2017年4期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
開卷有益
教學(xué)一得
- 如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 善用多媒體讓品德與生活課堂激情飛揚(yáng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)有效整合的研究
- 高中語文微課程的構(gòu)建與實(shí)施微探
- 對小學(xué)語文學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考分析
- 如何在初中語文教學(xué)中實(shí)施愉快教學(xué)法
- 重視語文閱讀策略，提高學(xué)生閱讀能力
- 讓“生活積累”真正走進(jìn)學(xué)生的生活
- 為二年級小學(xué)生打造多媒體“說話”平臺(tái)
- 淺談小學(xué)階段的寫字教學(xué)
- 初中語文閱讀教學(xué)淺談
- “批注式閱讀”在高中文言文教學(xué)中的實(shí)踐反思
- 采擷兒童生活 學(xué)會(huì)自主表達(dá)
- 綜合施策 尋找藥方
- 小評價(jià)，大作用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與初中語文課整合的認(rèn)識與反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)技巧的探究
- 讓語文教學(xué)“一箭雙雕”
- 淺談寫話與習(xí)作的有效銜接
- 淺談初中語文生活化教學(xué)思路
- 小學(xué)語文生活化體驗(yàn)式作文“四部曲”
- 小學(xué)高學(xué)段語文口語交際有效教學(xué)探析
- 古詩詞吟誦發(fā)展小學(xué)生核心素養(yǎng)的持續(xù)影響性研究
- 著眼小細(xì)節(jié) 演繹大精彩
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)事半功倍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)實(shí)踐研究
- 高職應(yīng)用數(shù)學(xué)分層教學(xué)法的實(shí)施
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的基本策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中體驗(yàn)式教學(xué)模式的運(yùn)用
- 學(xué)困生在學(xué)習(xí)中的自我創(chuàng)新
- 敢問·想問·善問
- 創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì) 體驗(yàn)學(xué)科魅力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂小結(jié)的方法探微
- 談?wù)勅绾无D(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 運(yùn)用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率
- 如何運(yùn)用生活情境法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 趣味教學(xué)方法在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職數(shù)學(xué)為專業(yè)課學(xué)習(xí)服務(wù)的教學(xué)策略
- 激活英語思維 點(diǎn)亮高效課堂
- 有的放矢，借助圖書館資源學(xué)英語
- 解析文化教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育特長班英語趣味教學(xué)法探析
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 史料視角下中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量之提升策略
- 生活化教學(xué)理念用于高中歷史教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 電腦教育游戲在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題與應(yīng)對策略分析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用分析
- 淺析高中生物遺傳題解法
- 微信在植物生理學(xué)輔助教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理關(guān)于生態(tài)文明教育實(shí)踐途徑的探索
- 淺析從生活化角度開展初中地理的教學(xué)工作
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性初探
- 幼兒園音樂活動(dòng)中的師幼互動(dòng)
- 基于創(chuàng)新視野的小學(xué)體育教學(xué)模式探析
- 提高中學(xué)生參與體育活動(dòng)積極性的策略探討
- 大課間體育活動(dòng)課中體育教師作用分析
- 如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
- 教態(tài)語言在中職口腔教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下涂鴉期幼兒繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)策略
- 著眼細(xì)節(jié)
- 節(jié)日中的繪畫，繪畫中的生活
- 山東省青島市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析中職旅游專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)策略
- 情境教學(xué)法在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
點(diǎn)石成金
課堂鏈接
- 讓行動(dòng)說話
- 立足“小”“近”“真”，構(gòu)建“三實(shí)”課堂
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中的板書和投影設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的分析與策略
- 微課程設(shè)計(jì)實(shí)施下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)個(gè)案分析
- 初中英語課堂中的“學(xué)生適應(yīng)性”
- 初中生物活動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖融入小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 從高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)看新課導(dǎo)入
管理視界
- 心心交融 家園共育
- 以培養(yǎng)創(chuàng)新型、技能型人才為目標(biāo)的現(xiàn)代職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地轉(zhuǎn)型提升研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)體育與健康教研組建設(shè)的研究
- 美在田園 樂享童年
- 掃盲教育工作要日?；⑸罨?、趣味化
- 幼兒教師流動(dòng)與幼兒園教師管理的相關(guān)研究
- 內(nèi)涵提升做示范創(chuàng)新發(fā)展求卓越
- 國內(nèi)外特殊兒童教育模式的探究
- 家庭氛圍對于幼兒教育的影響
- 手拉手，促融合，共成長
- 調(diào)動(dòng)教師積極性同心協(xié)力辦好學(xué)校
- 高中“雙差班”教育管理的對策研究
- 小學(xué)管理的德育及安全管理探討
- 高職院校運(yùn)用學(xué)生服務(wù)中心促進(jìn)學(xué)生發(fā)展