shù) 2019年33期2019-01-08
- “教育中國與知識空間”叢書 ：清季同文館及其師生
間”叢書之一。同文館是第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府展開自強運動而設(shè)立的學(xué)校，以培養(yǎng)外語翻譯官為宗旨，包含京師同文館、上海廣方言館與廣東同文館等三館。本書以這三館為研究對象，內(nèi)容分為上下兩編，上編討論三館成立的背景、成立的經(jīng)過與演變、館務(wù)行政與管理、教學(xué)與課程、教習(xí)與學(xué)生、三館面臨的各種問題，以及它們在外交、教育與西學(xué)等方面的成效；下編則以三館的中外教習(xí)、學(xué)生中曾任駐外使節(jié)及洋務(wù)專家者為對象，分別探討他們的生平志業(yè)與成就。
書摘 2018年8期2018-12-11
- 論京師同文館的外語教學(xué)特色與啟示
22）1.京師同文館的產(chǎn)生和發(fā)展兩次鴉片戰(zhàn)爭之后，以堅船利炮為代表的西方工業(yè)文明戰(zhàn)勝了中國古老的農(nóng)業(yè)文明，中國面臨著近代化的嚴峻挑戰(zhàn)。對這種挑戰(zhàn)首先做出響應(yīng)的是以奕忻、曾國藩等為代表的洋務(wù)派，為挽救清王朝的統(tǒng)治，以“求強” “求富”為口號，開展了向西方學(xué)習(xí)的洋務(wù)運動。中國近代最早的新式學(xué)校——京師同文館，就是在此背景下，為了滿足外交和洋務(wù)的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的。它從教育思想、教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面迥異于中國傳統(tǒng)教育，成為中國教育近代化的開端。2.
炎黃地理 2018年11期2018-11-30
- 糊涂之爭：京師同文館風(fēng)波始末
入新設(shè)立的京師同文館。京師同文館附設(shè)于總理各國事務(wù)衙門，當(dāng)時仍沿用俄羅斯文館常例，以旗人子弟為招生對象，主要教授英文、法文。開辦之初，同文館并沒有引起太多的關(guān)注，因其最初設(shè)想不過是培養(yǎng)翻譯以助于對外交涉，但4年后恭親王奕訢的一個奏折引發(fā)了一場軒然大波。恭親王奕訢排行老六，因其熱心洋務(wù)，與洋人來往頻繁，背后又有人送他一綽號“鬼子六”。由于在英法聯(lián)軍的議和中及“辛酉政變”（與慈禧太后聯(lián)手制服肅順等“八大臣”） 中表現(xiàn)出色，奕訢在同治初年受到重用，他既是領(lǐng)班軍機
讀書文摘 2018年11期2018-11-17
- 晚清重臣的新舊之爭
鮮明體現(xiàn)。京師同文館之爭第一個事件便是京師同文館之爭，這是最早有代表性的洋務(wù)派和保守派之爭，且是兩派早期領(lǐng)袖的直接交鋒。京師同文館是應(yīng)洋務(wù)派領(lǐng)袖恭親王奕訢與大臣桂良、文祥等人奏請而創(chuàng)建，旨在培育外語、外交人才來應(yīng)對日益繁多、重要的外交事務(wù)，“與外國交涉事件，必先識其情性……欲悉各國情形，必諳其語言文字，方不受人欺蒙”。其直接誘因，傳說是巴夏禮事件。在第二次鴉片戰(zhàn)爭的通州談判中，英法談判代表巴夏禮等39人被清政府扣押。恭親王奕訢讓巴夏禮寫信聯(lián)系英法聯(lián)軍議和，
同舟共進 2018年10期2018-11-06
- 以翻譯為媒介的直通式文化傳播
——近代西方科技文獻在中國的譯介
及洋務(wù)派的京師同文館和江南制造局翻譯館。因為在這個時期，出于為救亡圖存這個當(dāng)時最為緊要的目的服務(wù)，通過翻譯這個媒介進入中國的幾乎都是記錄了當(dāng)時西方最先進的自然人文知識的以西方世界各國民族語寫成的科技書籍，而且這些譯館聘請了許多有學(xué)識的外國人和中國精通的翻譯人才，他們擅長西方各國的語言，完全可以將這些書籍由原文翻譯成中文，因此，由這些譯館所翻譯出來的書籍都是以直通式的方式將文化信息傳遞給當(dāng)時為拯救民族危亡而努力尋求良藥的中華兒女的。據(jù)不完全統(tǒng)計，從20世紀起
長春工程學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版） 2018年1期2018-03-28
- 京師同文館與近代法學(xué)教育
