2023年26期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 大概念視角下的高中英語單元整體教學
- 新時期高中英語教學方式變革探討
- 高中鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)
- 新課改背景下高中美術鑒賞課大單元教學淺析
- 淺談提升初中語文課堂教學效果的幾種策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學教學實效提升路徑
- 夯實基礎明變化 分層推進出成效
——初中數(shù)學中考備考策略 - 習題課教學中的思想滲透
——一種新型習題課教學的嘗試與思考 - 初中英語課外閱讀教學策略探究
- 減負增效背景下的初中英語作業(yè)設計策略
- 新課標背景下初中思政課法治教育對促進學校管理的反思與改進
- “雙減”背景下初中物理高效課堂的構建策略
- 義務教育階段語文新課程標準的五種打開方式
- 淺談新課標下小組合作學習的優(yōu)勢與實施
- 積累生活素材,提升語言應用能力
- 小學語文前置性作業(yè)設計策略
- 小學語文教學中情感教育的現(xiàn)狀及實施策略
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學中代數(shù)思維方式的滲透
- 小學數(shù)學課堂教學評價及其優(yōu)化措施
- “雙減”政策下小學英語單元主題作業(yè)設計探究
——以人教版小學英語四年級下冊教材為例 - 利用生活化教學法提升小學道德與法治教學質量的策略探究
- “雙減”背景下勞動教育與綜合實踐課有效融合
- 基于大概念的小學科學大單元教學的設計與實施策略
——以教科版五年級下冊“船的研究”單元為例 - 手腦雙揮,讓小學科學課堂“做思共生”
- STEM教育理念融于小學美術課堂教學的實踐研究