廣東教育·職教版
本刊視點(diǎn)
高教專(zhuān)論
- 職業(yè)教育在精準(zhǔn)扶貧中的作用與對(duì)策
- 高職院校圖書(shū)館師德建設(shè)探討
- “3+2”高職本科銜接試點(diǎn)項(xiàng)目存在的問(wèn)題及對(duì)策建議
- 民辦高職院校辦公室行政管理工作研究
- 粵臺(tái)高職教師繼續(xù)教育合作初探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職院校體育教學(xué)研究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)率失真的形成機(jī)制的博弈分析
- 眾創(chuàng)時(shí)代中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的理論與實(shí)踐探索
- 高職小企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 團(tuán)體心理訓(xùn)練對(duì)新生適應(yīng)障礙的干預(yù)研究
專(zhuān)業(yè)建設(shè)
課程教材
校企合作
教學(xué)教法
- 精細(xì)化管理在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)從“意象”入手
- 營(yíng)造語(yǔ)文靈性課堂促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 淺談“中高職一體化”下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談職中英語(yǔ)課堂“聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)”中的情景創(chuàng)設(shè)
- 試論中職學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈課程教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策探究
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下的中職物理教學(xué)有效性研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在中職經(jīng)濟(jì)常識(shí)課中的運(yùn)用
- 微課在中職網(wǎng)店裝修課程的探析與實(shí)踐
- 分組協(xié)作教學(xué)在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
- 旅游管理專(zhuān)業(yè)基于一體化、項(xiàng)目化教學(xué)改革的思考和實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職機(jī)械制圖課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用