京師同文館與近代法學(xué)教育程騫旅美法律學(xué)者在西學(xué)東漸的浪潮中，京師同文館是引進西方法學(xué)的旗手。雖然內(nèi)容頗為局限、體系猶待建立，但這門“萬國公法”誠為中國近代法學(xué)教育的先聲由于館中滿漢學(xué)生年齡參差，丁韙良設(shè)計了五年和八年兩種學(xué)制的課程。八年制面對年幼學(xué)生，前三年主修外語，后五年主修其他西學(xué)專業(yè)，其中萬國公法為第七年修習(xí)科目。五年制面對年長學(xué)生，因其外文功底較差，故僅借中文譯本學(xué)習(xí)西學(xué)，其中萬國公法為第五年修習(xí)科目。與之并列的其他課程還有數(shù)學(xué)、格物（物理）、化學(xué)
法人 2017年1期2017-05-15
- 試論京師同文館的課程設(shè)置及其特點
015試論京師同文館的課程設(shè)置及其特點張美平浙江樹人大學(xué)，浙江 杭州 310015作為近代中國向西方學(xué)習(xí)的運動中創(chuàng)辦的第一所新式外國語學(xué)堂，京師同文館開設(shè)了一系列與中國古典人文教育殊異的課程，首次將西方先進的自然和人文社會科學(xué)引入中國的課程體系。從歷時角度看，該課程體系經(jīng)歷了初期和中后期兩個階段，即單純學(xué)習(xí)語文的階段和語文、科學(xué)兼學(xué)的階段，這兩個階段各有特色。雖然該課程體系需要不斷完善，但對不少其他新式學(xué)堂起到了引領(lǐng)作用。京師同文館；課程設(shè)置；特點一、前言
沈陽師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版) 2017年3期2017-04-14
- 晚清外語翻譯人才培養(yǎng)的途徑和特點
——以京師同文館為中心的考察
點 ——以京師同文館為中心的考察李 燁 (安徽新華學(xué)院 外國語學(xué)院，合肥 230088)晚清外語翻譯人才培養(yǎng)是基于兩個目的開展的，一是為了應(yīng)對紛繁復(fù)雜的外交事務(wù)；二是為了學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，富國強兵。在此辦學(xué)定位下，從師資選聘、生源選擇、課程設(shè)置、翻譯教學(xué)與實踐等諸方面都突出了學(xué)以致用的務(wù)實色彩。晚清官辦外語教學(xué)具有辦學(xué)定位明確、課程設(shè)置合理、教學(xué)內(nèi)容實用、注重能力培養(yǎng)、外語與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合等特點。以京師同文館為代表的晚清外語學(xué)堂，其辦學(xué)方式和成功經(jīng)驗仍然值
渭南師范學(xué)院學(xué)報 2017年2期2017-03-12
- 中國近代英語教學(xué)的發(fā)展階段及主要特點
育的開端，京師同文館的設(shè)立表明向西方學(xué)習(xí)已由觀念逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。在對近代社會發(fā)展的進程進行系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，筆者認為中國近代英語教學(xué)的發(fā)展主要歷經(jīng)了萌芽、發(fā)展和維持三個歷史階段。英語教學(xué)逐步由被動走向主動，一些教師開始探索適合本國國情的英語教學(xué)方法。中國近代 英語教學(xué) 發(fā)展階段 主要特點鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)使封建傳統(tǒng)教育面臨嚴峻的挑戰(zhàn)并受到了強烈的沖擊，同時也揭開了中國教育近代化的序幕。1842年，《南京條約》簽署后，大批的外國商人和傳教士進入中國，讓人們對西方
蘭臺世界 2017年4期2017-03-11
- 再論京師同文館的翻譯教學(xué)
15)再論京師同文館的翻譯教學(xué)張美平(浙江樹人大學(xué) 外國語學(xué)院，杭州 310015)作為近代中國創(chuàng)辦的第一所以培養(yǎng)外語外交人才為旨歸的新式外國語學(xué)堂，京師同文館在其存續(xù)的四十年的時間里，一直很重視翻譯教學(xué)。其極具特色的翻譯教學(xué)，培養(yǎng)了一批在外交、教育、文化等領(lǐng)域為國服務(wù)的專門人才。同文館重視實踐的取向，不僅為其他新式學(xué)堂提供了有益的遵循，而且也為當(dāng)下的外語教學(xué)提供了有益的借鑒。京師同文館；翻譯教學(xué)；特色；借鑒同治八年(1869)，丁韙良接受總理衙門聘任擔(dān)任
湖北第二師范學(xué)院學(xué)報 2017年3期2017-03-10
- 京師同文館教學(xué)管理系統(tǒng)研究
