2021年1期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀的風風雨雨,但服務(wù)教學、服務(wù)教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學研究和管理的指導性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學,推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學改革成果,指導教育教學實踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量作出自己的貢獻。
湖北教育·教育教學
教育觀察
教育實踐
- 基于系統(tǒng)思維的英語教學探究
- 英語教學的理性思考與實踐探索
- 強化思想政治教育的有效途徑
- 增強心理韌性 樹立理想信念
- 童話教學中的語感提升
- 讓語感教學真實發(fā)生
- 小古文語感教學策略與實施
- 基于核心素養(yǎng)的審美課堂
- 基于核心素養(yǎng) 發(fā)展學生思維
- 童話教學要有“趣”
- 略讀課要有略讀味
- 強化閱讀能力培養(yǎng)
- 跟著教材學寫作
- 于“無聲”處育人
- 在生活場景中悟理
- 核心素養(yǎng)下幾何推理能力的培養(yǎng)策略
- 例說數(shù)學推理能力的培養(yǎng)
- 利用典型素材 培養(yǎng)推理能力
- 淺談小學數(shù)學推理能力的培養(yǎng)
- 從《數(shù)學思考》談歸納推理能力的培養(yǎng)
- 合理選用網(wǎng)絡(luò)資源支持學
- 淺談小學數(shù)學估算教學
- 讓數(shù)學課堂“活”起來
- 重視研究過程 探索數(shù)之規(guī)律
- 巧借支點激活符號意識
- 在體驗中建立數(shù)感
- 由“輪船原理”延伸的浮力問題
- 借助“幾何畫板” 突破函數(shù)難點
- 借日記驅(qū)散消極情緒
- 覺知 表達 悅納
- 玩轉(zhuǎn)情緒卡片
- 語感教學的“三維”展示