2023年1期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
- 基于“四精”策略建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校路徑的實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)前語言領(lǐng)域教學(xué)中的滲透
- 課后托管落地，服務(wù)質(zhì)量增效
——以合肥師范學(xué)院附屬實驗小學(xué)課后服務(wù)為案例 - 借力語文綜合性活動，構(gòu)建愛國主義教育主陣地
- 基于核心素養(yǎng)的語文學(xué)科大單元項目化學(xué)習(xí)初探
——以五年級語文第二單元為例 - 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)語文單元整體設(shè)計策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)策略探析
- 在生活情境中綻放口語交際之花
——小學(xué)語文統(tǒng)編六上冊口語交際《請你支持我》教學(xué)收獲 - “五讀”引路，雙線突破
——以《王戎不取道旁李》為例淺談小學(xué)文言文教學(xué) - 讀寫結(jié)合，讓詩歌伴童心飛揚
——小學(xué)語文四年級下冊第三單元詩歌教學(xué)例談 - 基于新課標(biāo)理念的小學(xué)語文跨學(xué)科教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下小學(xué)語文有效教學(xué)思考
- 淺談“長課文”“難課文”的教學(xué)方法
- 小學(xué)生寫作能力提升的策略探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中傳承中國傳統(tǒng)文化
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)實驗探究課堂有效方法探析*
- “雙減”背景下如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 立足單元整合背景，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
——以小學(xué)《混合運算》教學(xué)為例 - 減負(fù)增效，提升素養(yǎng)
——“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探究 - 淺論“雙減”之下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的分級設(shè)置
- “雙減”政策下提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略探析
- 課后“溫情”服務(wù)，助力“雙減”提質(zhì)
——高質(zhì)量課后服務(wù)有效途徑初探 - 全納教育背景下孤獨癥兒童語文教學(xué)策略的調(diào)整
- 幼兒教師教學(xué)語言的常見問題及優(yōu)化策略
- 幼兒園足球活動游戲化的實踐和探索
——以《我是足球小勇士》活動為例 - 奏響教育“四部曲”，關(guān)愛留守幼兒
- “借形想象”在幼兒園美術(shù)活動中的探索與應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語文信息化教學(xué)實踐探究
- 信息化技術(shù)手段在小學(xué)語文梳理與探究課中的應(yīng)用
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)語文“1+X”群文閱讀
- 借得信息技術(shù)東風(fēng)，揚起數(shù)學(xué)教學(xué)之帆
- 試論如何利用信息技術(shù)服務(wù)課堂教學(xué)
- 疫情下小學(xué)線上德育工作的問題與對策
- 移動終端下小學(xué)美術(shù)課堂導(dǎo)入策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下親子閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)書法教育校本課程體系構(gòu)建的研究*
- 對語文綜合性作業(yè)“手抄報”優(yōu)化設(shè)計的思考*
- 巧用思維導(dǎo)圖，打造智趣課堂*
- 虛擬空間，助力成長*
——幼兒空間方位能力個案追蹤 - 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿樂趣
——劉海玲老師《用方向和距離確定位置》一課教學(xué)賞析