0015)京師同文館教學(xué)管理系統(tǒng)研究張美平(浙江樹人大學(xué) 外國語學(xué)院，浙江 杭州 310015)京師同文館是洋務(wù)運動期間創(chuàng)辦的近代中國第一所新式外語學(xué)堂。作為直屬于總理衙門的教學(xué)機構(gòu)，同文館有一套復(fù)雜而又獨特的教學(xué)管理系統(tǒng)。對其教學(xué)管理系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的梳理及其利弊得失的分析，有助于對晚清外語學(xué)堂管理系統(tǒng)及學(xué)校組織機構(gòu)變遷的了解。京師同文館；教學(xué)管理系統(tǒng)；外語學(xué)堂一、前言京師同文館(以下簡稱同文館)作為洋務(wù)運動期間創(chuàng)辦的近代中國第一所新式外語學(xué)堂，在教學(xué)管理和
浙江外國語學(xué)院學(xué)報 2016年1期2016-02-16
- 晚清海關(guān)與中國近代教育的發(fā)軔
驅(qū)。除了“京師同文館”外，清廷亦明令各省督辦新式學(xué)堂，“上海已議設(shè)立外國語文字學(xué)館，廣東亦應(yīng)仿照辦理”，并規(guī)定:“所有一切薪資工食各項經(jīng)費，酌提船鈔，妥善辦理。”［5］(《卷五十七》)由于當(dāng)時清廷財政困難，舉辦新式教育的經(jīng)費很大一部分來自于海關(guān)稅收。以同文館為例，自設(shè)立同文館以來，總理衙門入不敷出，為維持同文館，“令各海關(guān)所納外國船鈔項下酌提三成”以為同文館辦學(xué)經(jīng)費所用［6］。在同文館初創(chuàng)時期，赫德亦從“南北各?？谕鈬{船鈔項委員批解臣衙門交納，以資應(yīng)用
華北水利水電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2015年1期2015-12-16
- 清廷同文館的背后推手
大名鼎鼎的京師同文館。一個洋人，肩負著大清海關(guān)總稅務(wù)司的重擔(dān)，卻與一所學(xué)校有著如此深厚的淵源，這到底是為什么呢？還是在咸豐十年（1860）簽訂《北京條約》時，由于缺乏合格的翻譯，只得依靠外國人來充當(dāng)，以致恭親王奕訢被洋翻譯忽悠，在《中法條約》中攙入了不少關(guān)于傳教士特權(quán)的內(nèi)容，“這使大清帝國處于屈辱的處境”。吃了這樣的大虧，恭親王及其僚屬便在1861年1月提議設(shè)立總理衙門的奏折里，建議“設(shè)立外文學(xué)館，培養(yǎng)熟諳外國語言文字的人才。依照俄羅斯文館的先例，從八旗子
文史博覽·文史 2015年11期2015-12-15
- 爭于廟堂的道器與中西
衙門的奏議，在同文館設(shè)立天文算學(xué)館，令科甲正途學(xué)習(xí)西方天文算學(xué)。此議受到許多士人反對，但這不僅是士大夫中“洋務(wù)派”與“頑固派”的“派”別之爭，更是朝廷憑借自身權(quán)力改革登進之途、以求使士人接受“西器”而引起的沖突。士人抵制朝廷旨意的現(xiàn)象，反映的不僅是近代“西”對“中”的沖擊，也是“器”對“道”的挑戰(zhàn)。所謂西潮的沖擊，除了需要從中西的維度進行理解外，道器的維度同樣不可忽視?！碴P(guān)鍵詞〕 同文館；天文算學(xué)館；總理衙門；道器關(guān)系；洋務(wù)運動〔中圖分類號〕K256.1
社會科學(xué)研究 2015年4期2015-11-27
- 世上最牛氣的學(xué)生食堂
立于同治元年的同文館（相當(dāng)于北京外國語翻譯學(xué)院）。第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府意識到必須培養(yǎng)翻譯人才，于是成立了外語學(xué)院同文館。當(dāng)年的翻譯珍稀如食堂菜里的肉。我們都知道，作為中國“第九大菜系”的食堂菜，以特么不放肉、不放油而聞名全國。在餐盤里發(fā)現(xiàn)肉，相當(dāng)于塔里木盆地發(fā)現(xiàn)大熊貓，會全球轟動的。因為稀有，所以待遇優(yōu)厚當(dāng)年的翻譯就是這么稀有，因為稀有所以待遇極度優(yōu)厚。學(xué)校的經(jīng)費多到讓人瞠目，1862年8月20日，主持建校的恭親王奕?在奏折中提到資金來源時說“南北
華聲 2015年7期2015-07-06
- 論作為國家文化戰(zhàn)略的翻譯政策——以京師同文館的翻譯活動為例
