戲劇之家
戲劇研討
- 舞動黃河神韻 凝聚民族精神
——論大型舞劇《黃河》的藝術特征與文化內(nèi)涵 - 試分析北京人藝小劇場戲劇表演風格
——以話劇《長椅》為例 - 辛酸與血淚 歷史與傳奇
——歌仔戲《僑批》人物形象分析 - 從《金鎖記》的改編談人物的二度創(chuàng)作
——評話劇《金鎖記》 - 平淡生活中找尋溫情
——女編劇霍昕的創(chuàng)作特點與理念 - 論威爾第歌劇創(chuàng)作的藝術特征
- 戲劇表演中微動作對角色塑造的作用
- 古希臘劇場的起源與發(fā)展
- 客家“傀儡戲”的交融性與文化認同研究
- 陽新采茶戲打擊樂淺析
- 淮劇樂隊的組成與伴奏研究
- 淺談中國古典舞對戲曲舞蹈的借鑒與揚棄
- 新媒體視域下秦腔文化傳承與發(fā)展對策研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校的傳播與保護
——以湖南省常德絲弦為研究中心 - 韓國教育戲劇的實踐效果及主要問題研究
——以韓國教育戲劇機構The Beff 為例 - 以應用戲劇為策略的高校社團的活動創(chuàng)新與應用價值
- 高?!稇騽¤b賞》公共藝術課程有關教學問題及對策探析
- 音樂劇在高校音樂教學中的實踐探索
音樂研究
- 舒伯特藝術歌曲的演唱風格及在“想象世界”的體現(xiàn)
- 古詩詞藝術歌曲《幽蘭操》演唱分析
- 王建中鋼琴作品《瀏陽河》的藝術特色與改編經(jīng)驗研究
- 淺析河南民歌的藝術特征及歌唱表現(xiàn)
——以《蛤蟆洼》為例 - 琴派意識·琴譜·傳承人
——三維下的宋代“江西琴派”考證 - 歌劇《愛情靈藥》中男高音內(nèi)莫里諾的角色分析
——以詠嘆調(diào)《多么可愛,多么美麗》為例 - 淺析二胡曲《蘭花花敘事曲》的音樂特征
- 多元化背景下中國手風琴藝術的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢研究
- 銅管五重奏的訓練方法與教學難點研究
- 論嗩吶的選取技巧與演奏技巧的訓練方法
- 現(xiàn)代音樂美學研究對音樂表演藝術的啟示
- 新時代“抖音短視頻+山東古箏樂”文化傳播融合路徑研究
- 網(wǎng)絡古風音樂的文化定位與傳播路徑研究
- 以海德格爾哲學思想為基礎的主客融合音樂欣賞教育
- 傳統(tǒng)音樂文化在高職聲樂教學中的實踐應用探究
- 人文藝術視域下的音樂藝術教育
- 淺論高校聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的融入
- 傳統(tǒng)音樂現(xiàn)象中民族音樂的教育教學效果分析
- 多元文化教育視域下柯達伊教學法在廣西原生態(tài)民歌教學中的應用探究
- 俄派教學方法下中學生進階鋼琴演奏技法研究
- 淺談鋼琴啟蒙教材的應用實踐
——以《菲伯爾鋼琴基礎教程》為例 - 探討聲樂演唱中的情感表達與演唱技巧
- 原型理論在鋼琴教學中的應用
- 新時期老年大學古箏教學的新思路