施，以及對京師同文館翻譯活動的影響，分析其翻譯政策的制定與實施，對翻譯選材、譯員培訓(xùn)、翻譯師資培養(yǎng)等的影響，以及翻譯政策所體現(xiàn)的主體文化對自我和他者文化的認知方式，歸納影響翻譯政策制定和實施的因素。4.0 晚清洋務(wù)派的翻譯政策與京師同文館晚清社會是近代中國文化戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變的重要階段?！傍f片戰(zhàn)爭，中華文明在歐洲文明前打了敗仗，中國以屈辱的方式建構(gòu)起了與世界的現(xiàn)代關(guān)系”(胡惠林，2011:37)，并在此后，出現(xiàn)了中國翻譯史上的一次高潮。清朝在國門被打開之前，自
山東外語教學(xué) 2015年2期2015-04-11
- 丁韙良與近代中國法學(xué)教育啟蒙＊
丁韙良出任京師同文館總教習(xí)，之后長期擔(dān)任同文館負責(zé)人，1898年起被晚清皇帝任命為京師大學(xué)堂首任總教習(xí)。二、中國近代國際法翻譯第一人丁韙良翻譯《萬國公法》的初衷是他感到晚清政府外交工作的弊端歸根結(jié)底是對通行國際法缺乏了解，國家沒有處理外事的法律制度，慣常做法是皇權(quán)獨斷，君權(quán)專制凌駕于法治規(guī)范之上，在外交談判桌上，中方官員顯得無所適從，在本該據(jù)理力爭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)卻理屈詞窮，連吃啞巴虧，導(dǎo)致軍事戰(zhàn)爭和國際談判都討不到好處。晚清的社會現(xiàn)狀使他客觀公允地指出：“中國
湖州師范學(xué)院學(xué)報 2015年12期2015-03-28
- 京師同文館創(chuàng)辦之前士大夫階層對外語學(xué)習(xí)及西方的認知
0015)京師同文館創(chuàng)辦之前士大夫階層對外語學(xué)習(xí)及西方的認知張美平(浙江樹人大學(xué) 外國語學(xué)院，杭州 310015)任何一場社會變革，必定以思想啟蒙為先導(dǎo)。魏源等啟蒙思想家相繼發(fā)表了關(guān)于外語學(xué)習(xí)和翻譯的言論，對奕等洋務(wù)運動領(lǐng)袖產(chǎn)生了一定的影響。奕等人在中西交涉中，發(fā)現(xiàn)所接觸的外夷并非全是來自化外之邦的“蠻夷”之輩，是可以學(xué)習(xí)和打交道的。因此，這些士大夫?qū)ν庹Z學(xué)習(xí)和西方的正確認知，在一定程度上推動了京師同文館的創(chuàng)辦。京師同文館；外語和翻譯；外夷；西方認知一、前
浙江外國語學(xué)院學(xué)報 2015年2期2015-01-31
- 京師同文館學(xué)生管理模式述論
學(xué) 管 理京師同文館學(xué)生管理模式述論張美平(浙江樹人大學(xué) 外國語學(xué)院,浙江 杭州 310015)作為近代中國創(chuàng)辦的第一所新式外國語學(xué)堂,京師同文館在其四十余年的辦學(xué)歷程中形成了一系列較為有效的學(xué)生管理模式。其中,招生管理、待遇管理、作息考勤管理、學(xué)習(xí)及考核獎懲管理等方面較具特色,不僅為京師同文館教學(xué)工作的正常開展提供了有力的支撐,而且對后世的學(xué)生管理工作產(chǎn)生了一定的影響,具有重要的借鑒價值。京師同文館;學(xué)生管理;管理模式同治元年(1862)創(chuàng)辦的京師同文館
浙江樹人大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版) 2015年1期2015-01-21
- 京師同文館記
新教育的肇端是同文館。”這是北京第一所近代學(xué)?！?span id="syggg00" class="hl">同文館總教習(xí)、美國長老會教士丁韙良對同文館的總結(jié)。京師同文館是如何建立的？為什么說是北京第一所近代學(xué)校？為了不受洋人欺蒙京師同文館的前身是乾隆年間創(chuàng)設(shè)的俄羅斯文館，目的是為政府培養(yǎng)俄文譯員。學(xué)生定額24名，由八旗挑選，其管理人員屬于理藩院?？偫砀鲊聞?wù)衙門成立后，俄羅斯文館劃歸該衙門辦理，但此時已經(jīng)名存實亡，學(xué)生只是為了領(lǐng)取薪水來館而已。由于在辦理對外交涉事務(wù)中，政府急需外語人才，恭親王等建議廣東、上海
教育 2014年25期2014-09-16
- 探索晚清洋務(wù)運動時期英語授課及其研究意義
語課程研究京師同文館是洋務(wù)運動中設(shè)立時間最長的一個官辦學(xué)堂，其在當(dāng)時國內(nèi)的影響非常大。學(xué)堂中的學(xué)生在學(xué)堂前三年需要學(xué)習(xí)大量的外語知識以及外國歷史和地理等知識，詳細地說就是第一年學(xué)習(xí)外語專業(yè)知識，第二年能夠?qū)崿F(xiàn)對外語句子的翻譯等，第三年需要學(xué)習(xí)外國歷史和外國地理；第四年才開始學(xué)習(xí)一些外國的技術(shù)以及制造工藝等，其中主要學(xué)習(xí)的就是數(shù)學(xué)和翻譯公文；第五年繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時還需要學(xué)習(xí)物理學(xué)；第六年開始學(xué)習(xí)機械原理以及航海知識；第七年開始學(xué)習(xí)化學(xué)以及測算等；最后一年開
陜西教育·高教版 2014年6期2014-08-15
- 京師同文館記
■王小歡京師同文館記■王小歡“有希望革新這古老的帝國的是新教育，新教育的肇端是同文館?！边@是北京第一所近代學(xué)校——京師同文館總教習(xí)、美國長老會教士丁韙良對同文館的總結(jié)。京師同文館是如何建立的？為什么說是北京第一所近代學(xué)校？為了不受洋人欺蒙京師同文館的前身是乾隆年間創(chuàng)設(shè)的俄羅斯文館，目的是為政府培養(yǎng)俄文譯員。學(xué)生定額24名，由八旗挑選，其管理人員屬于理藩院?？偫砀鲊聞?wù)衙門成立后，俄羅斯文館劃歸該衙門辦理，但此時已經(jīng)名存實亡，學(xué)生只是為了領(lǐng)取薪水來館而已。由
教育 2014年9期2014-06-09
- 京師同文館教習(xí)述論
862)的京師同文館(簡稱同文館)是以培養(yǎng)外語、外交人才為己任的新式外國語學(xué)堂，在中國教育史上占有十分重要的地位，而教習(xí)(晚清稱教師為“教習(xí)”)在同文館的發(fā)展中起到十分重要的作用。同文館教習(xí)包括洋教習(xí)、漢教習(xí)。洋教習(xí)承擔(dān)各外文語種及格致、化學(xué)、天文、醫(yī)學(xué)等科學(xué)課程的教學(xué)。漢教習(xí)擔(dān)任漢文和算學(xué)等課程的教學(xué)。本文將著重討論漢、洋教習(xí)的選拔聘用、專業(yè)背景、社會經(jīng)歷、工作態(tài)度、教育成效等內(nèi)容，以期加深對同文館乃至清末新式學(xué)堂教習(xí)的認識，進而對漢、洋教習(xí)在同文館歷史
海南師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2014年7期2014-04-09
- 晚清同文館研究述評
建國以來，關(guān)于同文館研究的內(nèi)容豐富，成果豐碩，但同時也暴露出諸多問題，在研究內(nèi)容、方法與理論創(chuàng)新、史料的收集整理等方面仍有欠缺之處。有鑒于此，筆者擬依次對相關(guān)研究進行整理說明，以便進行全面展示和評析，進而推動相關(guān)研究走向深入。一、對同文館本身的研究有關(guān)同文館自身的研究，主要著眼于其人才培養(yǎng)、課程設(shè)置、以及組織結(jié)構(gòu)和考試等方面。（一）人才培養(yǎng)穆鳳良總結(jié)了京師同文館在培養(yǎng)翻譯人才方面所面臨的新形勢［1］64－67。周俐玲［2］40－45、呂景林［3］86－10
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2013年1期2013-08-15
- 谫論京師同文館中的科學(xué)教育
21)谫論京師同文館中的科學(xué)教育王冬凌*(大連教育學(xué)院，遼寧 大連 116021)對京師同文館中科學(xué)課程的設(shè)置、教師的來源進行了探討，并闡述了同文館實施科學(xué)教育的重要意義。京師同文館;科學(xué)教育;意義;課程;教師京師同文館是中國近代建立的第一所新式學(xué)堂，1862年初創(chuàng)時是一所外國語學(xué)校，1867年增設(shè)天文算學(xué)館后開始逐步實施科學(xué)教育。作為迥異于中國傳統(tǒng)人文教育的教育近代化的重要內(nèi)容，京師同文館中實施的科學(xué)教育具有重要意義。一、科學(xué)課程的設(shè)置及主要特征關(guān)于京師
大連教育學(xué)院學(xué)報 2013年1期2013-08-15
- 淺析京師同文館外語教學(xué)特色及其啟示
53）一、京師同文館的建立第一次鴉片戰(zhàn)爭以來，一直閉關(guān)鎖國的大清帝國，被西方列強的艦船大炮打開了國門。伴隨著列強的入侵，涉外的事物也越來越紛繁復(fù)雜，晚清政府遭遇一系列的外交窘迫，國家對外語外交人才的需求越來越迫切。以林則徐和魏源為代表的一些開明的清政府官員和知識分子提出“悉夷”“以夷長技以制夷”，希望能夠?qū)W習(xí)西方，了解西方，繼而打擊西方列強。第二次鴉片戰(zhàn)爭之后，英國強迫清政府簽訂了一系列的不平等條約，而這些條約中都有關(guān)于兩國交涉使用文字、文種的規(guī)定，《天津
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2013年4期2013-08-15
- 中國清代俄語教育與人才培養(yǎng)
—俄羅斯文館、同文館和譯學(xué)館據(jù)記載，中國俄語教育之初創(chuàng)和起步是在清代。俄羅斯文館的成立（康熙47年）是初始標(biāo)志。當(dāng)時，清朝和俄羅斯外交和貿(mào)易往來不斷增加，意識到與俄方交往的必然性和重要性。為了更好地得益于這種交往，應(yīng)對其中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突，了解交往方的文化和習(xí)俗，通曉其語言就凸顯其必要了。為了方便好用，防止對方欺詐，將培養(yǎng)俄語人才提到議事日程。1708年，按康熙意旨，在當(dāng)時俄國商團駐地俄羅斯館（北京東直門以北胡家圈胡同），設(shè)立第一所俄文學(xué)?！砹_斯文
四川輕化工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2013年6期2013-08-15
- 晚清京師新式學(xué)堂教師聘任初探:從京師同文館到京師大學(xué)堂
代表性的是京師同文館和京師大學(xué)堂，這兩所學(xué)堂的創(chuàng)辦與我國教師聘任之發(fā)軔密切相關(guān)，窺一斑可知晚清大學(xué)教師聘任之全貌。晚清是我國教師聘任的萌芽、草創(chuàng)時期，近代第一所新式學(xué)堂——京師同文館的教師聘任產(chǎn)生的背景是什么？聘任模式、選聘渠道、甄選標(biāo)準(zhǔn)各是什么？對京師大學(xué)堂有什么影響？位于首善之區(qū)的最高學(xué)府——京師大學(xué)堂在教師聘任方面有什么變化？制訂了哪些章程？歸納起來，晚清大學(xué)教師聘任的主要特征是什么？具有怎樣的意義和影響？本文將仔細梳理規(guī)章，分述京師同文館和京師大學(xué)
湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報 2013年3期2013-08-15
- 《算學(xué)課藝》的力學(xué)問題與京師同文館數(shù)學(xué)教育
0022）京師同文館，清政府于1862年設(shè)立，最初以培養(yǎng)外語人才為主，1867年設(shè)立天文算學(xué)館，由當(dāng)時著名數(shù)學(xué)家李善蘭擔(dān)任算學(xué)教習(xí)。經(jīng)長期的教學(xué)，天文算學(xué)館積累了許多問題及其答案，后由副教習(xí)席凎、貴榮編輯成《算學(xué)課藝》?！端銓W(xué)課藝》是當(dāng)時同文館數(shù)學(xué)教學(xué)成效的具體例證，是研究晚清數(shù)學(xué)教學(xué)的很好素材。［1］同文館數(shù)學(xué)教育對當(dāng)時西方近代數(shù)學(xué)的傳播產(chǎn)生了很大的影響，［2］受到學(xué)界的普遍關(guān)注，學(xué)者對《算學(xué)課藝》的 內(nèi)容、［1］，［3］影響［4］等進行了研究。但這些研
長沙理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2013年2期2013-06-29
- 試論奕?與京師同文館的創(chuàng)辦
王朝設(shè)立了京師同文館，它是中國教育的一次巨大變革。奕?能夠奏請創(chuàng)辦京師同文館，是他識時務(wù)、求自強的愿望驅(qū)使，并且與他的出身及當(dāng)時的生活背景、社會環(huán)境有關(guān)。反過來同文館的誕生對當(dāng)時中國的外交、科技等方面也產(chǎn)生了深遠的影響。一、奕?早期教育及心理個性奠定其自強觀恭親王奕?（公元1833～1898）奏請創(chuàng)辦京師同文館的舉動，不僅順應(yīng)了歷史潮流，而且推動了教育、科技、外交多方面的近代化。奕?能夠有這樣的偉大舉動，與他的早期皇家教育及個性特征分不開。（一）受到嚴格的
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2013年6期2013-04-11
- 元祐更化初《同文館唱和詩》考論
10064)《同文館唱和詩》雖然有《四庫全書總目》、《四庫提要辯證》以及《宋人總集敘錄》等重要的“提要”與“敘錄”，但其詩集之編纂體例與其鎖院的時間、地點、人物、性質(zhì)、意義都還有尚待探討、值得考論之處，下文就這些問題一一探析。一、《同文館唱和詩》的編集附錄在張耒詩文集中的《同文館唱和詩》有兩個版本，一在文淵閣四庫全書本《柯山集》卷二十七至卷三十，凡四卷;一在四部叢刊本《張右史文集》卷三十七至卷四十一，凡五卷。《柯山集》之四卷本，前兩卷為古體，五古在前，一組
- 洋務(wù)運動時期西方科技書籍的譯介出版
譯機構(gòu)，如京師同文館、江南制造局都發(fā)展成為晚清重要的西學(xué)傳播中心。洋務(wù)運動時期的英語翻譯和出版活動成了西學(xué)東漸的重要媒介，促進和推動了西方科技知識在中國的傳播，促進中國傳統(tǒng)的思維和語言方式的轉(zhuǎn)變。同時，洋務(wù)運動時期的西方科技圖書的譯介出版活動也推動了中國近代出版發(fā)行事業(yè)的發(fā)展與進步。洋務(wù)運動;科技書籍;英語翻譯;出版早在清初之際，西方傳教士對西學(xué)的翻譯，首開西歐科技引進之先河。晚清時期，特別是到了19世紀70年代，洋務(wù)派在洋務(wù)實踐活動中逐漸認識到中國要富民
- 赫德與北京同文館
村赫德與北京同文館賈 熟 村（中國社會科學(xué)院 近代史所，北京 100006）赫德?lián)沃袊ｊP(guān)總稅務(wù)司達數(shù)十年之久，他把北京同文館與建設(shè)中國近代海軍、 郵政、 銀行、 鐵路事項列為他在中國的事業(yè)，努力經(jīng)營，力求成功。同文館的經(jīng)費由海關(guān)籌措，外國教習(xí)也大多由他禮聘，設(shè)置了外文、數(shù)學(xué)、 物理、 化學(xué)、 地理、 法學(xué)、 政治經(jīng)濟學(xué)、 醫(yī)學(xué)等多種專業(yè)，還有近代印刷廠、 物理實驗室、 天文臺、 圖書館等，被稱為“同文館”之父，培養(yǎng)了大量人才，為中國文教、 科技、 外
東方論壇 2012年6期2012-04-01
- 論同文館之爭與洋務(wù)運動的困境
00091)論同文館之爭與洋務(wù)運動的困境胡聯(lián)洋(中共中央黨校文史部，北京 100091)1867年的同文館之爭是洋務(wù)派與頑固派就洋務(wù)運動進行的一次較為激烈的爭論。爭論開始于奕等人要求在同文館內(nèi)增設(shè)天文、算學(xué)館并招收科甲正途出身者入館學(xué)習(xí)這一提議。頑固派認為洋務(wù)派這一提議有違于傳統(tǒng)治國之道，事實上則是擔(dān)心洋務(wù)運動的深入發(fā)展會危及自身的政治地位。慈禧太后的態(tài)度及其產(chǎn)生的作用則更多地表現(xiàn)為對洋務(wù)運動的阻礙。雖然從表面上看爭論以洋務(wù)派的勝利告終，但是這次爭論反映了
溫州大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2012年5期2012-03-19
- 誰將標(biāo)點符號引入中國
府建議，帶幾名同文館學(xué)生到英國開闊眼界，以培養(yǎng)同英國打交道的人。主持“總理各國衙門”的恭親王奕訢也早就想派人到歐洲各國考察?？墒且宦犝f要去“異邦”，大小官員“總苦暈眩，不敢應(yīng)者”，這時，63歲的漢軍旗人斌椿應(yīng)聲而出。大多數(shù)史料對斌椿的描述都很程式化，說他是近代以來難得的開眼看世界的領(lǐng)先人物。其實這次出洋考察是在極其低調(diào)的情形下開啟的，因為斌椿不過是前任山西襄陵縣知縣。清朝統(tǒng)治者自然有另外的考慮：斌椿只是個小官僚，倘若考察出了紕漏，也不損天朝顏面。于是，斌椿
文史博覽·文史 2012年11期2012-02-11
- 京師同文館及其譯業(yè)
6007)京師同文館及其譯業(yè)萬齊洲(惠州學(xué)院政治法律系，廣東惠州 516007)丁韙良任總教習(xí)期間，為培養(yǎng)語言人才而成立的京師同文館逐漸變?yōu)橐凰C合性的教育機構(gòu)。它不僅開設(shè)天文、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理等自然科學(xué)課程，歷史、法學(xué)等學(xué)科也有一席之地。其中，法學(xué)教學(xué)以及相關(guān)書籍的翻譯，成為近代西方法學(xué)輸入中國之開端，在中西文化交流史上有著十分重要的地位。這一局面的出現(xiàn)，與當(dāng)時清朝重臣奕訢、文祥以及西方傳教士丁韙良、畢利干等人息息相關(guān)。京師同文館;譯業(yè);人物京師同文館是
紅河學(xué)院學(xué)報 2011年1期2011-08-15
- 近代外語學(xué)校的教學(xué)研究
1000）京師同文館；廣方言館；外語教育；近代科技鴉片戰(zhàn)爭之后，中國的國門被迫打開。在與列強交涉過程中，語言成為了最大的障礙。于是要求開辦語言學(xué)校的呼聲也日益高漲，各類外國語學(xué)校應(yīng)運而生。以南北最具代表性的京師同文館和上海廣方言館為例，從兩館的基本概況、教學(xué)特點、南北學(xué)校的差異以及影響價值等幾個方面進行了詳盡的介紹，旨在探明作為近代外語教育開端的同文館和廣方言館的外語教學(xué)和翻譯活動，從中總結(jié)出其對我國近代外語外交人才培養(yǎng)和對近代科技發(fā)展的巨大貢獻。兩次鴉片
華北理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2011年2期2011-08-15
- 晚清時期教會學(xué)校與洋務(wù)學(xué)堂的語言傳播
62設(shè)立了京師同文館，1863年在上海成立了上海廣方言館，1864年在廣州設(shè)立了廣州廣方言館，1893年在武昌設(shè)立了自強學(xué)堂等洋務(wù)學(xué)堂。這些教會學(xué)校和洋務(wù)學(xué)堂的開辦推動了晚清時期英漢語在華的傳播。從不同的視角對這個時期的英漢語傳播進行比較，有助于我們有一個更加清晰的認識，對當(dāng)今的漢語言在全世界的傳播也不乏啟示。一、語言傳播背景1.教會學(xué)校語言傳播背景教會學(xué)校的語言傳播是在傳教的背景下進行的，鴉片戰(zhàn)爭后，也有通商的背景。其英語傳播是一種主動傳播，漢語傳播是伴
湖北科技學(xué)院學(xué)報 2010年9期2010-08-15
- 專欄倭仁諫阻同文館
862年，京師同文館設(shè)立，是以培養(yǎng)外語翻譯、洋務(wù)人才為目的的高等學(xué)府，主要以正途出身的新榜進士或下級官員為招收對象。消息傳出后，士大夫們大起非議，認為這是“以末求本，以夷變夏”，反對聲浪喧囂一時。作為內(nèi)閣大學(xué)士兼同治帝師，倭仁的反對聲最為激烈，他上奏說，“天文算學(xué)為益甚微，西人教習(xí)正途，所損甚大”，又說：“立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝”。以倭仁的聲望和文才，那些守舊派士大夫們將此奏奉為經(jīng)典，廣為傳誦。人品的高潔或許能保證自己獨善其身，
中國報道 2010年11期2010-01-21
- 晚清上海同文館的職業(yè)英語教育及其啟示
英華書館和上海同文館開辦的培訓(xùn)班。1893年4月,傳教士布茂林(Charles Budd)創(chuàng)建了上海同文館英語培訓(xùn)班,并長期擔(dān)任主教習(xí),教授英文西學(xué)。目前,對上海同文館職業(yè)英語教育加以探討的相關(guān)專著和論文幾乎沒有。筆者主要利用刊登在《申報》上的相關(guān)廣告信息對此進行初步探討。同文館英語師資狀況1887年4月,布茂林在臺北西學(xué)堂教授英文、史地、測繪、算術(shù)、理化、制造等科目。1891年,被聘為廣東同文館英文教習(xí),除教書以外,布茂林還曾受張之洞聘請參與編撰《洋務(wù)輯
職業(yè)教育研究 2009年11期2009-01-20
- 清末官場趣聞四則
”無用武之地。同文館與天災(zāi)同文館，是我國歷史上最早的專門培養(yǎng)翻譯人才和譯書的機構(gòu)，1862年(同治元年)正式設(shè)立于北京。館內(nèi)下設(shè)英文、德文、俄文、法文、日文、算學(xué)等館，并備有印刷所，印制譯自外文的數(shù)、理、化、歷史、語文等書籍。偌大一個中國，對世界的了解主要依靠的就是這個“小窗口”?？墒?，一些守舊的老夫子仍覺得它是塊心病，必須去之而后快。在他們看來，中國乃禮儀之邦，圣賢典籍經(jīng)天緯地，應(yīng)有盡有。為何還要學(xué)外夷呢?中國幾千年不知同文館為何物，不也生存得很好嗎?何
青年文摘·上半月 1986年4期1986-11-01
- 《富國策》的版本
士丁韙良和中國同文館卒業(yè)生汪鳳藻共同把它譯為中文出版?，F(xiàn)在學(xué)術(shù)界公認，這是第一本譯成中文的西方經(jīng)濟學(xué)書。關(guān)于此書的最早版本，解放以來有關(guān)中國經(jīng)濟思想史的書文中，存在著幾種互相矛盾而模糊的說法?！吨袊?jīng)濟思想資料選輯》說一八八二年同文館所用教材為最早版本?！墩撉迥┪鞣劫Y產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)的傳入中國》及《中國經(jīng)濟思想簡史》說該書一八八二年由上海美華印書館印行。還有人說最早版本是一八八○年的美華印書館本。最近出版的《人口經(jīng)濟學(xué)》中，還有這樣的說法：“隨著歐美資產(chǎn)階
讀書 1984年4期1984-07-15